試談提高班組安全文化建設的途徑

[摘要]安全文化是一種企業組織和員工對安全的追求、理念、道德準則和行為規范，是被大多數人接受、形成氛圍的有形和無形的東西。全生產關系到企業生存發展，更關系到員工的身家性命。因此，安全生產不僅僅是企業組織的事，更是每個員工的事。所以說，安全生產是企業組織和企業員工共同的責任和任務。本文就企業中班組安全文化建設存在的問題進行了淺談，并試談了提高班組安全文化建設的途徑。

[關鍵詞]班組；安全文化；建設；途徑

一、班組安全文化建設中存在問題

1、安全文化只是一種宣傳活動

當前很多企業內班組把安全宣傳教育搞得豐富多姿、喜聞樂見，認為就是在搞安全文化建設，這種思想使企業僅僅在宣傳教育的形式上下功夫，不斷“創新”形式。一些班組每年、每季度、每月都列有安全文化活動計劃，并且能夠認真組織開始實施，做到了有計劃、有目標、有總結，然而認為把這些搞好了，就簡單認為安全文化建設做好了，殊不知，安全文化不僅僅是一重宣傳。

2、安全管理和安全文化建設區別不清

很多班組認為安全管理就是安全文化，其實安全管理只是安全文化的一種表現形式，是安全文化的具體實施載體。企業安全管理是有投入、有生產、有目標、有實踐的過程；安全文化是企業安全管理的標識和折射，是企業安全管理的基礎和背景，是管理的理念和精神支柱，兩者是包含與被包含的關系。

3、認為安全文化建設是職能部室安環部的工作

很多班組認為安全文化建設是上級領導和安全監查部門的事，與班組關系不大，其實這也是一種錯誤的認識，因為企業安全文化建設的基本要求最終要落實到班組，落實到班組每位職工，只有班組的安全文化加強了，企業的安全文化才會有牢固的基礎。

二、班組安全文化建設的途徑

1、班組要高度重視

班組在管理中應意識到管理工作所代表的不僅僅是自己，而是整個班組，因此，在處理任何事情，甚至日常的一言一行都必須以制度為準則，用自己的言行來達到對職工的教育和感染的目的，通過示范和表率作用制造長遠效果和影響的方式，著眼于班組安全生產文化的維護和建立。行令賞罰都要從這一高度去分析和判斷問題，并且旗幟鮮明，言行一致，通過自己的行為對職工進行示范和引導。

2、加強對危險因素的預知預防

班組長對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見。如進入作業環境復雜現場等情況，要對職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的危險預測預防活動。此類活動是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現三不傷害的重要手段。

3、班組安全文化建設需要上級幫扶

上級的統籌工作有時雖然與班組計劃有不合拍的情況，或者對班組來講并不成熟，但有上級統一領導，統一來抓這一大勢，就正好可以彌補這種不合拍、不成熟的不足。此時，班組長應學會借勢，借助上級抓的大勢，變上級的要求為自身的需要，深入搞好安全思想發動，周密做好安全工作安排，制定切實的安全工作措施，把思想統一到上級的要求上來，形成強大的安全工作聲勢，掀起安全生產熱潮，引起職工的高度重視。

4、員工本身對待安全生產要熱心

俗話說“企業靠我來發展，我靠企業來生存”，安全生產既關系企業利益，又關系到企業每個員工的利益。我們每個人都應積極關心本企業、本班及個人的安全行為，要做發現或消除事故隱患的參與者，而不是麻木不仁的旁觀者或事故隱患制造者。

5、加強員工安全素養的提升

要著力培養員工的執行意識，使員工由“外界施壓，被動接受”向“自我加壓，自我管理”轉變，同時要提高員工的執行技能和執行意愿。在進一步加大員工執行技能的培養力度，采取更有效的措施，提高員工關鍵性技能方面有新的突破的同時，通過建立健全具有竟爭力的班組員工薪酬分配體系和激勵約束機制，不斷改善員工工作條件，更大限度地調動員工的積極性和創造力，提高員工自覺和主動的執行意識，培養形成安全文化中的執行文化。

6、要系統地進行安全文化建設

安全文化建設要建立在嚴密科學的制度基礎上，這種文化不會因為組織結構和人員的變動而影響其作用。但是，在實踐工作中，起關鍵作用的是班組長的安全文化素質和執行力。班組長要用安全生產的職責、制度、安全理念、安全意識和安全價值觀，影響教育每一位職工，輔之以嚴格的獎懲激勵保證，才能有效地加快企業安全文化建設，從而推動安全制度的完善和落實，創新安全管理模式，保持安全工作的長治久安。

總之，班組安全文化的建成往往不是一躇而就的，而是需要長期不懈的努力才能建成。在這過程中，每位員工不僅對自己的安全負責，而且也要對同事的安全負責。這種對個人和集體負責的概念，連同以“任何事故都可預防”的信念為指導原則，堅信零傷害、零疾病、零事故的安全目標是可以實現的。企業生產班組的建設需要安全文化，安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能充滿生機和活力，才能發揮更大的潛力和作用。