淺談高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，以國有企業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)形式正朝著多元化的方向發(fā)展。其中最為突出的是自主創(chuàng)業(yè)成功的民營企業(yè)，它們在市場經(jīng)濟體制中占了相當(dāng)大的份額。這些民營企業(yè)不僅使經(jīng)濟更加多元化，帶動了我國的經(jīng)濟發(fā)展，還給畢業(yè)學(xué)生提供了很多就業(yè)機會。尤其是高職院校的學(xué)生，不必?fù)?dān)心因為學(xué)歷限制找不到適合自己的工作。現(xiàn)如今，國家加大力度鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。因此，高職院校的學(xué)生可以根據(jù)這一形勢進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，通過這種方式為自己創(chuàng)造財富。本文對高職學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行深入分析與探究，并且給出具體的建議。

關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)業(yè) 高職院校 市場經(jīng)濟

隨著我國市場經(jīng)濟體制的發(fā)展與完善，國有企業(yè)已經(jīng)不再是一枝獨秀，市場朝著多元化的方向發(fā)展。市場份額有很大一部分是由自主創(chuàng)業(yè)的公司占據(jù)的，這是我國市場經(jīng)濟朝著多元化發(fā)展的一個成因。國家的政策大力主張高校學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，這也從另一方面說明了高職院校的學(xué)生可以通過自主創(chuàng)業(yè)的方式為自己獲取財富。不過高職院校學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力，是本文要探討的核心內(nèi)容。

一、培養(yǎng)高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的目的

1.解決高職院校學(xué)生的就業(yè)難題

2015年，800萬畢業(yè)生需要就業(yè)。但是，就業(yè)機會對于畢業(yè)生來說可謂是少之又少，就業(yè)越來越困難，這對于即將畢業(yè)的高職院校學(xué)生來說挑戰(zhàn)更大。簡單的招聘應(yīng)聘模式已經(jīng)不能完全滿足當(dāng)前畢業(yè)生的就業(yè)需求。因此，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，不僅解決了畢業(yè)生的就業(yè)難題，也從一定程度上帶動了我國經(jīng)濟的發(fā)展。由此可見，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。

2.充分鍛煉學(xué)生的能力

高職院校學(xué)生的個人素養(yǎng)普遍低于本科院校的學(xué)生，這也在就業(yè)中給他們帶來阻礙。因此高職院校的學(xué)生想要增加就業(yè)機會，就要通過創(chuàng)業(yè)的方式來為自己增加財富。這種就業(yè)方式不僅可以提升高職院校學(xué)生的個人素養(yǎng)，也鍛煉了學(xué)生的個人能力和辦事效率，對于學(xué)生來說是非常有利的。

3.促進(jìn)我國市場經(jīng)濟的發(fā)展

我國經(jīng)濟曾經(jīng)一直都是國有企業(yè)一枝獨秀，而現(xiàn)在市場經(jīng)濟朝著多元化的方向發(fā)展，激發(fā)了我國經(jīng)濟的活力，推動了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在市場經(jīng)濟中占的份額越來越大，影響力也越來越大，我們需要更加大力地支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，使我國的經(jīng)濟發(fā)展與國際經(jīng)濟發(fā)展接軌。

二、如何培養(yǎng)高職院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

我們對于高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)比國外起步要晚，對于高職院校學(xué)生如何更好地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)等相關(guān)方面的研究也不如其他國家深入。因此要提高高職院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，就要設(shè)計好一整套培訓(xùn)方案，對學(xué)生的能力培養(yǎng)嚴(yán)格把關(guān)，以提高學(xué)生的個人素養(yǎng)。培養(yǎng)要從兩個方面抓起，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，另一方面要從學(xué)生的政治教育入手，提高學(xué)生的個人素養(yǎng)。

1.從大學(xué)生的思想政治教育入手，加深高職院校學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)的理解

高職院校應(yīng)打破傳統(tǒng)的教育方法，通過思想政治教育，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)理念的普及及創(chuàng)業(yè)方式的培訓(xùn)，從思想上讓學(xué)生理解并認(rèn)同創(chuàng)業(yè)帶來的好處。加強對學(xué)生思想政治教育方面的管理，提高學(xué)生的個人素質(zhì)，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)打好理論基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐能力

各高職院校應(yīng)該建立一套完善的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系，系統(tǒng)、科學(xué)、合理地對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐培訓(xùn)。在對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該將創(chuàng)業(yè)的價值及理念深刻地融入到實踐當(dāng)中，讓學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)實踐過程能夠有一個更深入的理解。除此之外，學(xué)校還要提供實踐機會，使學(xué)生得到充分的實踐鍛煉，只有這樣，學(xué)生才能夠真正領(lǐng)悟到創(chuàng)業(yè)的過程及價值。

三、小結(jié)

高職院校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的發(fā)展趨勢。因此，高職院校應(yīng)該重視對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，這不僅為學(xué)生提供了就業(yè)的機會，也使學(xué)生的個人素質(zhì)及個人能力得以提高，還從一定程度上帶動了經(jīng)濟的發(fā)展。高職院校的學(xué)生應(yīng)該大力發(fā)掘自身的潛能，提高自身素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)實踐能力，加強思想政治素質(zhì)，全方位提高個人能力，發(fā)揮個人價值，為自己的未來構(gòu)筑可靠的保障。

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（作者單位：天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院）