教師的魅力源于內涵

年輕、漂亮，是令人羨慕的資本；但這個資本，隨著歲月的流逝會慢慢損耗。因此，年輕的老師，更要涵潤精神、豐富閱歷；漂亮的老師，更要修煉氣質、豐富內涵。要成為學生喜歡、家長認可的老師，筆者認為，要在以下三個方面做出努力。

一是勤學善思。書讀得多了，眼界就廣了，心胸就寬了，對問題的認識就深刻了，駕馭教學的能力就強了。通過讀書，能較為準確地把握不同年齡段學生的興趣點，加以引導，可使他們對問題的認識更為深入。孔子有言：“學而不思則罔。”只知學習不知思考，就只能是知識的搬運工，而不是知識的創造者。在教學之余，教師們要多思考，以此提煉自己的思想。

二是敬業愛生。教師要在工作中找到自我，認識自己的價值，進而全身心地投入到教學與班級管理中去。教師職業的本質是愛。愛學生，就要深知：自己對每個學生的態度，關系著一個家庭的幸福，就要對學生有親和力。

三是與時俱進。近年來，我國的教育也發生了很大的改變，從盛行應試教育到推行素質教育，教育的理念、方法也是日新月異。如果教師固步自封，不因時而異，不因材施教，那他就要被學生所拋棄。可以說，教師有沒有適應學生、適應時代的教育理念，是教師能不能取得學生歡迎的重要條件。因此，教師一定要做教育發展的弄潮兒。

一個希望具有長久魅力的教師，要具有一些更深刻的內涵。教育人生需要生命的活力，需要生命的激情，更需要生命的靈動；需要用活力去感染學生，用激情去點燃學生；更需要用美德去感化學生，用創新去吸引學生，用智慧去啟迪學生，用文化去豐富學生，用良知去引導學生。

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