幼兒數學活動重在游戲化
2015-04-29 00:00:00
教育·綜合視線 2015年51期
學前教育專家、“兒童數學思維訓練”課程創始人何秋光認為：只有讓幼兒的數學活動游戲化、生活化，才能讓幼兒喜歡學數學，對數學感興趣。解決數學的抽象性和幼兒思維具體形象性之間的矛盾，是培養幼兒數學興趣的關鍵。要依據兒童生理、心理特征和認知水平，從有利于促進兒童數學與思維發展的目標出發，設計出內容豐富、易于操作的數學游戲，使幼兒可以通過親自動手操作練習，享受在游戲中學習的樂趣。
（摘自2015年12月9日《鄭州日報》）
