有一只看起來趾高氣揚的鴨子,它正張開雙翅,張大嘴巴,看,它在干什么?沒錯,它正神氣地跨上一輛自行車,難道它會騎自行車嗎?小朋友們一定有這個疑問,我也是,那么讓我們一起隨著自行車的旅行,來了解這個有趣的故事吧!
行動依據
《3-6歲兒童學習與發展指南》:5~6歲幼兒能專注地閱讀圖書。
任務卡
了解扉頁畫面
“你會騎自行車嗎?啊,農場里出現了一輛自行車,是什么樣的自行車呢?你覺得鴨子在想什么?那鴨子會騎這輛自行車嗎?”家長和寶寶一起根據封面內容猜測故事情節。
鴨子是否放棄騎自行車了
“鴨子經過了哪些動物旁邊?這些動物看好鴨子騎車這件事情嗎?你覺得母牛、綿羊、貓、馬、母雞、山羊、豬、老鼠它們會對它說什么?”家長引導寶寶一邊看一邊根據動物之間的對話猜測:鴨子不被動物們看好,但它放棄了嗎?
對比動物的行為變化
從最初不相信鴨子,到后來大家一起去學騎自行車,動物們經歷了怎樣的變化呢?它們為什么變了呢?請寶寶給我們講一講吧!
嘮叨鹿媽
鼓勵寶寶自己去觀察畫面并講述,是一件很有意義的事情,借助這本繪本,可以讓寶寶模仿母牛或是老鼠的聲音與鴨子進行對話,讓他們明白有時候一次冒險也需要一些靈感和精神引領。
鹿爸博士
只有勇敢地去做了,才有可能帶領或是點燃更多人的激情!鴨子的騎車記告訴我們去嘗試一定會有驚喜,動物們在一個平常的下午集體干了一件瘋狂的事情——騎車。了解新事物、接觸新事物也許實際上并沒有那么難,所以我們要學習這只鴨子:有點瘋狂、有足夠的勇氣與自信。小朋友們,你有的時候也是這樣的嗎?