淺談高職院校學生自主創業能力的培養

摘 要：隨著我國社會經濟的不斷發展，以國有企業為主導的產業形式正朝著多元化的方向發展。其中最為突出的是自主創業成功的民營企業，它們在市場經濟體制中占了相當大的份額。這些民營企業不僅使經濟更加多元化，帶動了我國的經濟發展，還給畢業學生提供了很多就業機會。尤其是高職院校的學生，不必擔心因為學歷限制找不到適合自己的工作。現如今，國家加大力度鼓勵大學生自主創業。因此，高職院校的學生可以根據這一形勢進行自主創業，通過這種方式為自己創造財富。本文對高職學生的自主創業能力進行深入分析與探究，并且給出具體的建議。

關鍵詞：自主創業 高職院校 市場經濟

隨著我國市場經濟體制的發展與完善，國有企業已經不再是一枝獨秀，市場朝著多元化的方向發展。市場份額有很大一部分是由自主創業的公司占據的，這是我國市場經濟朝著多元化發展的一個成因。國家的政策大力主張高校學生進行自主創業，這也從另一方面說明了高職院校的學生可以通過自主創業的方式為自己獲取財富。不過高職院校學生應該如何培養自己的創業能力，是本文要探討的核心內容。

一、培養高職院校學生自主創業的目的

1.解決高職院校學生的就業難題

2015年，800萬畢業生需要就業。但是，就業機會對于畢業生來說可謂是少之又少，就業越來越困難，這對于即將畢業的高職院校學生來說挑戰更大。簡單的招聘應聘模式已經不能完全滿足當前畢業生的就業需求。因此，鼓勵大學生自主創業，不僅解決了畢業生的就業難題，也從一定程度上帶動了我國經濟的發展。由此可見，鼓勵大學生創業是經濟發展的必然趨勢。

2.充分鍛煉學生的能力

高職院校學生的個人素養普遍低于本科院校的學生，這也在就業中給他們帶來阻礙。因此高職院校的學生想要增加就業機會，就要通過創業的方式來為自己增加財富。這種就業方式不僅可以提升高職院校學生的個人素養，也鍛煉了學生的個人能力和辦事效率，對于學生來說是非常有利的。

3.促進我國市場經濟的發展

我國經濟曾經一直都是國有企業一枝獨秀，而現在市場經濟朝著多元化的方向發展，激發了我國經濟的活力，推動了產業的發展。大學生創業企業在市場經濟中占的份額越來越大，影響力也越來越大，我們需要更加大力地支持大學生創業項目，使我國的經濟發展與國際經濟發展接軌。

二、如何培養高職院校學生的創業能力

我們對于高職院校學生創業能力的培養比國外起步要晚，對于高職院校學生如何更好地進行創業等相關方面的研究也不如其他國家深入。因此要提高高職院校學生的創業能力，就要設計好一整套培訓方案，對學生的能力培養嚴格把關，以提高學生的個人素養。培養要從兩個方面抓起，一方面是培養學生的實踐能力，另一方面要從學生的政治教育入手，提高學生的個人素養。

1.從大學生的思想政治教育入手，加深高職院校學生對于創業的理解

高職院校應打破傳統的教育方法，通過思想政治教育，對學生進行創業理念的普及及創業方式的培訓，從思想上讓學生理解并認同創業帶來的好處。加強對學生思想政治教育方面的管理，提高學生的個人素質，為學生的創業打好理論基礎。

2.培養學生創業實踐能力

各高職院校應該建立一套完善的創業培訓體系，系統、科學、合理地對大學生進行創業實踐培訓。在對學生進行培訓的過程中，應該將創業的價值及理念深刻地融入到實踐當中，讓學生對于創業實踐過程能夠有一個更深入的理解。除此之外，學校還要提供實踐機會，使學生得到充分的實踐鍛煉，只有這樣，學生才能夠真正領悟到創業的過程及價值。

三、小結

高職院校學生進行創業是就業的發展趨勢。因此，高職院校應該重視對學生進行創業教育，這不僅為學生提供了就業的機會，也使學生的個人素質及個人能力得以提高，還從一定程度上帶動了經濟的發展。高職院校的學生應該大力發掘自身的潛能，提高自身素養，培養創業實踐能力，加強思想政治素質，全方位提高個人能力，發揮個人價值，為自己的未來構筑可靠的保障。

參考文獻：

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（作者單位：天津中德職業技術學院）