讓師生享受幸福完整的教育生活

他嘔心瀝血、幾十年如一日扎根在基層，開(kāi)辟擊劍文化，提煉“三自”校訓(xùn)，讓每一名學(xué)生尋找到優(yōu)秀的自己，讓每一個(gè)教師教出趣味，活而有致；他開(kāi)拓創(chuàng)新，倡導(dǎo)“敢為人先”的精神和“讓學(xué)”文化，積極打造“三特”“四園”“五化”校園；他潛心教育，探索學(xué)校新生態(tài)，引領(lǐng)學(xué)校走出一條獨(dú)特的辦學(xué)之路；他精心設(shè)計(jì)，整合資源，打造集團(tuán)“一讓三和”生本文化，描繪出“三維一體”生命教育的美麗……他就是江蘇省海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中教育管理集團(tuán)總校長(zhǎng)成劍峰。

開(kāi)拓創(chuàng)新之旅

沒(méi)有特色的學(xué)校是缺少活力的學(xué)校，也是缺少發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)校。2004年，剛剛走馬上任海門(mén)市包場(chǎng)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)的成劍峰，開(kāi)始琢磨怎樣走出一條教育的新路子，尋找適合學(xué)生發(fā)展的新教育。經(jīng)過(guò)多方研究論證，最后他大膽決定籌建少年射箭訓(xùn)練基地和創(chuàng)建全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)校，他的設(shè)想得到了國(guó)家體育總局射箭中心、江蘇省射箭中心、江蘇省教育廳和海門(mén)市委市政府的肯定和全校教職工的支持。經(jīng)過(guò)近兩年的籌備，2007年4月包場(chǎng)初級(jí)中學(xué)終于成功創(chuàng)建“全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)?！薄敖K通光少兒射箭訓(xùn)練基地”；并請(qǐng)來(lái)一位專(zhuān)職射箭教練，在初一學(xué)生中選出了一批新手進(jìn)行射箭訓(xùn)練，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀選手，全校累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)金牌26枚，銀牌16枚，銅牌10枚，為江蘇省隊(duì)和國(guó)家二隊(duì)選送了9位運(yùn)動(dòng)員。

成劍峰和他的團(tuán)隊(duì)踏上了金箭之路后，但并沒(méi)有滿(mǎn)足于停留在射箭項(xiàng)目的比賽活動(dòng)上，而是進(jìn)一步思考，決定把對(duì)射箭工作的管理和研究納入到學(xué)校工作中。申報(bào)了南通市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村初中射箭文化的生成及利用研究》，并從研究中提煉出射箭精神：正義精神、尚禮精神、目標(biāo)意識(shí)、養(yǎng)心功能、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。把射箭精神轉(zhuǎn)化為走向成功的“五把金箭”：確立目標(biāo)、充滿(mǎn)自信、堅(jiān)持不懈、善于合作和情緒穩(wěn)定。同時(shí)，把這些文化精神運(yùn)用到學(xué)校的教育教學(xué)中去，提出了“三射”思想，即“射以養(yǎng)德”“射以益智”“射以健身”，形成了鮮明的文化特色。

2008年，包場(chǎng)初級(jí)中學(xué)被評(píng)為“海門(mén)市射箭文化特色學(xué)?！?。在創(chuàng)建學(xué)校特色文化中，成劍峰形成了自己的辦學(xué)理念，從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、智慧課堂、圖書(shū)館建設(shè)、特色發(fā)展、校園環(huán)境、后勤服務(wù)等方面進(jìn)行了充分論證，明確了優(yōu)質(zhì)教育的內(nèi)涵、途徑、方法和意義，讓每一個(gè)農(nóng)村初中學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)特色在《中國(guó)青年報(bào)》《初中教學(xué)研究》中均有專(zhuān)題報(bào)道，并被收錄進(jìn)《中國(guó)名校成功之路》。

十年磨一劍，成劍峰帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)從射箭項(xiàng)目到射箭精神，再到射箭文化的形成，這一過(guò)程不僅僅體現(xiàn)了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的時(shí)代精神，讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到應(yīng)有的發(fā)展，讓每一位學(xué)生能在同一片藍(lán)天下健康成長(zhǎng)，把每一位學(xué)生打造成“金色之箭”，更主要的是喚醒了全校師生的自強(qiáng)意識(shí)，使教師充滿(mǎn)了教育自信，在美麗的鄉(xiāng)村，奏響了新時(shí)代教育的強(qiáng)音。成劍峰本人也完成了他在管理崗位上的華麗蛻變，2014年8月，因工作扎實(shí)、成績(jī)突出，被調(diào)往海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中教育管理集團(tuán)出任總校長(zhǎng)及海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中校長(zhǎng)。

助推集團(tuán)發(fā)展

踏上新的崗位，成劍峰的舞臺(tái)更大了，肩上的責(zé)任也更重了。2014年，海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中依托一流的師資力量、精湛的管理藝術(shù)、鮮明的特色教育，傾力打造學(xué)校文化品牌，在深化改革創(chuàng)新發(fā)展中取得了新突破。

