服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的學(xué)生能力培養(yǎng)

[關(guān) " 鍵 " "詞] "服裝設(shè)計(jì);綜合能力;培養(yǎng)方法

[中圖分類號] "G712 " " " " " "[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] "A " " " " " " " " "[文章編號] "2096-0603（2015）20-0048-01

在市場經(jīng)濟(jì)背景下，服裝產(chǎn)業(yè)不斷地進(jìn)行著調(diào)整和變革，在這一調(diào)整變革之下，職業(yè)技術(shù)學(xué)校和高校里的服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)也應(yīng)該不斷地作出調(diào)整和改變以適應(yīng)服裝產(chǎn)業(yè)的需要。培養(yǎng)綜合型人才是服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)必須要走的道路。那么，該專業(yè)如何對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)呢？

一、培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論知識

在工作中，扎實(shí)的理論知識是進(jìn)行實(shí)際操作的基礎(chǔ)。服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的專業(yè)課程一般包括服裝材料、服裝英語、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝縫制工藝基礎(chǔ)、服裝人體素描、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。其中，服裝材料主要講授構(gòu)成服裝所需的纖維和非纖維等材料的種類及特點(diǎn);服裝結(jié)構(gòu)制圖主要講授繪圖的工具、繪圖的方法及服裝面里的裁配等;服裝人體素描主要通過對人體的基本結(jié)構(gòu)、比例等進(jìn)行講授，教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠根據(jù)人體體型的不同而為各種體型的人設(shè)計(jì)出合適的服裝;服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)通過對服裝色彩、服飾圖案、款式等的綜合講述，使學(xué)生了解服裝設(shè)計(jì)的基本常識，掌握服裝設(shè)計(jì)的基本技能，提高學(xué)生對服裝的審美能力。

這些課程中的每一門在服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的課程中都非常重要，缺一不可，因此每一門課程都要加強(qiáng)對學(xué)生理論知識的培養(yǎng)，讓其在扎實(shí)的理論知識的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)際動手操作的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力

現(xiàn)在許多面向就業(yè)的專業(yè)，學(xué)生在畢業(yè)以后，仍然無法進(jìn)行實(shí)際操作，服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的學(xué)生也不例外。因而，在對學(xué)生進(jìn)行了扎實(shí)理論知識的培養(yǎng)之后，要注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力可從兩方面入手：

（一）在課堂中進(jìn)行隨堂操作和練習(xí)

老師在課堂中講述知識的同時(shí)，可讓學(xué)生通過折紙、裁布、繪圖等方式進(jìn)行隨堂操作和練習(xí)。比如，在服裝結(jié)構(gòu)制圖課中，老師在講述繪圖工具和繪圖方法的基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生自行繪圖，在操作練習(xí)的過程中看看每一位同學(xué)所使用的繪圖工具和繪圖方法是否正確，如有不當(dāng)之處，及時(shí)進(jìn)行糾正。另外，在服裝人體素描課中，老師可讓學(xué)生為某一類特殊體型的人設(shè)計(jì)服裝，設(shè)計(jì)可通過折紙、裁布、繪圖等練習(xí)方式實(shí)現(xiàn)。

（二）多安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)

在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力方面，光靠課堂、課后的練習(xí)是不夠的，還應(yīng)該多安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，比如到服裝設(shè)計(jì)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，即便是無薪酬的實(shí)習(xí)，也應(yīng)該多鼓勵學(xué)生去做，因?yàn)檫@樣能大大增強(qiáng)他們的動手操作能力。此外，還可安排學(xué)生多去觀看時(shí)裝展、時(shí)裝秀，可從電視、網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行觀看，有條件的話也可到現(xiàn)場進(jìn)行觀看，從別人的設(shè)計(jì)當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，受到熏陶。

三、培養(yǎng)學(xué)生在服裝設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新能力

市場經(jīng)濟(jì)下，每一個(gè)行業(yè)為了生存，都在不斷地進(jìn)行著變革和創(chuàng)新，只要稍微停下腳步，也許就會被市場淘汰。服裝產(chǎn)業(yè)也是競爭極其激烈的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，每一個(gè)服裝品牌和服裝類型要想在競爭中求得一席之地，就必須不斷地進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新以滿足消費(fèi)者的需要。既然服裝產(chǎn)業(yè)需要不斷地進(jìn)行變革，那么與之相關(guān)的服裝設(shè)計(jì)師也必須具備足夠的創(chuàng)新能力。在服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)中，也要不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，首先要鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多思考，尋找創(chuàng)新的靈感。許多深受歡迎的時(shí)裝，設(shè)計(jì)靈感其實(shí)都來自于生活，比如，城市的夜景、潔白的云朵、美麗的鮮花、涓涓的細(xì)流等;另外，許多文化衫也根據(jù)一些大型活動（比如，奧運(yùn)會）而設(shè)計(jì)。因此，一定要教會學(xué)生在生活中多觀察，比如，觀察大自然的色彩，觀察某一個(gè)地區(qū)的文化現(xiàn)象，在觀察和思索之后，大膽地將自己的所感、所悟記錄下來，繪制成圖像，形成靈感作品。

其次，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也可通過觀看時(shí)裝展、時(shí)裝秀等實(shí)現(xiàn)。因?yàn)殪`感是知識的積累，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識之后，可多觀看時(shí)裝秀，從別人的設(shè)計(jì)中了解當(dāng)下流行的是什么，緊跟潮流的步伐，也從別人的設(shè)計(jì)中獲取設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的靈感。

四、培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)

如今，許多學(xué)生在走上工作崗位后，不僅從業(yè)能力不強(qiáng)，而且與同事之間的關(guān)系不夠融洽，團(tuán)隊(duì)合作意識薄弱，對待工作的責(zé)任心也不強(qiáng)。總的來說，學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)不夠完善。

據(jù)此，學(xué)校不僅要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識、技能的培養(yǎng)，還要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。首先要讓學(xué)生牢固掌握服裝設(shè)計(jì)與工藝的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，在服裝設(shè)計(jì)的技能操作上過關(guān);其次要培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致，培養(yǎng)其進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會與同事、領(lǐng)導(dǎo)友好相處。

參考文獻(xiàn)：

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