論“中國夢”融入高校思想政治教育的方法途徑

摘要：經濟在騰飛，社會在進步，泱泱華夏正是崛起之時，千百萬華夏兒女共同期盼實現“中國夢”的一刻。大學生是國家的棟梁，是民族復興的希望，是實現“中國夢”的先鋒和核心力量。“中國夢”融入大學生思想政治教育是完善大學生思想政治教育現實性的迫切需求，是樹立大學生信仰的迫切需求。基于此，本文主要對“中國夢”融入大學生思想政治教育的方法途徑進行了探討。

關鍵詞：“中國夢”；高校；思想政治教育；方法；途徑

要全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，必須注重大學生的教育培養，而要實現這一目標，就必須充分發揮思想政治教育的基礎性、先導性和全局性作用，將大學生思想政治教育與“中國夢”完美融合，有的放矢的指導大學生如何將“中國夢”轉化為自身的價值理念和精神信仰，并付諸于實踐生活中，從而為民政的復興貢獻自己的力量。“中國夢”融入大學生思想政治教育是一個知行合一的過程，既需要理論知識支撐，更需要在現實中求索實現的方法和路徑。

一、當前“中國夢”融入大高校思想政治教育之重要性

1.為高校思想政治教育注入了新的理論話語體系

思想政治教育的作用是將整治目標與受教育者的個人品德和實踐活動，這離不開我國傳統思想體系的指導，黨和政府始終堅持的中國特色社會主義理論體系是當下大學生思想政治教育的核心內容，必須常抓不懈。2012年11月9日，習總書記提出的“中國夢”重要執政理念，凝結了新一屆中央領導集體的思想精粹，而對于解析“中國夢”是什么、“中國夢”怎樣實現等一系列重大問題的新思潮也逐步成型，如“中國夢”是整體的，也是每個個體的；“中國夢”是和平、發展、合作、共贏的夢；實現“中國夢”，必須堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量等等，這些論述，立意高遠，真知灼見，為“中國夢”搭建了堅實的理論基礎，也為黨和國家在新時期繼往開來、不斷進步注入了活力。

2.提高了高校思想政治教育立德樹人的層次水平

思想政治教育的目標即培養有品德的人。目前，中國處在激烈的社會轉型期，故有的一切都在發生著深刻的變化，大學生在這樣一個時代中，個人的世界觀、價值觀、人生觀也在被不斷的改造，大學生的價值取向也呈現出各種不同的發展趨勢，而一些墮落的、落后的價值觀也乘虛而入，使大學生出現無信仰、無責任、不肯吃虧，只懂享受等問題，特別是以自我為中心，不顧及他人、集團甚至國家的利益，唯知識論、唯物質論，導致思想政治教育在大學生的教育過程中仿佛空中樓閣，無法落實到現實中去，無法起到明確理想信念、提升道德素質的作用。“中國夢”站在一個民族的高度，卻是從人出發，從精神內涵出發，其中蘊含的中華民族的民族精神和人文關懷，可以很好的幫助大學生在形成人生觀的過程中更加堅定社會主義理想信念，擺正個人利益與集體利益、國家利益關系，做到愛自己也愛他人，注重個人價值更注重社會價值，只有這樣，“中國夢”才能在一代代的傳承中最終實現。而就大學生思想政治教育而言，要引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在快速多變的現實社會中正確擺布理想與現實、個人與國家的關系，就必須加強“中國夢”教育，弘揚“中國夢”文化，踐行“中國夢”理論，通過學習，使大學生樹立堅定的信仰，并積極投身到對“中國夢”教育的傳播和實踐中。

二、“中國夢”融入高校思想政治教育的方法途徑

1.建立健全確保“中國夢”融入的長效機制

全國各高校是大學生思想政治教育的前沿陣地。為了將“中國夢”與大學生思想政治教育緊密結合在一起，使其貫穿大學生教育的全過程，需要建立相應的長效機制，并投入相應的人力、物力以及出臺一系列的政策相關保障，使“認同中國夢、踐行中國夢、實現中國夢”成為大學生主動追求的價值取向。首先，要加強領導，實行領導統籌制。高校領導要作為抓好“中國夢”主題教育工作的負責，著眼全局、統籌部署，以至上而下的形式將中國夢宣傳教育抓好、抓實。以行政手段將“中國夢”宣教工作納入學校重大議事日程，并建立學校黨委統一領導、各部門分層落實、全校師生共同參與的工作機制。其次，確保活動經費。充足的活動經費是抓好“中國夢”主題教育工作的一個重要保障，合理利用經費開展豐富多彩的實踐活動，開展積極有效的宣傳攻勢，可以使總體推進工作事半功倍。再次，建立考評機制。“中國夢”主題教育工作應該有相應的制度作為保障在高校建立“中國夢”宣傳教育考評體系，將宣傳教育與負責同志的業績考核掛鉤，出臺詳細合理的獎懲機制，確保“中國夢”主題教育工作持續、快速推進。最后，成立專門督導組。督導檢查能確保“中國夢”與大學思想政治教育相融合的工作落到實處，也是幫助優化整體工作，提升融合效果。各高校督導檢查小組通過認真檢查、細致研究、周密部署，使“中國夢”與大學生思想政治教育融合工作落到實處。

