淺談連詞that和which引導哪種從句的判斷

【摘 " 要】中學生對于英語語法的學習難度很大，學生感到非常痛苦難忍。我們作為英語教師要研究解決學生學習的辦法和策略。本文筆者主要針對that和which都能引導哪些從句，如何判斷做一小結比較辨析。

【關鍵詞】高中教育;英語教學;從句判斷

提到語法，很多同學就頭疼;提到從句，很多同學就頭疼得要命。然而，每個問題都有它自身的解決辦法。這里主要針對that和which都能引導哪些從句，如何判斷做一小結比較辨析。談及從句，就一定會有連詞的使用，當然省略現象暫且不計。然而在眾多的連詞當中，有些連詞是需要值得注意的，也是經常被學生誤用的.最常見的就是連詞that和which.下面逐個說明一下。

1.連詞that在定語從句和同位語從句中的比較辨析

在定語從句中：that是代詞，引導限制性定語從句，既能指代人也能指代物或者事。在從句中that充當成分，指代先行詞的意思。指人的時候可以用who代替，指物的時候可以用which代替。

在名詞性從句中（名詞性從句包括主語從句，賓語從句，表語從句和同位語從句），同位語從句的連詞that是從屬連詞，沒有詞匯意義，只起連接作用，在從句中不充當任何成分。而這經常會使學生與定語從句相混淆，分不清是定語從句的引導詞還是同位語從句的引導詞，其實區分起來并不難，只是很多學生對于語法的基本知識知之甚少。有的同學甚至還不明了句子成分有哪些，而這些是必須花時間補一下了。掌握了這些基本知識，對于語法知識的深度學習難度就不大了。定語從句是對于先行詞的”修飾”，而同位語從句是對其前的一個名詞做出的”解釋”。這就又牽扯出漢語中”修飾”和”解釋”兩個詞意的區別。”修飾”在詞典里意為”修改潤飾，使文字生動”，其實說白了，就是在翻譯的時候加上一個白勺的。例如：This is the factory that/which was built last winter.這句話可以意為”這就是去年冬天修建的那家工廠”，注意這句話中”的”字的使用。而”解釋”在詞典中意為”分析說明”，說白了就是可以和要解釋的名詞構成主系表結構，所修飾的名詞作主語，和從句能通過加入be動詞構成這種結構，就可定義這種從句為同位語從句.例如：The fact that she had not said anything surprised all of us.意為”她什么也沒說，這讓我們大家很吃驚”，這句話中從句為” that she had not said anything”與所解釋的名詞”fact”可以構成”The fact is that she had not said anything ”，顧我們認同這里的從句為同位語從句.再比較這個句子The fact that she had said surprised all of us.意為”她所說的這件事使大家都非常吃驚”。這句話中從句為that she had said，所修飾的名詞為fact，大家只要注意到譯文中對于白勺”的”的使用，便可判斷該從句為定語從句.同樣是名詞fact，但兩個從句的類型一目了然。

再舉幾個例子，大家比較理解一下：

例1：The plan that you will go there next week has to be changed.你準備下周去那里的計劃得改變。

析：認真分析語境含義及句子結構可知，從句為The plan的具體內容，因此該句為同位語從句。

例2：The news that he told me was 1.他告訴我的消息是假的。

析：認真分析語境含義和句子結構可知，從句是用來修飾The news的，因此該句為定語從句。

例3：The plan that I”ll stay there for a week can”t come true.我要在那兒呆一周的計劃不能實現。

析： 分析句子成分可知，that在從句中不作任何成分，因此該句為同位語從句。

例4：The plan that he raised was reasonable.他提出的計劃合理。

析：that在從句中作賓語，因此該句為定語從句。

注意后兩個例子針對同一名詞”plan”，再細心比較分析一下，就不會再以后糾結是定語從句還是名詞性從句了。

另外，同位語從句中的中心名詞常是一些表示概括意義的抽象名詞，這類名詞有fact， idea， view， thought， order， suggestion， news， truth， hope， promise， answer， belief， condition， doubt， fear， problem， proof， question 等。而定語從句中的中心名詞是沒有限定的。并且值得大加注意的是， 引導同位語從句的連詞that一般不能省略，而在定語從句中，that作賓語時，可以省略。另外，引導定語從句的that若指事物，它可以用which來代替，而在同位語從句中，that 永遠不能用which替代。

2. 連詞which的在定語從句和名詞性從句中的比較辨析

名詞性從句有四種，在1中已經說明，這里就不再贅述了。

which 可以引導定語從句，賓語從句，主語從句。

在定語從句中，which是代詞，充當成分，有詞意，指代物或事件。并且既能引導限制性定語從句也能引導非限制性定語從句，指代的含義即為先行詞的意思。

例如I bought a room yesterday， which used to belong to Tom.（定語從句）

而在名詞性從句中，which意為”哪一個”或者”哪些”。

例如：I don't know which one I should buy.（賓語從句）

Which bus we should take is still a question.（主語從句）該句中which和bus 一起做take的賓語.在名詞性從句中，可見which一般是不單獨使用的。

另外， which引導定語從句中，which前面加介詞時在句子里做賓語。如果從句中是動詞短語作謂語，打動詞短語中的介詞就可以前置，放在which前邊。

例：I found that box in which my books were put.在從句里應該是 My books were put in the box.介詞in便可以變在從句時前置。這句話也可以說成I found that box where my books were put.這就出現了在定語從句中，且只在定語從句中有的一種現象副詞相當于介詞+代詞。在這種現象中，要注意掌握以下幾點：

（1） “介詞+關系代詞“可以引導限制性定語從句，也可以引導非限制性定語從句。“介詞+關系代詞“結構中的介詞可以是 in， on， about， from， for， with， to at， of， without 等，關系代詞只可用whom或 which，不可用 that 。

（2） from where為“介詞+關系副詞“結構，但也可以引導定語從句。例如：

We stood at the top of the hill， from where we can see the town.。

（3） 像listen to， look at， depend on， pay attention to， take care of等固定短語動詞，在定語從句中一般不宜將介詞與動詞分開。例如：

This is the boy whom she has taken care of.

PS：which在名詞性從句中僅僅可以指代有范圍的，這是和what的區別。

語法的學習不是一朝一夕的事情，但也不是像有的同學說的“比登天還難”。要想學習好語法，既要有明確的方法又要知曉知識點學習的順序，循序漸進，順理成章。關于從句的學習，一定要保障句子成分，簡單句句型的掌握，這樣就會在日后的語法學習掃清語法中專有詞匯的障礙，才能逐步從荊棘小路走向康莊大道。

（作者單位：吉林省通榆縣第一中學）