花林美境，奇趣童年

廣州園林建筑規劃設計院 廣東廣州 510000

摘要：兒童公園是公園建設體系中重要的一環，是建設幸福城市、服務民生的重要組成部分。本文針對當前廣州兒童公園的現狀進行探討，并通過對花都區兒童公園景觀設計的規劃布局、主題理念、設計要點、植物景觀、游樂設施等幾方面進行研究，驗證兒童公園規劃設計思路的合理性和設計手法的規律性，旨在為兒童創造明快開朗而獨具特色的綠色游樂空間，也為廣州城市兒童公園景觀的建設和發展提供思路，以引起設計師對兒童群體的關注。

關鍵詞：兒童公園；設計手法；園林景觀；

1、公園建設的必要性及意義

隨著城市快速發展，我市居民素質和生活都得到顯著改善，人們越來越關注生活環境，也越來越重視兒童的健康成長。

1.1建設背景

2011年1月，廣東省委十屆八次全會上中共中央政治局委員、時任廣東省委書記汪洋提出了“建設幸福廣東”。2012年9月19日《中共廣州市委廣州市人民政府關于推進民生幸福工程的實施意見》中提出到2015年建成新廣州兒童公園，力爭各區各建有1所兒童公園；明確要求進一步完善的特殊群體保障體系，加強兒童群體的幸福工程建設，不斷提升兒童的幸福感。

1.2我市現狀兒童公園活動項目不足

廣州市少年兒童占全市人口的14%，兒童公園場地狹小、游樂設施不足。據市婦聯調研統計，全市由市、區園林綠化主管部門直接管理的公園有71個，總面積1431.9萬平方米，但其中兒童專用活動場地面積26.5萬平方米，僅占公園總面積1.85%。這些公園中有兒童專用活動場地的有34所，占公園總數的47.9%。

1.3幸福宜居新城建設的要求

花都區作為接近100萬人口的城市，現有的兒童活動項目不能滿足當地兒童游玩、健身、休閑的需求，加快建設兒童公園，能有效地提升兒童活動環境水平。兒童公園的建設，能有效的改善花都區兒童活動項目不足的狀況，是貫徹幸福宜居新城的具體措施。

2、公園建設項目選址

公園規劃選址花都區百壽路北延線東側地塊（平石路南側、景天路北側），建設面積18.8公頃，將花都區氣象天文科普館納入公園范圍。計劃分兩期建設，科技館、青少年宮及配套的游樂設施計劃采用招商引資方式進行建設。

3、規劃設計原則

3.1因地制宜原則：科學利用原有地形，對公園的山體和植被進行保護，尊重自然、注重生態環境，為兒童公園的可持續發展打好基礎；

3.2科普性原則：綜合設置少年兒童喜聞樂見的有益于其身心健康的啟蒙、體驗、文化、科普等功能與活動項目，滿足少年兒童全面發展的要求；

3.3寓教于樂的原則。設計融參與性、知識性和趣味性于一體，并賦予一定的文化內涵。

3.4安全性原則：選擇適合少年兒童體能、智能、技能和心理特點的項目，保證少年兒童安全活動。公園的交通、游憩場地設施等考慮游人的安全便捷，高標準建設無障礙設施，預防傷害事故發生。

4、設計主題理念

設計出色體現“花之都”特色與城市形象，整體構思以“花林美境，奇趣童年”為主題理念展開，公園突出“花”的主題，分別從塑樹塑石的“花林臺地”設計、生態活動的“花之谷”設計、山林野趣的“精靈之家”設計、體驗交流的“仙境城堡”設計，以及豐富的植物設計等多方面展現花林仙境的特色主題；另一方面以汽車文化、航天航空等科技元素為主題的“汽車小鎮”活動樂園、青少年宮、科技館、英語園地等特色項目，為少年兒童提供奇趣繽紛的體驗，結合情景雕塑等以成語故事、當代英雄人物為題，并配以科普說明，讓少年兒童在游園的過程中受到啟迪、完善人格。公園不設圍墻和大門，通過對不同性質邊界的特殊處理來達到疏導人流和限制人流的作用，實現公園真正意義上的對外開放，體現公益性。

5、布局及設計要點

公園分為兩大特色主題園區：花之仙境主題園區、科技王國主題園區。

5.1花之仙境主題園區

作為公園一期建設的主題園區，突出“花”的主題，以園內原有山體和植被為載體，以豐富多彩的童話元素，帶給兒童自然野趣、夢幻仙境的體驗。主體園區內設置公園次入口、哈哈廣場、花之谷、花林臺地、仙境古堡、花海、森林樹屋、親親蔬果園、精靈之家和小苗天地等景點。

5.2科技王國主題園區

作為公園二期建設的主題園區，突出“科技”的主題，利用園區東南面的平地，通過展示汽車、機車、航天航空等花都特色和現代科技元素，滿足少年兒童文化、教育、科普、娛樂、運動等全面發展的需求。主體園區內設置公園主入口、樹陣廣場、汽車小鎮、科技館、表演舞臺、英語園地、青少年宮等景點。

