【摘 要】高校黨支部的順利發展主要取決于大學生黨員的規范性發展工作,因此,大學生黨員發展的規范性尤為重要,國家也高度重視,頒布了《中國共產黨發展黨員工作細則》。對加強和改進大學生黨員發展的規范性進行了深入分析,最終從材料、程序、思想和態度三個方面分析怎樣加強和改進大學生黨員發展工作。
【關鍵詞】大學生黨員 加強和改進 發展規范性
【中圖分類號】D267 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2015)02-0061-01
2014年6月,國家頒布了《中國共產黨發展黨員工作細則》,其中明確表明,當前發展大學生黨員,一定要做好每一步的把關,真正地將大學生中的先進分子吸收到黨的隊伍中來。強調了在黨員申請的材料、程序以及對大學生思想的掌握和對黨的態度方面的全方位把控。
一 大學生黨員發展的現狀
當前高校在發展大學生黨員時,要求學生堅持《黨章》的基本內容,主要考察的是學生的政治綜合素質,并堅持黨的基本核心,達到黨的基本要求。但隨著時代的發展,學生思想總體呈現出多變性,這些特點對發展大學生黨員工作無疑不是一個巨大的挑戰,特別是針對學生的個體性差異以及個體的標準,高校必須加強發展的規范性工作。當前,大學生黨員發展的現狀是不容樂觀的。
1.對學生思想工作的評價系統不夠專業
評價系統不專業,主要表現是評價的主體太過單一、評價的標準不清晰。對大學生黨員發展的標準主要是一些特性的標準,涵蓋了大學生的思想政治教育、工作的能力以及學生的成績、在學生中的群眾關系情況,但是這些因素的衡量標準卻是不同的。另外,衡量大學生工作的主體也是單一的,主要是大學的輔導員,他們主要是通過學院與學院之間進行商量和評定,有一些還直接根據上一級的要求來評定,這就造成了評價的模糊,缺乏系統的鑒定標準。
2.注重發展的結果,而輕視整個評價的過程
現在高校大學生的黨建工作一般都是輔導員兼任,由于輔導員平時工作非常繁忙,對工作的重視程度不夠,一般只是為了完成黨建的任務,所以沒有全面地考察學生的思想工作,對于有些資料也是之后再補上,忽視了黨建的過程。
3.對學生思想的規范性不重視,只看重材料是否準備齊全
雖然大學生黨員的標準是大學生中思想和能力都非常拔尖的人才,但大學生黨員發展工作的工作量很大,因此,致使高校較重視大學生的材料,忽視了大學生的思想建設。
4.重視黨員發展的階段,忽視長期性的教育
很多高校對于大學生的黨建工作只是當作一項任務來完成,只保證黨員的數量,忽視了黨員的質量。在考察階段,高校會非常重視,但當考察期結束之后,對于黨員的教育工作就不那么重視了。這樣就導致了隨著時間的推移,黨員的質量在逐漸地降低。
隨著社會的發展,黨員的主要發展是在高校中完成的,高校成了黨員發展的主要地方,大學生黨員發展工作的規范性就成了非常重要的環節。
二 如何加強和改進大學生黨員發展工作的規范性
1.嚴格規范大學生入黨材料
首先是加強入黨聯系人的思想建設工作,入黨聯系人是跟入黨積極分子接觸的第一道關口,是首先能保證大學生黨員申請資料完全的第一人,因此,高校應加強對入黨聯系人的培訓。其次是對黨支書進行嚴格的把關和教育,在大學生黨員發展中,黨支書是黨員發展的核心,黨員隊伍是否優秀主要取決于領頭人的素質,也就是黨支書的教育情況。還有就是要想真正地將黨建做好,就需要派遣專門的黨建老師,這直接關系著黨員建設的優劣。
2.制定規范的黨建程序
建立強制的黨員發展工作的手冊,強化黨員發展的標準,在工作手冊強制性的要求下,將黨員建設的規范程序進行統一。對黨支部的建設進行合理性的規劃,主要的措施是大學生黨支部的建設分為本科部和研究生部,根據各年級的不同建立不同的黨支部,從而強化黨支部的選拔和培養。
將黨建的組員和黨建的指導老師有機地聯系起來,建立學生的黨建會,負責學生黨建工作程序規范性的監督,設立黨員興趣小組,一起學習黨員發展知識等。將大學生黨員的考察過程逐漸完善,重視這個過程中的考察和教育。建立大學生黨員的發展規范程序和機制,將大學生的考察分為從積極分子開始到最終成為黨員幾部分,通過培訓和平常的交流將學生黨員的素質逐漸提高,真正地達到學生思維方式是為人民服務的地步。
高校主要采取的措施是,采用多樣性的教學方式,讓學生能夠全方位的發展,在對黨員發展過程中對于積極分子的培養階段,學校需要多方面的開展理論專題講座,強化學生入黨的動機和對黨更加深刻的認識,結合當前的形勢和政策,提高黨員的整體綜合素質。
參考文獻
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〔責任編輯:林勁〕