房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方向探討

摘 要：房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)是一個(gè)交叉型、復(fù)合型專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)和專業(yè)規(guī)劃方面還存在一系列有待明確的問題。本文分析了房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的學(xué)科屬性、培養(yǎng)目標(biāo)和社會競爭力。探討了我校房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)歸屬定位與社會需求之間存在的差距，提出了專業(yè)建設(shè)與發(fā)展策略。本文認(rèn)為房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)畢業(yè)生社會競爭力是本專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的立足點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生核心職業(yè)技能訓(xùn)練，形成他校競爭力對手難以模仿的獨(dú)特性。

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)；專業(yè)建設(shè)；社會競爭力

1 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的學(xué)科屬性

房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)在高校是在1989年開始設(shè)置的。教育部在1998年頒布了《普通高等學(xué)校專業(yè)目錄》，對原有專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，把原來屬于管理學(xué)門類的房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)調(diào)整到工商管理學(xué)科。按照教育部的要求，從1999年開始對房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的歸屬進(jìn)行了調(diào)整，一些高校將該專業(yè)并入工程管理專業(yè)，還有一些高校并入了工商管理學(xué)科。寧夏大學(xué)于2006年設(shè)置了房地產(chǎn)經(jīng)營與管理本科專業(yè)，寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)設(shè)在工程管理系。2004年教育部《高職高專專業(yè)目錄》將房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)納入土建大類門下，成為二級學(xué)科。

2 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)具備房地產(chǎn)經(jīng)營與管理和土建工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識、掌握房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)基礎(chǔ)知識、能在國內(nèi)房地產(chǎn)領(lǐng)域從事項(xiàng)目投資決策分析和建設(shè)項(xiàng)目全過程管理及房地產(chǎn)全程營銷與策劃、符合房地產(chǎn)企業(yè)職業(yè)崗群要求的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

該專業(yè)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)是：

（1）熟悉土建工程技術(shù)基本知識，能夠識別建筑工程設(shè)計(jì)圖紙，進(jìn)行工程量計(jì)算，掌握編制建筑工程概、預(yù)算和編制工程項(xiàng)目招標(biāo)標(biāo)底的能力。

（2）掌握房地產(chǎn)投資分析基本知識，能進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目初步可行性論證。

（3）熟悉工程管理基本知識，具備參與房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)階段的全過程管理能力。

（4）掌握房地產(chǎn)評估、房地產(chǎn)營銷策劃、物業(yè)管理等基礎(chǔ)知識和基本運(yùn)作能力，能夠從事物業(yè)管理及房地產(chǎn)代理、估價(jià)和中介服務(wù)等崗位工作。

（5）掌握國家有關(guān)土地、房地產(chǎn)、城市規(guī)劃等相關(guān)政策法規(guī)。

（6）具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決房地產(chǎn)經(jīng)營管理問題的能力。

從培養(yǎng)計(jì)劃的要求來看，對于“建筑工程技術(shù)、工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、房地產(chǎn)政策法規(guī)”四個(gè)平臺的課程中，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)對其政策法規(guī)方面的相關(guān)知識要求為掌握，而對土建工程技術(shù)知識模塊課程的要求僅僅是熟悉。可見，本專業(yè)以培養(yǎng)具備房地產(chǎn)經(jīng)營管理、物業(yè)管理和房地產(chǎn)營銷的職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，滿足定位的人才目標(biāo)市場（房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)）及服務(wù)面向房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營企業(yè)的職業(yè)崗位群要求，同時(shí)還要求熟悉土建工程技術(shù)和工程管理方面的相關(guān)知識，能夠完成房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目在建設(shè)階段進(jìn)行工程項(xiàng)目管理的實(shí)踐能力的專業(yè)人才培養(yǎng)。

社會究竟需要什么樣的人才？通過對我校2010級學(xué)生所在的實(shí)習(xí)單位的調(diào)查了解，本專業(yè)的相對需求量主要集中在房地產(chǎn)開發(fā)、房地產(chǎn)經(jīng)營、估價(jià)事物所、物業(yè)代理等企業(yè)，對畢業(yè)生的知識儲備要求也側(cè)重于工商管理模塊。因此，我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有房地產(chǎn)經(jīng)營管理、建筑工程技術(shù)及管理和建筑法規(guī)等知識，能完成主要工作的應(yīng)用型人才。所以，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)社會需求是人才培養(yǎng)的目標(biāo)。本文認(rèn)為，應(yīng)針對不同專業(yè)方向制定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)企業(yè)對畢業(yè)生的要求。

