海天一色抒真情，春秋美景寄遐思

【技法講解】

《尚書》有云：“詩言志，歌詠言。”詩歌是一種凝結心靈情感的藝術，或愉悅歡快，或沉痛哀傷，或贊美仰慕，或清新恬淡。它寄寓了人們豐富的情感：立志、思鄉、喜春、傷秋……碣石巍然、青山綠水、錢塘湖邊、古道西風皆鐫刻下了詩人的千古幽情。

下面，我們就分別對《古代詩歌四首》中所運用的情景交融的表現手法進行簡單的品析。

一、《觀滄海》——“幽燕老將”發雄姿，“氣韻沉雄”斥方遒

《觀滄海》描寫了詩人登高望海所見到的初秋自然景色，生動地描繪了波瀾壯闊的大海，表現了詩人開闊的胸襟和偉大的抱負。本詩的寫作特色之一就是運用了情景交融的表現手法。“水何”六句雖然是在描繪生氣勃勃的大海風光，實際上卻歌頌了祖國壯麗的山河，流露出曹操熱愛祖國的感情。正因為目睹了祖國山河壯麗的景色，才更加激起了曹操統一祖國的強烈愿望。

曹操通過寫滄海，抒發統一國家、建功立業的抱負，但這種感情并沒有直接表露，而是蘊含在景物描寫之中。

二、《次北固山下》——殘夜將盡蘊生機，雁歸洛陽思故鄉

在大唐帝國開元盛世年間，河南洛陽才子王灣被江南清麗的山水所傾倒，寫下了一些歌詠江南山水的詩歌，《次北固山下》就是其中最為著名的一首。

若論寫作技法，后世評及此詩，莫不對“潮平兩岸闊，風正一帆懸”之景贊不絕口，謂之“以小景傳大景之神”（《姜齋詩話》卷上），白帆之小景與江闊之大景相互映襯，畫面精彩，讀來令人唇齒留香，回味良久。無怪乎明人胡應麟在《詩藪》中稱本詩“形容景物，妙絕千古”。

三、《錢塘湖春行》——西子湖畔留蹄印，綠楊蔭里吟春光

《錢塘湖春行》一詩不但描繪了西湖旖旎的春光，而且將詩人本身陶醉在這良辰美景中的心態和盤托出，使讀者在欣賞西湖的醉人風光時，深深地被詩人那種對春天、對生命的滿腔熱情所感染。

這首詩就像一篇短小精悍的游記，以“行”為線索，以“春”為著眼點，從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤為止。一路上，讓詩人在那美如天堂的景色中，飽覽了鶯歌燕舞，陶醉于鳥語花香。

縱觀全詩，景中寄情，情景交融也是本詩的一大亮點。詩人既描繪出濃郁的早春之意，又抒寫了自然之美給人的強烈感受，將情語蘊于景語之中，字里行間流露出詩人喜悅輕松的情緒。

四、《天凈沙 秋思》——點點日暮黃昏，幽幽游子悲情

馬致遠生活在中國歷史上第一個由少數民族（蒙古族）建立并統治全國的封建王朝。年輕時的馬致遠也曾熱衷于功名，但一直抑郁未曾得志，漂泊二十余載，五十歲方入仕，因看不慣黑暗的官場，憤然退而隱居。馬致遠退居山林后，回顧往昔，失意、痛苦、悲涼、孤獨……一切衷腸，只能用筆傾訴出來。

馬致遠的這首小令名為《天凈沙 秋思》，被尊稱為“秋思之祖”。全詩僅五句，二十八個字，既無夸張，也不用典，純用白描勾勒出一幅生動的圖景，不愧為言簡意豐、以少勝多的佳作。詩人將景色與情思相融，把這種凄苦惆悵之情刻畫得淋漓盡致，堪稱景中有情，情中有景的杰作。

【即學即練】

1.閱讀下面的詩歌，按要求回答問題。

從軍行七首（其二）

□[唐]王昌齡

琵琶起舞換新聲，

總是關山舊別情。

撩亂邊愁聽不盡，

高高秋月照長城。

（1）“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾？為什么？

（2）請從情景交融的角度出發，賞析本詩的后兩句。

2.閱讀下面的詩歌，按要求回答問題。

輞川閑居贈裴秀才迪

□[唐]王 維

寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。

倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。

復值接輿醉，狂歌五柳前。

（1）這是一首詩、畫、音樂完美結合的五律詩，它主要描繪了哪些景物？

（2）本詩中風光、人物相映成趣，形成物我一體、情景交融的藝術境界，表達了詩人怎樣的思想感情？