在五年制護理專業開設醫護英語課程的可行性調查報告

[摘 要] 在國家大力發展五年制高職教育的大背景下，開放程度逐漸加深，國際交流的機會增多，國際護理的格局也正在進一步擴大。這就給醫護英語課程的設置帶來新的課題。目前的護理課程設置局限了國際化趨勢的發展，與社會需求脫節，教學內容形式單一，語言學習與專業內容學習分裂。醫護英語課程的開設有望解決這些問題，以專業知識為載體的語言學習課程，使學生系統全面地掌握護理知識和語言技能，成為國際型專業護理人才。

[關 鍵 詞] 醫護英語；職業教育；課程設置

[中圖分類號] G718.5 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2015）21-0119-01

一、必要性分析

（一）時代背景

《中國護理事業發展規劃綱要（2011-2015）》提出的目標指出，要加強我國護理領域的國際合作與交流，學習和借鑒國外的護理服務理念、專業技術經驗、教育和管理模式，積極爭取與國際社會在護理人才培養、業務技術、管理和教育等方面的交流與合作。

（二）行業背景

隨著國際醫療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現象已日益突出地擺在各國醫學界面前。國際人力資源公司已經把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創造了更多邁出國門、邁向國際市場就業的機會。有深厚的專業知識、較高的綜合素質和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業、發展前景十分廣闊。

目前，國內很多大中城市的醫院都設有涉外門診，而一些合資以及外資醫院更是如雨后春筍般扎根北京、上海、廣州、深圳等地。……