中職數字化校園與校園文化建設有效結合的研究

[摘 " " " " "要] " 在中職數字化校園建設紛紛普及的今天，中職學校要將數字化校園與校園文化建設緊密地結合起來，使數字化校園這一平臺真正為學校校園文化建設服務，成為豐富師生文化生活、提高學生文明素質、提高教學質量、促進學校發展的重要舉措。

[關 " 鍵 " "詞] "數字化校園;校園文化;網絡

[中圖分類號] "G718.3 " " " " " " " " [文獻標志碼] "A " [文章編號] "2096-0603（2015）20-0038-01

隨著科學技術的飛速發展，人類已經迎來了“數字化”時代，數字化校園建設在各中職學校紛紛普及，這勢必對傳統的校園文化產生巨大的沖擊和影響，以“數字化校園”為依托進行校園文化建設是中等職業學校面臨的一項重要舉措，是增強中職學校辦學實力、提高中職學校教育教學質量、彰顯職業教育特色的重要因素之一。

一、“數字化校園”與“校園文化”的含義

數字化校園是以網絡為依托，以數字化信息為載體，在計算機技術、網絡技術和信息技術的基礎上建立起來的對教育教學、科學研究、辦公管理以及生活服務等信息進行收集、整理、加工、存儲、傳輸與使用，使數字資源得以充分利用的一種虛擬教育環境。

校園文化是在學校范圍內由教師、學生和行政人員在教育、教學、管理等活動中創造形成的物質與精神文化氛圍，校園文化一般包括物質文化、精神文化以及制度文化三個方面。良好的校園文化建設不僅可以豐富校園生活，提高學生的品德素養，還能幫助學校樹立良好形象、突出辦學理念、提高辦學質量。

校園文化對學生的成長起著巨大的作用，而隨著信息化、數字化時代的到來，校園文化建設的內容與方式也在不斷地發展變化，并與數字化校園建設緊密結合，以適應社會的發展。

二、數字化校園建設對傳統校園文化的影響

目前大多數中職學校的校園文化建設還停留在傳統的校園綠化、建筑雕塑、辦學理念、名言警句、人文精神、德育教育等內容上。而在數字化紛紛興起的今天，中職學校的校園生活已經逐漸基于信息化平臺，學生汲取信息的途徑已不僅限于學校與課堂，而更多地來源于網絡。網絡上形形色色的價值觀念與利益取向不斷地沖擊著學生，而學生由于缺乏正確的是非導向而盲目地接受這些觀念，勢必會導致學生的價值觀、人生觀扭曲，妨礙學生的健康發展。

數字化校園環境的創建，對各校改變傳統的教育教學與學習模式、增強學生專業素養起著巨大的推動作用，也為各校開展豐富多彩的校園文化生活、培養學生高尚的道德情操提供了空間與保證。

三、如何將數字化校園與校園文化建設進行有效結合

（一）加強物質文化建設，建立良好的校園文化基礎氛圍

校園物質文化是校園文化建設中能最直接地映入人們眼簾的部分，對師生具有直接的影響和熏陶作用。因此，要結合中職學校特點及學生實際，認真做好走廊教室、宿舍食堂以及室外綠化等方面的建設，既要考慮到陶冶師生情操，又要顧及美觀大方。

數字化校園環境下的校園物質文化建設既要體現學校的辦學特色，又要與網絡環境下先進的思想與技術相適應。

（二）充分利用數字化校園建設成果，打造中職先進的校園文化

目前，很多中職學校都在進行數字化校園建設，但是有些學校卻在軟件建設與應用上有所缺失，有些學校還未將校園文化建設的應用納入其中。數字化校園可以將學校的各種信息、資源有效地進行共享，供廣大教師和學生借鑒和使用，提高學校教學效果與工作效率。因此，學校要轉變觀念，充分利用數字化校園這一優越條件，將其打造成為校園文化建設的重要陣地。

（三）通過校園門戶網站建設，樹立正確的校園文化輿論

利用數字化校園開放便捷的特點，中職學校可以通過校園門戶網站建設，及時、廣泛地發布校園的相關信息，宣傳學校的辦學理念、辦學思想、辦學方針、管理理念、育人理念、發展規劃等。同時，也可以在網站上建立相應的校園文化專欄，如開通心理咨詢、心理測評等欄目，使其成為師生之間互相交流、互相溝通的紐帶，以此引導學生形成正確的人生觀和價值觀，從而形成良好的校園文化氛圍。

（四）加強資源庫建設，豐富數字化校園資源內容

數字化校園資源庫建設，為學校教育教學工作提供了豐富多彩的數字化資源，同時也為拓展學生的視野、提高學生的綜合素質提供了優質平臺。豐富的資源庫建設不僅可以讓學生通過數字化資源，學習課堂上、書本中沒有的知識，學校與教師還可以通過數字化資源引導學生養成良好的學習習慣和認知理念，從而在學校中形成良好的學習氛圍。

（五）加強數字化信息管理，提高數字化校園的安全性

數字化校園對現代校園文化的建設與發展起著積極的促進作用，為了更好地促進校園文化建設，必須要加強數字化校園安全性管理。一方面，要對數字化信息資源進行有效的控制與管理，要確保所發布的內容符合國家的方針政策，符合學校的發展規劃，對師生能夠起到引領作用。另一方面，要加強數字化校園網絡安全管理，確保校園網絡暢通。

總之，中職學校在進行數字化校園建設的同時，也要將校園文化建設納入其中，將兩者有效結合起來，使之互相促進，協調發展。

參考文獻：

邵晰.技術沉浸式數字化校園建設模型研究[D].華中師范大學，2013（5）.