視聽藝術教育給予人們的知識和精神力量,以及審美情趣、心理能力的培育是有目共睹的,電影在視聽藝術教育中的作用尤為突出。隨著影視行業的飛速發展,形式各樣的影視藝術不斷出現,但是能夠完整記入到人腦海中的便是那些經典的、引起大家共鳴的影片。這些影視作品,都能很好地掌握觀眾的審美心理,使得影片的整體結構恰到好處,給觀眾心靈的啟迪和無限的遐想。《這個殺手不太冷》在視聽藝術教育方面給我們帶來的真愛,溫暖,責任,救贖的感化與教育,現在我們就從對受教者的智力的開發,審美素質的培養,知識和精神文化的豐富三方面來談談電影。
這是一個關于殺手和女孩的故事。殺手老練但溫柔,女孩柔弱卻堅強。萊昂是一個40歲的殺手,始終恪守著不殺女人和孩子的原則。他是沉默的、冷酷的、聰明的,同時也是簡單的、淳樸的、天真的。他深愛著像他一樣無根的蘭花,他仔細擦拭每一片葉子,清晨把它放在窗外曬太陽,傍晚再搬進來。在沒有任務的時候,他會獨自坐在空蕩蕩的電影院里認真地盯著銀幕看,孩子般歡喜地咧著嘴傻笑。瑪蒂爾達只有12歲,她柔弱、孤獨、倔強、任性,有著天使般的面孔和冷漠的眼睛,還有著超乎年齡的成熟。 就是這樣兩個看似毫無關聯的人,產生了愛情的火花。也曾想過,如果生活里沒有復仇這兩個字,可能萊昂就可以與瑪蒂爾達幸福快樂地在一起,他會慢慢等著女孩漸漸長大。可很多事情并不如我們想象的那樣,宿命讓他們在剛剛體會到生活里從未有過的喜悅時,便面臨命運中毫不留情的死亡氣息。當殺手對女孩承諾他一定會脫險去找她從此遠走高飛時,我們和他一樣清楚這只是善意的謊言。那槍林彈雨中的第一聲“我愛你”,也成了最后一聲。輕柔的琴聲里響起一聲沉重的低音,鏡頭模糊,搖晃,冰冷地面上奄奄一息的殺手。然而,他終于還是為瑪蒂爾達報了仇,驚天動地的爆炸聲里,萊昂輕輕闔上了沉靜的眼睛。或許這不是我們期望的最完美的結局,但對于萊昂來說,是最好的結局,這樣的結局,也給了我們對瑪蒂爾達以后的成長產生了無限的遐想。所有的愛都看不到盡頭,殺手死了,女孩帶著蘭花回到了學校。 “在這兒我們安全了,萊昂”,當瑪蒂爾達把蘭花從盆中移入土地的時候,她輕輕地說。 "一個小女孩說出了能讓所有人流淚的話,就在說這句話時,瑪蒂爾達的心又誰知曉,這句話能讓所有人動容。不得不提讓.雷諾和娜塔莉.波特曼將自己的靈魂賦予了萊昂和瑪蒂爾達。
平靜的回味這部電影,他表達的絕不是復仇,而是那種為愛,為責任獻身的的勇氣,表達的是真愛,溫暖。兩個人相愛盡管短暫,但是他們絕對都不會后悔,萊昂給瑪蒂爾達帶來了家庭般的溫暖,呵護著一顆受傷的心靈,瑪蒂爾達帶給萊昂很大的生活樂趣。萊昂也用自己的死完成了對完成了對自己曾經殺死的人的救贖。炸藥引爆后,他唱出了殺手的挽歌。每個人的價值判斷和價值標準不同,你可以定義他是英雄,也可以定義他是壞人,我們都有自己的答案。我的答案是他是好人,你要問我理由,我無可奉告。他用他的死完成了他對她的承諾,他用他的死承載著他們一生的愛。
電影《這個殺手不太冷》之所以為經典,是因為它在視聽藝術教育上給我們重新定義了正義和愛情,給了我們無限的思考,無限的想象空間。或許不同于其他英雄主義的影片定義的英雄一樣,它以另一個視角,向我們詮釋了何為正義。自我救贖的殺手,上帝原諒了他,觀眾也原諒了他。當然,殺手和女孩的愛情,也不同于其他愛情影片定義的愛情,給我們展現了瑪蒂爾達的愛情。瑪蒂爾傳達給萊昂的是人間冷暖,萊昂給瑪蒂爾達的是家庭的溫暖,兩個年齡懸殊的人,兩個孤獨的人,給著彼此溫暖。影片的最后,瑪蒂爾達后來的生活會如何,讓我們展開了充分的想象,影片留給我們的思考正是藝術教育充分的展現。做一個溫情的人,可以感化殺手,可以融化冰冷。而生活中又何嘗不如此呢?愛可以感化世界。藝術教育于我們是素質的教育是情操的陶冶是愛的感化。生活處處充滿藝術,讓我們用心去體味!