淺談當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀

當(dāng)前，我國正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會生活正發(fā)生著復(fù)雜而又深刻的變化。隨著\"兩會\"在京拉開帷幕，大學(xué)生就業(yè)成為了大家共同關(guān)注的焦點問題。如何加強(qiáng)學(xué)生的教育管理工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生了解就業(yè)信息，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)競爭能力仍然是擺在我們面前的一項新課題。

一、加強(qiáng)理想信念教育樹立遠(yuǎn)大理想

近幾年來，大學(xué)生就業(yè)難已是不爭的事實。由于社會競爭的加劇，就業(yè)市場的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來越困難，“大學(xué)生零工資就業(yè)”“大學(xué)生就業(yè)不及農(nóng)民工”等消息不斷見諸各種媒體。這無疑對大學(xué)生造成了很大的精神心理壓力，他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。由于急于就業(yè)，導(dǎo)致部分大學(xué)生錯位就業(yè)，即所謂專業(yè)不對口，這就意味著在工作中他們要經(jīng)受更多的磨難，承受更大的心理壓力，尤其是在一些專業(yè)性很強(qiáng)的單位，非專業(yè)者只能從事輔助性工作，個人發(fā)展空間受到限制。在這種環(huán)境里，焦慮不安和自我否定便主宰了他們的情緒。加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育，要堅持不懈地把大學(xué)生的理想信念教育貫穿于日常的教育之中，把馬克思主義作為教育的根本方針，把“八榮八恥”作為教育的基本要求，把培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作為教育的根本目標(biāo)，通過思想政治教育、心理健康教育、貧困生自強(qiáng)教育、誠信教育和安全法制教育等，構(gòu)筑大學(xué)生理想信念教育的平臺，塑造積極向上的思想主流。加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育。針對不少大學(xué)生各種心理問題采取措施對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的教育和引導(dǎo)。加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識。大一即指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃并開展就業(yè)形勢培訓(xùn)，幫助他們及早樹立社會責(zé)任感與危機(jī)感，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的動力，從而使大學(xué)生們盡早樹立明確的奮斗目標(biāo)，了解就業(yè)形勢、各種職業(yè)的發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)以及個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距等，使自己的大學(xué)生活更加充實、豐富。

二、分析了解就業(yè)形勢樹立正確的就業(yè)觀念

1.認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，珍惜就業(yè)機(jī)會

近些年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展速度很快，就業(yè)崗位逐年增多，每年都要增加800多萬工作崗位，但失業(yè)率仍居高不下。我校由于長期與全國數(shù)十家大中型企業(yè)建立了培養(yǎng)人才的聯(lián)姻關(guān)系，就業(yè)渠道比較暢通，經(jīng)常都有用人單位來校選拔人才，應(yīng)聘機(jī)會比較多，但由于不少同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不勤奮，專業(yè)沒學(xué)好，技能沒掌握，應(yīng)聘考試連基本的專業(yè)知識都不懂。綜合素質(zhì)欠佳，動手能力和口頭表達(dá)能力差，適應(yīng)社會能力不強(qiáng)等弱點，給學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心帶來推薦工作的很多困難，也給學(xué)生自己和家庭帶來苦惱與憂慮。所以在我國就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，學(xué)院投入了大量的人力物力，為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)做了大量工作，每個就業(yè)機(jī)會都來之不易，每個同學(xué)都應(yīng)十分珍惜。

2.明確學(xué)習(xí)目的

扎扎實實學(xué)好專業(yè)，熟練掌握一至兩項技能。當(dāng)前，盡管就業(yè)形勢很嚴(yán)峻，但專業(yè)學(xué)得好，動手能力強(qiáng)的同學(xué)仍是人才市場的搶手貨。每個同學(xué)在畢業(yè)前一定要扎扎實實學(xué)好專業(yè)課，考取專業(yè)合格證書。根據(jù)自己的特長參加一至兩項技能培訓(xùn)，獲得技能合格證書。為自己擇業(yè)拓寬就業(yè)渠道。

3.樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀

就業(yè)存在著激烈的競爭，有些同學(xué)選擇自己創(chuàng)業(yè)，社會上有這樣一個說法：與其1000個人去爭搶一個職業(yè)崗位，為什么不自己去闖一番事業(yè)。其實，這都是社會在疏導(dǎo)，減緩大學(xué)生的就業(yè)壓力，要自己闖一番事業(yè)，談何容易。規(guī)劃、設(shè)想可能每一個學(xué)生都有，但是資金問題讓想自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生遇到了困難。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，讀書的時候已經(jīng)把家里的錢用得七七八八了，畢業(yè)后家里哪里還有能力提供一筆巨大的資金給你創(chuàng)業(yè)。因此，剛畢業(yè)的大學(xué)生不適合先創(chuàng)業(yè)。應(yīng)該先找到一份工作，積累經(jīng)驗、積累資金，再選擇自己喜歡的職業(yè)，也可以選擇自己去創(chuàng)業(yè)，必須深刻體會“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”。

4.要珍惜就業(yè)機(jī)會，切忌草率放棄或輕易跳槽

經(jīng)過自己的努力得到的就業(yè)機(jī)會，一定要珍惜，要努力奮斗，敢于拼搏，這是獲取事業(yè)成功的關(guān)鍵。如果沒有這種意識，在工作中稍不順心就輕易跳槽，長久下去就會象“白頭翁”一樣，一輩子一事無成。

大學(xué)生就業(yè)工作一直以來都作為學(xué)校的工作重點，對于學(xué)生就業(yè)問題不僅需要老師的正確引導(dǎo)和教育，大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。明確當(dāng)前就業(yè)形式樹立正確就業(yè)觀念，本著先擇業(yè)后就業(yè)的原則，肯于吃苦耐勞到最艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，磨練意志砥礪品格，用自己青春的熱情去譜寫自己輝煌的人生。