以成劍峰為首的海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中教育管理集團(tuán)，在海門(mén)市教育局倡導(dǎo)的“以生命為核心，實(shí)現(xiàn)師生成長(zhǎng)機(jī)制的轉(zhuǎn)型”的理念指導(dǎo)下，致力于集團(tuán)名師團(tuán)隊(duì)的打造，組織舉辦了集團(tuán)“優(yōu)秀教師講師團(tuán)”巡回講演活動(dòng)，讓身邊的優(yōu)秀教師走上講壇，述說(shuō)教育心得，分享行動(dòng)智慧，傳遞教育正能量。學(xué)校一批優(yōu)秀教師脫穎而出，2014年共培養(yǎng)了海門(mén)市學(xué)科帶頭人1名，海門(mén)市骨干教師7名，海門(mén)市教壇新秀7名，成立了覆蓋全集團(tuán)的學(xué)科工作室，在這些名師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下成功申報(bào)省級(jí)課題1個(gè)、海門(mén)市級(jí)2個(gè)，獲評(píng)“海門(mén)市2014年度教科研通聯(lián)工作優(yōu)秀學(xué)?！薄昂ｉT(mén)市2015年‘教海探航’初賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

“研發(fā)卓越課程、構(gòu)筑理想課堂”是成劍峰多年的夢(mèng)想，他挖掘?qū)W校教學(xué)課堂特色，形成了“1+x”的共性與個(gè)性同發(fā)展的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)模式，提出了“一堂好課，不再突出教師教的精彩，而是重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)的精彩”的教學(xué)要求。在此基礎(chǔ)上積極推進(jìn)“選課走班”模式，讓學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性、興趣、能力選擇自己感興趣的、合適的課程。初二年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科全面實(shí)施“選課走班”，學(xué)生分為A班、B班、C班三類(lèi)，在同一時(shí)間自主選擇班級(jí)上課，每一個(gè)人都擁有一張個(gè)性化的“課程表”。每周五下午，學(xué)校28個(gè)社團(tuán)全面開(kāi)放，學(xué)生們參與的欲望十分強(qiáng)烈，在興趣社團(tuán)選課走班活動(dòng)中，構(gòu)建了豐富多樣的“課程超市”，學(xué)生的興趣得到了培養(yǎng)，個(gè)性得到了張揚(yáng)，創(chuàng)新能力不斷提高。

成劍峰介紹說(shuō)，海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中教育管理集團(tuán)各成員校都非常重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“每月一事”“完美教室”“四禮八儀”的推進(jìn)工作為抓手，以“愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向?yàn)閷?dǎo)向，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育回歸學(xué)生生活和身邊細(xì)節(jié)，觸動(dòng)學(xué)生的心靈與情感，增強(qiáng)感染力和實(shí)效性。集團(tuán)內(nèi)“快樂(lè)英語(yǔ)、幸福教育”已形成特色，堅(jiān)持“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上”的英語(yǔ)教學(xué)理念，運(yùn)用“多環(huán)節(jié)、勤板塊、高密度、快節(jié)奏”的英語(yǔ)課堂教學(xué)新模式，讓愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的種子在校園里遍地開(kāi)花。

營(yíng)造“讓學(xué)”文化

身為集團(tuán)總校長(zhǎng)的成劍峰知道，文化建設(shè)是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)。所以，實(shí)驗(yàn)初中要做好集團(tuán)的榜樣示范作用。此后，成劍峰堅(jiān)持文化立校，圍繞實(shí)驗(yàn)初中“讓學(xué)”課堂，不斷推動(dòng)以“學(xué)”為核心的課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)機(jī)制的建設(shè)，在行動(dòng)中逐漸調(diào)整、修正、豐富學(xué)校的“讓學(xué)”課堂文化。時(shí)至今日，實(shí)驗(yàn)初中的“讓學(xué)”課堂的理念不斷成熟，概括成一句話(huà)就是“讓而有序，學(xué)而生慧，慧而成能”。其中，“讓而有序”是指“讓”的過(guò)程具有目的性、條理性、動(dòng)態(tài)性和系列性；“學(xué)而生慧”是指在學(xué)習(xí)中智慧的驅(qū)動(dòng)、智慧的碰撞、智慧的生成和智慧的展示；“慧而成能”是指培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、合作能力、探究能力和創(chuàng)新能力。

2014年12月15日，海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中成功舉辦全國(guó)新教育開(kāi)放活動(dòng)。典雅別致的“讓學(xué)”文化雕塑、靈動(dòng)絢麗的十大精品“讓學(xué)”課、主題報(bào)告《讓學(xué)之路，且歌且行》以及17節(jié)精彩紛呈的“讓學(xué)”展示課，生動(dòng)具體地詮釋了成劍峰一直秉承的堅(jiān)定、熱情、執(zhí)著和奉獻(xiàn)，師生共享閱讀的快樂(lè)、共享知識(shí)的盛宴、共享課堂的精彩，共同追尋教育之夢(mèng)、追求教育理想。