3 專業(yè)方向的設(shè)置

根據(jù)2013年和2014年招生計(jì)劃，目前房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)4個(gè)專業(yè)方向：房地產(chǎn)開發(fā)與租售、物業(yè)管理、住宅區(qū)規(guī)劃建設(shè)與工程管理、房屋建筑工程造價(jià)與估價(jià)。其中，房地產(chǎn)開發(fā)與營銷方向最能體現(xiàn)房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)要求。物業(yè)管理屬房地產(chǎn)類專業(yè)目錄中的一個(gè)獨(dú)立專業(yè)，物業(yè)管理專業(yè)適合住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)、飯店、商廈、寫字樓物業(yè)經(jīng)營管理工作、企事業(yè)單位的物業(yè)管理服務(wù)工作等職業(yè)崗位群。住宅區(qū)規(guī)劃建設(shè)與工程管理專業(yè)方向作為房地產(chǎn)經(jīng)營管理的一部分，設(shè)置為房地產(chǎn)類的一個(gè)方向也順理成章。房屋建筑工程造價(jià)審計(jì)與估價(jià)系房地產(chǎn)開發(fā)環(huán)節(jié)中的重要程序，設(shè)置為一個(gè)專業(yè)方向是合理的。

4 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的競爭力

房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的競爭實(shí)際上就是本專業(yè)畢業(yè)生社會影響力的競爭。房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的主要競爭對手是建筑工程技術(shù)專業(yè)和市場營銷專業(yè)，因?yàn)樵诜康禺a(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的建設(shè)階段，房地產(chǎn)開發(fā)公司作為建設(shè)單位均派出本企業(yè)人員組成項(xiàng)目部，實(shí)施對建設(shè)項(xiàng)目的工程質(zhì)量控制、施工進(jìn)度控制和工程投資控制，這是土建工程專業(yè)畢業(yè)生能夠做的工作，房地產(chǎn)行業(yè)每年都大量招聘建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就是證明。所以，房地產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生比建筑工程技術(shù)畢業(yè)生更加具有專業(yè)技能方面的優(yōu)勢，是房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)保持長久發(fā)展的關(guān)鍵所在。

提高競爭力的關(guān)鍵是專業(yè)設(shè)置具有明顯的特色，沒有特色就沒有競爭力，要特別突出學(xué)生專業(yè)核心能力的培養(yǎng)。建筑工程專業(yè)學(xué)生主要具有工程技術(shù)知識和技術(shù)管理能力見長；房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)生則以工商管理和工程管理知識及綜合素質(zhì)見長。但是，如果學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不能有效的將知識轉(zhuǎn)化為操作能力，就會失去優(yōu)勢，所以我們要在房地產(chǎn)專業(yè)的課程設(shè)置上和教材適用性問題進(jìn)行認(rèn)真的討論，在這個(gè)問題上，房地產(chǎn)專業(yè)設(shè)置有兩種傾斜：一種是偏向于工程管理專業(yè)或建筑工程方向；另一種偏向于工商管理方向。我們認(rèn)為，這兩種偏向都不可取，前者失去了房地產(chǎn)專業(yè)的獨(dú)特性，無法形成專業(yè)特色；后者不能適應(yīng)房地產(chǎn)開發(fā)和在房屋建造階段對職業(yè)崗位技能的要求，學(xué)生就業(yè)面比較窄。房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的職業(yè)崗位需求除了房地產(chǎn)營銷、估價(jià)、物業(yè)管理外，還要從事房地產(chǎn)開發(fā)及工程管理業(yè)務(wù)，如果沒有必要的工程技術(shù)基礎(chǔ)，就難以勝任相關(guān)的管理工作，也就是不懂技術(shù)何以管理。但是房地產(chǎn)專業(yè)需要具有的土建工程技術(shù)知識素養(yǎng)，并不意味著在課程設(shè)置上向建筑工程專業(yè)看齊。房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)競爭力的關(guān)鍵是要有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，別人難以模仿的獨(dú)到之處，比如建筑工程定額與概預(yù)算課程，如果學(xué)生能夠熟練掌握工程造價(jià)編制、審核以及對預(yù)算軟件的使用，畢業(yè)生到單位就能很快勝任工作，必然會受到用人單位歡迎。目前建筑工程專業(yè)雖然也有工程概預(yù)算課程，但在預(yù)算軟件使用方面難以熟練和深入。

