8月的一天下午,天氣暖洋洋的,一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶,我不由自主地想起童年時代發生的一件印象很深的事情。那時我才12歲,住在南卡羅來納州,常常把一些野生的活物捉來放到籠子里,而那件事發生后,我這種興致就被拋得無影無蹤了。
我家在林子邊上,每當日落黃昏,便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫,沒有一件人間的樂器能奏出那么優美的曲調來。
我當機立斷,決心捕獲一只小畫眉,放到我的籠子里,讓它為我一人歌唱。果然,我成功了。它先是拍打著翅膀,在籠中飛來撲去,十分恐懼。但后來它安靜下來,承認了這個新家。站在籠子前,聆聽我的小音樂家美妙的歌唱,我感到萬分高興,真是喜從天降。
我把鳥籠放到我家后院。第二天,它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當然,畫眉媽媽知道這樣比我來喂它的孩子要好得多。看來,這是件皆大歡喜的好事情。
接下來的一天早晨,我去看我的小俘虜在干什么,發現它無聲無息地躺在籠子底層,已經死了。我對此迷惑不解,不知發生了什么事,我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?
那時,正逢著名的鳥類學家阿瑟·威利來看望家父,在我家小住。我把小可憐那可怕的厄運告訴了他。聽后,他做了精辟的解釋:“當一只雌美洲畫眉發現它的孩子被關進籠子后,就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓,它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。”
從此以后,我再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求,而這種追求無疑是值得肯定的。
【理解題】
1.解釋下列詞語。
(1)色彩斑斕: (2)美妙絕倫:
2.寫出下列詞語的近義詞。
興致( ) 歇息( ) 照料( )
3.文中作者對小畫眉的稱呼變化了三次,請寫出這三個不同的稱呼,并說說作者為什么這樣稱呼它。
第一次稱它( ),因為( )
第二次稱它( ),因為( )
第三次稱它( ),因為( )
4.畫眉媽媽為什么喂自己的孩子吃足以致死的毒莓?
5.小畫眉死后,“我”為什么再也不捕捉任何活物來關進籠子里?
6.作者以“自由與生命”為題,讀過短文后,你來談談自己的體會與感受。
(浙江省紹興市柯橋區實驗小學 沈菊娥)
(答案本期找)