新能源技術(shù)教學(xué)的相關(guān)實(shí)踐探討

[關(guān) 鍵 詞] 新能源技術(shù)；教學(xué)；實(shí)踐

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2015）21-0027-01

生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞，讓我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略遭受到嚴(yán)重影響。因此，要想解決這一難題，就一定要研制出一種無污染的新能源出來。所以在這樣的背景下，學(xué)校就必須重視有關(guān)新能源技術(shù)的講解。而新能源技術(shù)是一門講求理論性的學(xué)科，不過，參與實(shí)踐學(xué)習(xí)也顯得非常重要。所以，這就必須讓教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不能只是單純地向?qū)W生傳授知識，而是要在此基礎(chǔ)上結(jié)合進(jìn)一些新鮮元素，以此讓教學(xué)內(nèi)容變得更加具體生動，從而可以很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體相結(jié)合

傳統(tǒng)的應(yīng)試教育在我國發(fā)展多年，已經(jīng)在很多教育工作者的理念當(dāng)中根深蒂固。它主要以傳播課本內(nèi)容為重點(diǎn)，很少注重理論實(shí)踐學(xué)習(xí)，而在課堂授課期間，占據(jù)主導(dǎo)地位的也是教師，學(xué)生很少有發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會，教師在授課方式上也主要是圍繞教學(xué)大綱為主，缺乏必要的靈活性。而這些年來，由于電腦技術(shù)的不斷普及，多媒體教學(xué)也在各個高校廣泛開展起來，它的優(yōu)勢在于能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容通過視頻、圖片等形式生動地展示出來，以此讓抽象的教學(xué)內(nèi)容變得具體化，這樣能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)能源知識的興趣。不過多媒體教學(xué)在傳授某些內(nèi)容的時候經(jīng)常是轉(zhuǎn)瞬即逝，并沒有給學(xué)生留有充足的思考時間，這對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力帶來了非常大的影響。……