5.3 設計要點

（1）主入口區：緊扣“花之都”的理念，設置花壇和兒童塑像，展現兒童風貌；

（2）自然體驗區：利用現有的山體，形成自然景觀。一是設立果蔬種植區，種植不同的瓜果蔬菜，供兒童采摘，讓兒童體驗田園風光；二是對山上的大型植物進行名稱標注，讓兒童在休息玩耍之余增長自然知識；三是建造樹屋和木橋，屋內設置一些生活用品和簡單游戲，供孩子休憩和游玩；四是設置一些大型的動物模型，創造異樣的趣味空間，供兒童攀爬游玩；五是開辟一些綠地，供兒童與家長共同種植小樹，并命名，與小樹同成長；（3）體驗實踐區：建設一處兒童職業體驗中心，讓兒童體驗當家做主的感覺，激發兒童的主動參與意識，引導兒童認識自己生活的世界。在中心中設置消防員、宇航員、考古學家、記者、醫生、駕駛員、建筑工人、士兵等幾十種職業體驗項目，讓兒童進行“角色扮演”，充分發揮兒童們的想象空間，進行現實體驗；

（4）科普學習區：以氣象天文科普館、科技館為主體，讓少年兒童了解科學、熱愛科學，培養青少年愛國主義精神；

（5）設施娛樂區：分年齡段設置不同的游樂設施。年齡小的兒童可設置滑梯、蹺蹺板、旋轉木馬、秋千、蹦蹦床等設施；對年齡稍大的兒童可設置摩天輪、碰碰車、推錢機、海盜船、云霄飛車、自由落體等機動游戲。同時設置必要的設施供家長休息和照顧兒童；

（6）康體運動區：設置藍球、羽毛球、乒乓球、網球等球類運動場所，滿足不同年齡段青少年運動娛樂的需要；

（7）交友休閑區：在公園內建一英語園地，營造一個英語演講、交流的場所；同時設置一個小型舞臺，可做小型演出場所，同時設置一些棚架走廊，植物香藤攀懸，架下設坐凳，棚邊有花壇、花境，供孩子讀書、散步、交友、休閑；

（8）青少年活動區：建設區少年宮，把青少宮建設為青少年思想道德、藝術、公益等于一體的校外教育陣地，培養青少年創新精神和實踐能力的培訓基地，開展校外活動和拓展交流的大本營，促進青少年成長成才的服務中心。

6、綠化設計

6.1種植設計要點

兒童公園的種植設計是規劃工作的重要組成部分，也是創造良好自然環境的重要措施之一。綠化設計中以生態學基本理論為指導，合理規劃綠地，最大限度地充分利用土地資源和高效節能措施.保留利用好原有的植被和地形，地貌景觀。注意不能選擇有刺，有毒，具刺激性的植物。以綠化作為分隔空間的手段，結合地域氣候特點善用垂直綠化和植物小品。

（1）密林與草地

密林與草地將提供良好的遮蔭以及集體活動的環境。創造森林模擬景觀、森林小屋、森林浴、森林游憩等內容，在實踐經驗中得到了肯定。

（2）花壇、花地與生物角

有條件的兒童公園可以規劃出一塊植物角，可以設計成以觀賞植物的花、葉或香味為主要內容的觀花、觀葉植物角，讓大自然千姿百態的葉形、葉色、花型、花色，或不同的果實，還有各種奇異樹態，培養兒童熱愛樹木、保護樹木花草的良好習慣。

6.2兒童公園種植物忌用植物

（1）有刺激性、有異味或引起過敏性反應的植物，如漆樹會使人產生皮膚過敏反應。

（2）有毒植物，如黃蟬的植株乳汁有毒，夾竹桃植株有毒，凌霄花粉有毒。

（3）有刺植物，如枸骨、刺槐、薔薇等。

（4）給人體呼吸系統帶來不良作用的植物，如楊樹、柳樹的雌株，以雄株為宜。

（5）易生病蟲害及結漿果的植物，如馬尾松、垂柳易生病蟲害，桑樹易結漿果，容易造成地面不衛生，也不宜清掃。

6.3兒童活動空間綠化設計

以綠化作為分隔空間的手段。各種室外用地如活動場地、器械場地、小廣場等宜用低矮灌木行植，使分區明確、互不干擾。這種行植的灌木需進行人工修剪，使其規則成形。做到不遮擋視線，便于看管兒童，且高度可以有效限制兒童跨空間活動。

結合場地功能進行綠化配置。集體活動場地可種植大片綠茵草地，讓兒童在其中盡情地玩耍奔跑，安全而衛生。在器械場地上可穿插點綴高大喬木，既不影響兒童器械活動，又可遮蔭，免遭烈日炎曬。

7、總結

花都區兒童公園作為綜合性兒童公園，設計以創造優美的綠色自然環境為基本任務，并根據其特有的地形及特色文化進行合理設計，建成后將是一個景觀環境優越的兒童游玩空間，形成花都區一個重要的節點，不僅為當地兒童提高游戲、娛樂、體育鍛煉及增長科學文化知識的場所空間，而且兒童公園綠化景觀及其游覽設施極具觀賞性。本設計改善花都地區的城市景觀，體現城市風貌，日后將成為花都區亮麗的一道風景線！