加強和改進大學生黨員發展工作的規范性

【摘 要】高校黨支部的順利發展主要取決于大學生黨員的規范性發展工作，因此，大學生黨員發展的規范性尤為重要，國家也高度重視，頒布了《中國共產黨發展黨員工作細則》。對加強和改進大學生黨員發展的規范性進行了深入分析，最終從材料、程序、思想和態度三個方面分析怎樣加強和改進大學生黨員發展工作。

【關鍵詞】大學生黨員 加強和改進 發展規范性

【中圖分類號】D267 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）02-0061-01

2014年6月，國家頒布了《中國共產黨發展黨員工作細則》，其中明確表明，當前發展大學生黨員，一定要做好每一步的把關，真正地將大學生中的先進分子吸收到黨的隊伍中來。強調了在黨員申請的材料、程序以及對大學生思想的掌握和對黨的態度方面的全方位把控。

一 大學生黨員發展的現狀

當前高校在發展大學生黨員時，要求學生堅持《黨章》的基本內容，主要考察的是學生的政治綜合素質，并堅持黨的基本核心，達到黨的基本要求。但隨著時代的發展，學生思想總體呈現出多變性，這些特點對發展大學生黨員工作無疑不是一個巨大的挑戰，特別是針對學生的個體性差異以及個體的標準，高校必須加強發展的規范性工作。當前，大學生黨員發展的現狀是不容樂觀的。

1.對學生思想工作的評價系統不夠專業

評價系統不專業，主要表現是評價的主體太過單一、評價的標準不清晰。對大學生黨員發展的標準主要是一些特性的標準，涵蓋了大學生的思想政治教育、工作的能力以及學生的成績、在學生中的群眾關系情況，但是這些因素的衡量標準卻是不同的。另外，衡量大學生工作的主體也是單一的，主要是大學的輔導員，他們主要是通過學院與學院之間進行商量和評定，有一些還直接根據上一級的要求來評定，這就造成了評價的模糊，缺乏系統的鑒定標準。

2.注重發展的結果，而輕視整個評價的過程

現在高校大學生的黨建工作一般都是輔導員兼任，由于輔導員平時工作非常繁忙，對工作的重視程度不夠，一般只是為了完成黨建的任務，所以沒有全面地考察學生的思想工作，對于有些資料也是之后再補上，忽視了黨建的過程。

3.對學生思想的規范性不重視，只看重材料是否準備齊全

雖然大學生黨員的標準是大學生中思想和能力都非常拔尖的人才，但大學生黨員發展工作的工作量很大，因此，致使高校較重視大學生的材料，忽視了大學生的思想建設。

4.重視黨員發展的階段，忽視長期性的教育

很多高校對于大學生的黨建工作只是當作一項任務來完成，只保證黨員的數量，忽視了黨員的質量。在考察階段，高校會非常重視，但當考察期結束之后，對于黨員的教育工作就不那么重視了。這樣就導致了隨著時間的推移，黨員的質量在逐漸地降低。

隨著社會的發展，黨員的主要發展是在高校中完成的，高校成了黨員發展的主要地方，大學生黨員發展工作的規范性就成了非常重要的環節。

二 如何加強和改進大學生黨員發展工作的規范性

1.嚴格規范大學生入黨材料

首先是加強入黨聯系人的思想建設工作，入黨聯系人是跟入黨積極分子接觸的第一道關口，是首先能保證大學生黨員申請資料完全的第一人，因此，高校應加強對入黨聯系人的培訓。其次是對黨支書進行嚴格的把關和教育，在大學生黨員發展中，黨支書是黨員發展的核心，黨員隊伍是否優秀主要取決于領頭人的素質，也就是黨支書的教育情況。還有就是要想真正地將黨建做好，就需要派遣專門的黨建老師，這直接關系著黨員建設的優劣。

2.制定規范的黨建程序

建立強制的黨員發展工作的手冊，強化黨員發展的標準，在工作手冊強制性的要求下，將黨員建設的規范程序進行統一。對黨支部的建設進行合理性的規劃，主要的措施是大學生黨支部的建設分為本科部和研究生部，根據各年級的不同建立不同的黨支部，從而強化黨支部的選拔和培養。

將黨建的組員和黨建的指導老師有機地聯系起來，建立學生的黨建會，負責學生黨建工作程序規范性的監督，設立黨員興趣小組，一起學習黨員發展知識等。將大學生黨員的考察過程逐漸完善，重視這個過程中的考察和教育。建立大學生黨員的發展規范程序和機制，將大學生的考察分為從積極分子開始到最終成為黨員幾部分，通過培訓和平常的交流將學生黨員的素質逐漸提高，真正地達到學生思維方式是為人民服務的地步。

高校主要采取的措施是，采用多樣性的教學方式，讓學生能夠全方位的發展，在對黨員發展過程中對于積極分子的培養階段，學校需要多方面的開展理論專題講座，強化學生入黨的動機和對黨更加深刻的認識，結合當前的形勢和政策，提高黨員的整體綜合素質。

參考文獻

[1]傅光遠、葉定劍、許勇.加強和改進大學生黨員發展規范性工作的思考[J].學理論，2013（36）

[2]雷西合、趙健、高黎.對發揮大學生黨員先鋒模范作用長效機制構建的思考[J].思想政治教育研究，2012（5）

〔責任編輯：林勁〕