我校房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)在專業(yè)方向的設(shè)置上緊緊圍繞市場需求，按照企業(yè)的需要制定培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，校企緊密結(jié)合，聘請企業(yè)的經(jīng)理進(jìn)行專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)，發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，突出專業(yè)特色，突出職業(yè)崗位技能，具體做法為：

（1）在專業(yè)設(shè)置上突出特色。借助我院土建類學(xué)科優(yōu)勢，強(qiáng)化畢業(yè)生對工程造價(jià)核心技能的掌握并具備房地產(chǎn)開發(fā)、建設(shè)、項(xiàng)目管理等綜合性素質(zhì)。

（2）在培養(yǎng)目標(biāo)上突出職業(yè)技能特色。我們認(rèn)為，面向社會、面向市場，緊緊圍繞市場需求以就業(yè)崗位群為導(dǎo)向，在全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，特別突出培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)核心技能，設(shè)置與之相適應(yīng)的課程體系，培養(yǎng)計(jì)劃具有很強(qiáng)的科學(xué)性和實(shí)效性；強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，畢業(yè)生具有幾項(xiàng)專業(yè)技能，是將來順利就業(yè)的可靠保證。結(jié)合我們專業(yè)特點(diǎn)，要具體強(qiáng)化四大核心技能的培養(yǎng)：房地產(chǎn)投資開發(fā)項(xiàng)目標(biāo)底編制的能力；工程建設(shè)項(xiàng)目投資控制、施工進(jìn)度控制和工程質(zhì)量控制的能力；計(jì)算機(jī)的專業(yè)應(yīng)用能力。我們要依托我校先進(jìn)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，強(qiáng)化學(xué)生的概預(yù)算軟件的應(yīng)用能力的培養(yǎng)以及工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)租售網(wǎng)上推銷、物業(yè)管理網(wǎng)上推銷等課程的情景式模擬實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。這樣我們培養(yǎng)的學(xué)生與別的院校相比就擁有更寬的就業(yè)面。

5 課程設(shè)置與課程建設(shè)

房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)是一個(gè)綜合性的專業(yè)，所開設(shè)的課程設(shè)計(jì)工商管理和土建工程兩大學(xué)科，需要設(shè)置的課程門數(shù)較多。如果每一門課程都按工商管理類和土建課程要求進(jìn)行設(shè)置，那么總的課時(shí)數(shù)必然要超標(biāo)。解決的方法是精減課程內(nèi)容。但是哪些課程內(nèi)容是可以縮減，哪些課程是能夠縮減，需要教研室認(rèn)真地討論，特別是對于土建類課程的開設(shè)，要開一些房地產(chǎn)專業(yè)急需的課程，比如《建筑工程視圖》、《建筑工程測量》、《建筑施工技術(shù)》等，拓寬學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，這樣既解決了課時(shí)量限制相矛盾，也解決了與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課時(shí)要求的矛盾。因此，在有限的課時(shí)內(nèi)要按排最有價(jià)值的課程。大的原則是不論采取何種方案，課程設(shè)置必須與培養(yǎng)目標(biāo)和社會需求相適應(yīng)。

對于房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)來說，課程建設(shè)和教材建設(shè)不能夠相配套。我們采用的教材均為外地高校使用的教材，沒有本土氣息，不能貼近本地區(qū)的房地產(chǎn)實(shí)際，而且教材內(nèi)容比較陳舊。為此，應(yīng)該著手自編教材的建設(shè)。另外，要在明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課程建設(shè)的優(yōu)化和整合，做好課程教學(xué)目標(biāo)明確，授課內(nèi)容精練，每門課程都應(yīng)該明確其理論知識、實(shí)踐知識和能力培養(yǎng)的具體內(nèi)容以及學(xué)時(shí)分配的合理性。

6 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的發(fā)展策略

綜上所述，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)定位以必須以專業(yè)競爭力和社會需求為依據(jù)，有了合理的專業(yè)定位，才能制定出合理的課程體系和培養(yǎng)計(jì)劃。房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的建設(shè)雖然還存在一系列問題，但本專業(yè)的發(fā)展在銀川地區(qū)房地產(chǎn)也發(fā)展方面是急需的，只要我們把專業(yè)辦出特色，培養(yǎng)出合格的社會所需的畢業(yè)生，必然會贏得社會的認(rèn)可。