在海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中“讓學(xué)”文化取得如此豐碩成果的同時(shí)，成劍峰以睿智的眼光從學(xué)校文化轉(zhuǎn)移到了集團(tuán)總校文化上，積極思考和探索集團(tuán)總校文化的建設(shè)，他希望整合集團(tuán)內(nèi)3所學(xué)校文化建設(shè)上的優(yōu)勢(shì)，形成合力，為整個(gè)集團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)大精神支柱。另外3所成員校也有著各自顯著特色的學(xué)校文化：三廠(chǎng)初中的“和諧”文化，提倡用“和諧”的方法培養(yǎng)人，培養(yǎng)和諧發(fā)展的人，培養(yǎng)善于和別人和諧相處的人；悅來(lái)初中的“和悅”課堂文化，目標(biāo)是讓每一個(gè)學(xué)生在愉悅中和諧發(fā)展，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、課堂模式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變；萬(wàn)年初中的“和美”文化，追求的教育理想是公平、和諧、自由、健康、仁愛(ài)、謙和，構(gòu)建和美校園，實(shí)施和美教育，實(shí)現(xiàn)教育理想，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的人才。

在成劍峰的策劃下，集團(tuán)經(jīng)過(guò)多次論證，最終提出以實(shí)驗(yàn)初中的“讓學(xué)”課堂為抓手，融合悅來(lái)初中的“和悅課堂”，三廠(chǎng)初中的“和諧課堂”，萬(wàn)年初中的“和美課堂”，形成“一讓三和”的集團(tuán)文化。這一集團(tuán)文化理念的提出大大推進(jìn)了集團(tuán)化辦學(xué)進(jìn)程，使得各成員校共享教育智慧，實(shí)現(xiàn)合作多贏發(fā)展，共同培養(yǎng)魅力教師。它讓每一個(gè)師生彰顯個(gè)性風(fēng)采，讓每一個(gè)師生體驗(yàn)成功快樂(lè)，讓每一個(gè)師生實(shí)現(xiàn)自我超越，打造出了真正有品質(zhì)、有品位、有品性的“一讓三和”文化生態(tài)。2015年8月25日，2015～2016學(xué)年度海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中教育管理集團(tuán)表彰大會(huì)暨開(kāi)學(xué)工作會(huì)議隆重進(jìn)行，集團(tuán)文化的理念進(jìn)一步深入人心，集團(tuán)文化的成效讓人振奮。

在2015年海門(mén)市教育工作會(huì)議報(bào)告中，海門(mén)市教育局局長(zhǎng)許新海專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了實(shí)驗(yàn)初中教育管理集團(tuán)的“一讓三和”的集團(tuán)文化建設(shè)。這更加清晰了成劍峰心中那個(gè)美好的夢(mèng)想：在“一讓三和”集團(tuán)文化的引領(lǐng)下，將海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)建成為“師生贊同、家長(zhǎng)贊揚(yáng)、政府贊許、社會(huì)贊譽(yù)”的名優(yōu)集團(tuán)、精品集團(tuán)！

放飛夢(mèng)想，描繪新藍(lán)圖

為了給學(xué)子們提供一個(gè)優(yōu)雅、寧?kù)o、便利、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，成劍峰親率實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，不顧艱辛，努力爭(zhēng)取，正在著力規(guī)劃建設(shè)他們的新家園。成劍峰介紹說(shuō)，新校區(qū)將坐落于交通便利、環(huán)境優(yōu)美的海門(mén)市通江南路。新校區(qū)藍(lán)圖計(jì)劃現(xiàn)已全面啟動(dòng)，眾多實(shí)驗(yàn)人紛紛出力，競(jìng)相為新校區(qū)規(guī)劃出謀劃策。展望未來(lái)，新校區(qū)定會(huì)是一座現(xiàn)代化的花園式校園。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，池水清濯，書(shū)香滿(mǎn)園，徜徉于其中，令人心曠神怡，在這樣的氛圍下，眾多實(shí)驗(yàn)學(xué)子更能夠靜下心來(lái)，學(xué)習(xí)成才。新校區(qū)計(jì)劃投資近兩億，除全力營(yíng)造良好的校園自然環(huán)境外，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)更不惜代價(jià)，著力提高學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，力爭(zhēng)與國(guó)際接軌，打造現(xiàn)代化的圖書(shū)館、現(xiàn)代化的教室、現(xiàn)代化的食堂，努力提高學(xué)校的硬件設(shè)施，力求做到“為了孩子的一切”！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，成劍峰帶領(lǐng)朝氣蓬勃的實(shí)驗(yàn)人以無(wú)畏的精神繪就實(shí)驗(yàn)初中美好的藍(lán)圖，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信一個(gè)理念：讓每一名師生必須享受一種幸福完整的教育生活。