學生抄襲作業的原因及對策

學生到小學高年級，數學學科抄襲作業的現象往往會增多：對于數學家庭作業，有的學生是一早就到校抄襲，有的則是利用電話、電子郵件等手段抄襲；至于數學課堂作業，不會做的題目，把別人的答案直接抄到自己的作業本上也很常見，甚至有些同學因為匆忙，竟然把答案抄錯了地方。以上情況表明：抄襲作業對孩子健康成長有著極大的負面影響，已經從知識層面擴展到誠信、意志、品質等深層次領域，因此，必須得正視和反思這一現象。

問題產生的根源

從教20多年來，筆者深深地體會到，產生這種現象的原因是多方面的，教師絕對不能把責任全部推到學生身上，而是應該認真剖析產生這種現象的根源，從改革課堂教學中問題的探究方式、家庭輔導方式、作業的處理方式等方面加以解決。

其一，多數小學高年級學生都會感覺到數學越來越難了，這是由小學數學的知識體系決定的。到了小學高年級，數學問題越來越復雜，解決問題主要以復雜的邏輯思維和適度的抽象思維為主。這種情況，對學生來說是一種思維難度的跨越。許多學生一時難以跨越這個坎，于是，抄襲現象很容易就出現了。其二，數學課堂作業一般都是老師要求學生在一定的時間內完成，這樣，速度慢的同學和知識掌握不熟練的同學，為了能夠在規定的時間內完成作業，往往會選擇又快又省力的辦法——抄襲。其三，一部分同學因為對數學缺乏興趣，不愿意去自主思考解決數學問題，也為了省時省力而選擇抄襲作業。

解決問題的策略

改革數學課堂教學中探究問題的方式 課堂教學中，教師應該把傳授探究和解決問題的方法當作一個重要的教學任務。換句話說，教師不應該只關注學生是否解決了問題，還要關注學生是怎樣解決的問題，他們的思維過程怎樣，解決問題的策略是什么，探究和解決問題的方法是否學會了。為此，在解決問題的過程中，教師要多給學生創造機會，讓他們去親歷探究解決問題的過程。關鍵之處，教師可以從旁點撥，啟發一下，引導一下，但絕不能講得太多，不能因為教師過多地講解而剝奪學生自己獨立思考的機會，要給孩子充足的思考時間，讓他們養成獨立思考的習慣?，F在，雖然提倡小組合作解決問題，但是必須要在學生獨立思考的基礎上開展合作。為什么有些學生喜歡數學，就是因為他們非常享受通過自己的獨立思考一步步逼近答案的過程和問題解決后的成就感。教師要把學生帶進這種境界，讓他們嘗試用老師傳授的探究方法去獨立解決問題，讓他們喜歡獨立思考，喜歡自主探究，喜歡解決疑難，并逐步讓這些成為學生的優秀品質和良好習慣；而不是一遇到疑難，首先想到的是抄襲別人的答案。

改變家長們協助孩子解決問題的方式 家長們經常對筆者反映：現在的孩子惰性太強，做家庭作業的時候，每每遇到稍難一點的問題，從來不深入思考，而是張口就問家長。試想一下，長此以往，他們就會形成依賴思想，遇到難題，不自主想辦法解決，在家依賴父母，在校依賴同學，抄襲勢必會成為學生的首選。盡管現在確實提倡多提問題，但必須是在自己竭盡全力而不能解決時。因此，教師可以通過校訊通、家長會等平臺告訴家長，當學生遇到難題時，首先要做的不是講解，而是鼓勵學生通過自己的深入思考去破解難題。當他們通過努力把問題解決之后，家長應毫不吝嗇地去表揚他們，贊美他們，與之共同分享成功的喜悅。如果長期這樣堅持下去，學生們樂于迎接挑戰、敢于攻堅克難、善于獨立思考的優秀品質和良好習慣一定會早日形成，抄襲作業、坐享其成的不良作法就會逐漸消失。

改進教師處理作業的方式 學生的校內作業往往都是要求在規定時間內完成的，但知識掌握得不熟練、思維速度較慢的學生經常會完不成。他們該怎么辦？或許就會選擇抄襲。這樣做的后果是：學生的作業雖然都做正確了，但他們并沒有真正學會；既不利于教師了解課堂教學的真實效果，還會讓這些學生養成不誠實、愛虛榮的壞習慣。所以，在對待學生的作業問題上，教師們可以寬容一些。將心比心，畢竟成年人學習一個知識或一種技能，也不可能保證在規定時間內一定會學得很好，何況是孩子呢。例如：學生在寫作業時，如果遇到一時難以解決的問題時，可以允許他們在作業本上留出足夠的地方，等到他們真正弄懂時，再補上。也就是說，教師們可以允許學生暫時不完成作業，這樣，學生就不會迫于時間和教師的壓力而去選擇抄襲。當然，提倡所有學生在規定時間內完成作業，并用適當的等級性評語來激勵學生，還是教師應該去做的，但絕不能逼迫學生。

加強正面引導和思想教育 誠然，要想改變學生抄襲作業的現象，僅靠以上措施是遠遠不夠的，還需要教師經常對學生進行正面引導和思想教育：通過樹立榜樣和典型，教育學生要以誠為本，拒絕抄襲；通過加強思想教育，申明抄襲作業的危害，讓他們知道，只有通過自己努力獲得的成功才是真正的成功，靠投機取巧和不勞而獲最后受害的只能是自己。

結束語

當然，要想解決學生的抄襲問題，方式方法不一而足，可謂仁者見仁、智者見智。但有一點是相同的，只要教師們本著對學生高度負責的精神，那么，學生抄襲作業的問題一定能夠得到解決。

（作者單位：內蒙古赤峰市喀喇沁旗蒙古族實驗小學）