2.搭建課堂教學平臺和實踐活動平臺

實現“中國夢”與大學生思想政治教育的完美融合需要載體，那及時課堂教學平臺和實踐活動平臺，并利用形式多樣的組織方式有效激活他們。①搭建課堂教學平臺。用大學生喜聞樂見的教學方式傳播將“中國夢”的內涵及精神實質，用大學生生活中遇到的實際情況進行解析，使“中國夢”深入大學生內心。著重注意使“中國夢”與大學生的個人成長緊密結合，認真分析大學生所思、所行的外在表象和內在含義，并有針對性的開展教育，引導大學生養成優良習慣、學到出色的專業技能和有效的思維方式，形成明確的未來職業定位與發展目標、成為有社會責任與使命意識的優秀大學生。②搭建實踐活動平臺。實現“中國夢”與大學生思想政治教育的完美融合，要重視實踐的重要意義，充分利用現有資源，帶領學生開展豐富多彩的融合活動和實踐活動。要在校園內掀起同做“中國夢”同創中國威的良好風氣，并以此豐富學生的精神生活，使大學生更多的關注國際動向、關注中國變化、深思人生價值、關心社會問題的良好風氣。在假期開展社會實踐和調研，讓大學生提前了解社會，分享社會發展帶來的便利，增強社會適應性，樹立良好的團隊意識和強烈的社會責任感，建立堅定的愛國情懷和崇高的理想信念。

3.將“中國夢”教育與高校思想政治教育的方式方法相融合

實現“中國夢”與大學生思想政治教育融合效果的深度和廣度，需要有正確的方式方法去施行和引導。所以，在推進過程中，我們不但要利用傳統教學、參與社會活動等比較傳統的教育方法，也要不斷創新，站在大學生的角度進行思維，為大學生量身定做教育方法，使大學生能夠主動去走近“中國夢”，認可“中國夢”。要做到在思想傳授上正統大氣，在具體做法上更貼心，更溫和。一是保證理論課為開展“中國夢”教育的主陣地這一主導思想不能變。各高校的思想政治理論課是必修課，承載著育人的重要任務。以“中國夢”為中心開展思想政治教育，不但傳承了舊有思想理論的精髓，拓寬了原有經典理論的內涵和外延，還做到了與時俱進，以人為本，貼近生活，走近身邊，“中國夢”獨有的親和力、吸引力和說服力可以使大學生思想政治教育更加活潑生動。二是將社會實踐作為開展“中國夢”教育的著力點。“中國夢”教育永遠離不開實踐活動。只有讓大學生積極加入其中，親身了解世情、國情和民情，才能幫助其改進世界觀、人生觀、價值觀。要注重社會實踐的效果，建立可行的活動開展機制，引導大學生參與活動，并在活動中感受“中國夢”，促進自身的成長。三是以活動為載體。以“中國夢”為主題，開動腦筋，制定形式多樣、豐富多彩的校園活動。召開諸如大學生黨支部生活會、社團活動、專業班會、辯論賽、學術學習等活動，提升“中國夢”的傳播范圍和影響力度，使其滲透到校園各個角落。四是用“中國夢”教育幫助大學生成才。開展“中國夢”教育，歸根究底是為了幫助大學生認識適應社會環境，養成優良的行為習慣，樹立正確的專業學習與思維態度，明確正確的職業定位與發展方向、增強其社會責任感與使命感，所以開展“中國夢”教育，落腳點還是要做好對大學生的宣教活動。

4.加強以“中國夢”為主題的校園文化建設

高等學府校園文化是社會主義先進文化的一個表現。將“中國夢”教育活動與校園文化建設緊密見習起來，對推進高校改革、提升大學生綜合素質和思想政治教育具有重大意義。校園文化注重對大學生的情感培養、人生導向、性格塑造、行規范等功能，對學生的全方面發展有著重要的意義。發揮校園文化的優勢作用，在校內開展以“中國夢”為主題的宣傳教育活動，讓更多的大學生參與其中，讓“中國夢”教育自然而然的走進大學生生活。另外，在條件允許的前提下，利用節假日或紀念日進行“中國夢”主題教育，開展例如“飛翔的中國夢”征文大賽，讓大學生主動訴說自己心中的“中國夢”，用文字和語言表達自己對祖國的熱愛之情、表達為祖國做出貢獻的堅定決心，加強對自身的認識，樹立實現中華民族偉大復興的光榮夢想。運用好“中國夢”的親和力、吸引力和說服力，必然能增強思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力。

三、結束語

總而言之，“中國夢”具有鮮明的新時期中國特色社會主義社會的科學內涵和時代特征，它是中國思想政治教育的極大豐富和延伸，是中國理想信念教育的發展和進化。將中國夢引入到大學生思想政治教育中來，不僅出于現實需要，更是社會主義意識形態建設的內在要求。因此，如何做好中國夢與大學生思想政治教育完美融合，如何發揮“中國夢”在增強思想政治教育的實效作用，是擺在當前所有思想政治教育工作者面前的一個重要時代課題。