當代大學生戀愛觀的分析與引導

[摘要]隨著社會的發展和時代的進步，當前大學生戀愛觀發生了較大的變化，并呈現出新的時代特色，本文闡述了新形勢下大學生戀愛的新特點，戀愛觀的主要類型以及其形成原因因，并提出相應的教育方式和引導策略。

[關鍵詞]大學生；戀愛觀；對策

戀愛觀是價值觀和人生觀在戀愛問題上的具體體現，作為人生觀的重要組成部分，它是對愛情和戀愛所持的態度和基本觀點。[1]大學生正處于青年中期，從生理和心理角度講，他們正處于戀愛觀形成和發展的關健階段，需要給予正確的引導，否則將會影響其身心健康發展。隨著社會的發展，我國大學生在戀愛過程中出現了一些新問題，需通過進行積極有效的科學引導，幫助他們樹立正確的戀愛觀。

一、大學生戀愛的新特點

大學生受心理和生理的影響，普遍對愛情有著美好的向往和追求。一對對情侶的身影在校園隨處可見，戀愛也成為大家普遍關心的話題。據調查，高校中已超過85%的人曾經或正在談戀愛，談戀愛已成為當今大學生的普遍行為。

目前，大學生的戀愛主要表現為以下特征：

1、戀愛行為普遍化

據統計，上世紀，我國大學談戀愛人數不足30%，而當今已達80%以上。曾有人說“談一場戀愛是大學的必須經歷”從一個側面反映出大學生的普遍心理，談戀愛已經成為大學生中的普遍行為。很多大學生初入校門就便熱情高漲，躍躍欲試，盡快找到一個男（女）朋友已經成為他們生活中的一個重要目標。

2、戀愛方式開放化，節奏快

曾經的大學生談戀愛多講究深沉、含蓄，不愿為人所知。而當代大學生戀愛方式較為自由和公開，在情感的表達方式上多激亢和外露。在一些公共場合，常有情侶旁若無人的談戀愛。同時，與傳統的戀愛方式不同，當今一部分大學生更多地是追求戀愛經歷，講求“短平快”式的快餐愛情，重視頻率和速度，結束一段馬上投入新的一段戀情。以彌補精神和生理上的空虛為出發點談戀愛，以一種“不求天長地久，只求曾經擁有”的態度去面對校園戀情。

3、戀愛動機多元化

曾經走上婚姻的殿堂是戀愛的主要動機，而今大學生的戀愛動機日漸多元化，一部分學生為追求經濟利益或對方的人脈關系和社會背景，為今后的發展做鋪墊而談戀愛。還有一部分大學生亦占有很大比例，他們談戀愛只是為了滿足心理和生理需要、以及打發無聊的課余時間，還有一部分學生僅僅是虛榮心和從眾心理引導其談戀愛。這些動機使其對于愛情的道德和應有的義務被逐漸忽視，這種行為的產生也不利于大學生人格的健康發展。

二、大學生戀愛觀成因分析

當今大學生大學生有著各異的生活經歷和特點及他們對戀愛對認識觀念的不同，同時在受到社會價值多元化的影響下，大學生必然會呈現出多樣的戀愛觀。除了自身因素的外，社會對于大學生戀愛觀的形成也影響頗大，從社會發展層面講，隨著我國社會主義市場經濟的快速發展，價值評判愈發多元化，一部分人逐漸形成了功利化的價值觀，同時在受到西方性解放思想的滲透，以及成年人婚姻觀的變化等社會因素都在影響著大學生戀愛觀。[2]加之高校對大學生戀愛觀教育手段、內容相對單一滯后，使他們不能及時接受正確的引導，對其戀愛觀的形成為起到積極的影響。

三、大學生戀愛觀教育引導的方法和對策

1、進行戀愛道德觀教育。

當今一部分大學生道德觀念較為淡薄。因此，首先應將具有共同的追求和生活目標作為擇偶的首要條件，將情操高尚、心靈美好作為擇偶的第一標準。尋找男（女）朋友不是選美，亦不是為了趕時髦，不應有從眾心理。同時，戀愛是為了尋求在生活中可以互相幫助，志同道合的終身伴侶。如果只看重外在，各懷目的，沒有共同追求，這樣的戀愛是經不住困難和時間的考驗的。其次，在情感的表達方式上應含蓄文明，而不是張揚和過早的親昵。國人更欣賞以一種含而不露的方式來表達情感，這樣才能更加彰顯出愛情的莊重、文明和圣潔。那種任憑自己的感情隨波逐流，過于激亢，張揚的愛情表達方式并不是大學生的明智之舉。

2、進行戀愛藝術、技巧教育。

大學應多開設藝術學、心理健康、交拄禮儀及其它人文學類課程，全面提升學生在知識結構、內在氣質、體質、風度等多方面的素質。作為成年人，教育學生應該對自己和他人負責，學會如何有效溝通，在合適的時間用合適的方式表達自己的情感，同時要善于化解雙方矛盾，消除誤會，善于體會對方的內心精神世界，尊重對方，愛護對方。并定期對學生進行校規校紀教育，利用法律基礎課灌輸法律基礎知識，使同學們知法、懂法、守法，學會用法律保護自己，且在戀愛中不違法。

4、加強管理、正確引導

完善各項學校管理制度，如建立學生晚上外出的請銷假制度，學生宿舍不準留生人過夜、不準學生在校外過夜、嚴禁學生在校外租房等措施，增強防范意識，加大防范力度。同時通過弘揚主旋律，進一步加強大眾傳媒的正面引導力度，科學治理高校周邊環境，調控主流文化，為高校營造良好的育人環境。積極利用學校廣播報刊、宣傳欄、討論會、文藝演出、主題講座會等多種形式進行積極正面宣傳和引導，通過建立高校心理健康咨詢熱線等方式解決大學生在戀愛中遇到的各種困惑和問題，努力幫助大學生樹立正確的戀愛觀和價值觀，促使其健康發展。

參考文獻

[1]胡珍.透視與解析：大學生戀愛觀與教育調查報告[J].中國青年研究，2013（2）.

[2]黃希庭.當代大學生心理特點與教育[M].上海：上海教育出版社，1999.