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創新技能競賽組織形式的探索與實踐

2015-04-29 00:00:00田政
企業文化·下旬刊 2015年1期

摘 要:職業技能競賽是企業人力資源建設中的常項工作,本文通過梳理當前企業普遍采取的競賽組織形式,總結組織過程中凸顯的問題,由此,提出與之對應的創新形式和方向,最終,以實踐得來的經驗和成效,體現出競賽創新的意義和價值。

關鍵詞:技能競賽;創新;成效

職業技能競賽是企業推進員工培訓、發現優秀技能人才普遍采取的重要方式。在堅持辦好技能競賽過程中,通過總結組織經驗,大膽探索和實踐,不斷創新競賽形式,構建科學、系統的考評體系,將職業技能競賽打造成為職工喜聞樂見、高技能人才不斷涌現的“品牌”工程。那么,如何創新技能競賽組織形式呢?

一、當前普遍采取的競賽形式

競賽形式包括理論考試和操作考試兩部分,其中,理論考試通過題庫選題或技術人員臨時出題的方式組編試卷,操作考試采取現場實際操作、專項技能演練等形式進行,如電工采取線路安裝、鉗工采取工件銼配等。技能競賽年復一年進行,各單位積累了豐富的成熟經驗,競賽形式逐步固定下來,多年不曾改變。

二、組織過程出現的問題

考試形式固定下來,長此以往難免僵化,脫離實際需要,可能出現的問題有:重視考試組織,輕視賽前培訓,考試日漸脫離初衷;考試內容缺乏靈活性、實用性;職工參加競賽的積極主動性降低,日漸失去興趣;考試內容與生產過程所需技術脫節,職工通過培訓、考試提高的理論知識和操作技能無法通過生產實際過程得以展示,培訓、考試的工作成效無從體現,工作漸漸失去相關部門及職工的支持和認可。

三、找準組織形式創新切入點

經過不斷摸索和實踐,競賽組織形式要從以下幾個切入點著手創新。

1、強化賽前培訓

樹立“以競賽促培訓”的辦賽理念,著力開展形式多樣的賽前培訓,明確培訓課時和內容,發揮技師、高級技師等具有豐富現場經驗的高技能人才的技術優勢,加大員工處理現場問題的能力。加強培訓過程管理,將員工出勤情況、學習成效核算計入考試成績,激勵員工珍惜難得的培訓時間,學有所成、學以致用。

2、推行考試過程無紙化、自動化

理論考試采取第三方出題的方式,考試過程全部通過電腦完成,既檢驗了職工基礎理論知識功底,又考查了職工計算機操作能力。同時,選手提交試卷,立刻顯示成績,保證了成績的客觀、準確。

操作考試的員工序號和臺位由組委會制定規則,通過電腦隨機排定,隨機性較強,裁判事先無從知道選手姓名,選手事先無從確定臺位和裁判,避免“人情分”、“照顧分”的存在。

3、裁判只對操作競賽分項進行評判

比賽過程交由各裁判組協商完成,減少組織部門的參與程度,節約比賽資金消耗。每名裁判僅負責單項比賽中一個環節的裁定,減少個人主觀判斷對總成績的影響程度。同一專業裁判組成員互檢互評,共同工作的過程也是一次相互交流學習的機會。

4、競賽項目的設置要與時俱進

隨著設備維護水平和機械加工技術的提升,由人力制作工件的必要性降低,但準確性要求更高。比如工件鑲配操作,標準件已完全實現機械加工,非標準件人工制作的幾率很低,此時,再安排職工耗費大量體力、時間制作工件已不合時宜,所考非所用必然招致職工異議。即使安排工件鑲配,也要縮短時間、減少工料厚度,只在某些環節提高精度要求,比如孔距偏差。測繪考試只允許使用鉛筆、橡皮,不準利用尺子和繪圖工具,考察職工生產現場完成繪圖作業、及時處理問題的能力,更加符合實際

要求。

5、安排頗具技術含量的競賽點評

比賽結束,各裁判組要及時對參賽選手成績、各項考評單元的失分情況進行統計,體現選手的整體水平;對操作失誤的原因進行分析,講解技術要點、解析技術難點、傳授技術訣竅,使參賽選手通過點評豁然開朗,并有所收獲。

6、優良的硬件裝備、軟件系統是大賽成功的保障

科學、順暢的競賽組織一定要以優良的硬件裝備和嚴密、實用的軟件系統為保障。有些單位投入應用的模擬生產裝置,成為現場生產設備的“微縮版”,控制系統、運行系統完全相同,解決了生產工種無法進行操作考試的問題。同時,開發應用考試軟件系統,實現組編試卷自動化、考試成績分析統計自動化,既降低競賽人工成本又保證考試過程嚴密公正。

四、實踐中檢驗創新成效

經過連續多年的創新實踐,作為組織人員對技能競賽的變化感受深切,總結起來體現在以下幾方面:

1、組織過程流暢、效率提高。競賽組織提高自動化程度,組織過程規范流暢,整體面貌大為改觀,不但降低了人為參與因素,比賽時間減少了三分之一,工作效率至少提高了30%。

2、職工通過參加全新的競賽,對自身工作、工作質量產生全新認識。比如機泵拆裝,是檢修職工工作中常規的簡單項目,員工對此少有“改進方法、提高質量”的思考。通過改變考試內容,變更評分標準,使這項簡單的工作立刻體現出豐富的技術含量。通過參加此次考試,職工深切感到以往操作方法存在一些問題,有些方面并未完全達到檢修標準,存在很大改進空間。由此可見,在“考什么”方面要開拓思路、反復研究,傳統“大而全”的考試內容,容易因職工工作崗位差異導致針對性降低,在考試內容特別是實際操作考試內容的設置上要堅持高標準、規范化。

3、以競賽組織創新推動人力資源系統整體管理工作成效。技能競賽作為人力管理工作的有機構成,通過不斷創新、完善組織形式,改進硬件、軟件建設,提升管理人員的工作水平,職工認可度、參與度更高,帶動人力資源管理工作整體改進,工作成效更加顯著。

“十年樹木,百年樹人”。培養造就素質一流、技藝精湛、結構合理的員工隊伍,我們永遠在路上,同樣,技能競賽創新無止境,需要我們潛心努力,大膽探索。

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