談體育課中的師德

我從小愛好體育，是體育讓我身體強健，也是體育課讓我看到了孩子們的一張張笑臉，其實，這說起來容易，運動又是多么的苦和累，只是我的體育教學中這樣的苦和累早就變成了孩子們的動力，他們愛上體育課、愛運動。

體育老師不好當，這對于從事這么多年教學工作的我來說體會是很深的。剛畢業時很苦惱，面對素質不一的學生，我幾乎快要放棄了，沒有信心，于是我開始摸索，每天的體操后的跑步環節，我都是親自跟在后面，有堅持不下來的同學我就讓他們慢慢跟，每次都是積極地鼓勵，每個同學都有記錄，一連幾個班，每個學生的情況我都拿本子記錄下來，每天觀察著他們的變化，體育課不是簡單地玩，也不是想象得那么輕松，我既然擔負了責任就一定做好。每節課都是嚴格安排教學、跟著課堂常規走、嚴格地考慮每一項活動、每一個要做的動作可能發生的危險。很注重教學中的嚴謹性，不允許任何人蒙混過關、也不允許任何人輕易地說放棄，在學生看來對于課堂基本動作、教學目標，我是很嚴格的，這樣學生個個都能得到應有的練習，并且能安全地享受體育活動帶來的快樂，沒有一絲畏懼心理。當學生順利地完成目標時，臉上洋溢著笑容，還對體育多了一份喜愛。

寬容可以讓人成長，同樣，體育老師也應該是寬容的。在教學中，學生也有犯錯誤的時候，動作不規范，行為、紀律不嚴謹等，我們要耐心對待，給他們改過的機會，在不斷地改正中進步，給學生以希望。想想自己是學生的時候，很多同伴相處，那種同學情誼是很深的，每當學生出現困難時，我就會用實際行動去幫助，體育課，男孩子很活潑、也調皮。有一次，同學之間進行友誼賽，男女競賽時，男同學就喊“男生加油！女生漏油！”我聽了很不是滋味，心理責怪自己的教育不到位，可還是忍到了課下，事后我找到了那幾個調皮的學生，其實他們只是感覺新鮮，沒有更多別的意思，覺得好玩，我先是夸了他們上進的心理，后來又委婉地找出了錯誤的地方，這些孩子們以后很懂事，在以后的教育中我也是多方面地積極教育，由于我的寬容，孩子們懂事多了，還會幫助一些有困難的同學，男女生之間關系更加融洽，班級更有凝聚力，還受到了班主任的表揚。

教學中有苦有樂，我們更要耐心地指導，細心地發現問題、解決問題，還要以樂觀的態度去迎接挑戰，以良好的自身素質去影響學生，只有健康的體魄才是成才的基礎，我們要堅定信心，用我們的微薄之力教育好學生。前進的路還很漫長，我們要不斷探索、前進。

·編輯 李建軍