定位與決策

摘 要：玩具作為兒童生活的一部分，對兒童生活以及兒童心理的影響具有極其重要的作用。同樣，玩具對于兒童智力的開發以及動手能力的培養也起到非常關鍵的作用。兒童玩具設計需要根據兒童本身的生理情況和心里情況為基點、以合情合理的智力開發為技術輔助、以提高兒童能力和豐富兒童生活為目的等各個方面關鍵要素進行有效的理解和把握來設計。隨著社會的不斷發展和進步，兒童玩具的設計觀念要不斷更新。兒童玩具設計需要根據兒童本身的生理情況和心里情況為基點、以合情合理的智力開發為技術輔助、以提高兒童能力和豐富兒童生活為目的等各個方面關鍵要素進行有效的理解和把握來設計。隨著社會的不斷發展和進步，兒童玩具的設計觀念要不斷更新。

關鍵詞：創造；玩具；兒童；設計；策略

玩具以其新穎、有趣的特點，符合兒童的年齡特征，深受兒童的喜愛，構成了兒童成長中的“重要他人”。正如魯迅先生所說：“游戲是兒童的工作，玩具是兒童的天使。”我們“要關注兒童的成長，必須關注兒童的游戲；要關注兒童的游戲，必須重視兒童使用的玩具”。事實上，兒童玩具的價值包括其潛伏的市場價值、攜帶的知識價值和蘊藏的精神價值。然而，人們更多地關注玩具的市場價值和知識價值，其精神價值卻受到一定的冷落[1]。玩具作為兒童生活的一部分，對兒童生活以及兒童心理的影響具有極其重要的作用。同樣，玩具對于兒童智力的開發以及動手能力的培養也起到非常關鍵的作用。總之，基于玩具對兒童的這些特殊意義以及兒童教育的主客觀受重視程度，對兒童玩具的設計則顯得尤為重要。兒童玩具設計需要根據兒童本身的生理情況和心里情況為基點、以合情合理的智力開發為技術輔助、以提高兒童能力和豐富兒童生活為目的等各個方面關鍵要素進行有效的理解和把握來設計。隨著社會的不斷發展和進步，兒童玩具的設計觀念要不斷更新。在設計過程中，設計者既需要深入對兒童群體特征的理解，又要結合時代發展的特征和相關技術水平來運用其中。基于學習所知以及日常生活不斷的觀察和思考，對兒童玩具設計的方法方法進行了如下歸納和分享：

1 設計者要明確玩具在兒童中的定位

這個定位既包括兒童本身主觀對玩具的理解和偏愛，即從兒童心理出發進行的玩具設計，也包括客觀來講玩具本身對于兒童發展所起到的推動作用。把握主觀定位，可以把握消費群體的“胃口”，從而讓設計更具備方向性和針對性。在此過程中有一點需要注意，隨著時代的發展和進步，人的智力水平總體來說一代比一代較高，兒童設計需要謀求因時制宜的發展，結合時代發展不斷認清和把握主觀定位。而把握客觀定位，一方面可以迎合兒童家長以及其他社會人士對于兒童教育的一貫認知和要求，另一方面也可以通過設計出更優秀的兒童玩具作品來幫助孩子更好的發展和進步。

2 針對各個年齡段的兒童智力發育情況，進行細化分類設計

設計是結合科技從而不斷創造科技的過程，對于兒童設計來說也應該是如此。隨著各個年齡段的兒童智力發育情況不同，對于兒童玩具設計來說，需要深化層次，強化細節。從而讓每一個年齡段的兒童都有其可以上手的玩具，既不讓那些他們自認為“弱智”的玩具讓孩子喪失興趣，也不讓那些他們自認為“搞不懂”的玩具讓孩子失去樂趣，這樣的局面是尷尬的，從兒童成長角度來看，這樣的“空白區”不利于孩子健康良好的發展。

3 結合創新意識進行的設計

我國是世界玩具生產制造第一大國，隨著玩具出口量的逐年增加以及國內玩具市場蘊藏的潛力逐漸增大，勢必要求我國玩具產品在功能技術、外觀造型、玩具文化、玩具概念等重要方面進行自主創新設計，同時在自主創新設計過程中要注意人機工程、技術和材料革新、品質安全以及市場研究等問題，努力打造我國玩具品牌，促進國內玩具行業的發展[2]。對于孩子來說，兒童玩具已然成為兒童早期教育非常重要的一部分，對于其智力開發以及基礎性思維方式的培養和建立都具有非常重要的作用。當今社會，創新意識作為個人和團隊核心競爭力力已毋庸置疑，所以，結合創新意識進行的玩具設計對于培養兒童創新能力具有基礎性的關鍵作用。設計者要拓寬設計思路，將一些玩具的功能和內容設計要以兒童自主創新設計為主位進行不斷地探究，即兒童可以利用玩具以自身獨特的見解進行不一樣的排列和組合等等，充分調動兒童的創新意識和思維能力的同時，讓孩子在享受自己“勞動成果”的同時愉快的學習和成長。

4 兒童玩具設計要與環保理念相結合

橡膠木、竹子和有機棉……有一天，很大一部分的玩具可能將由這些對地球環境友好的材料制成。最終我們得到高質量的兒童產品，并對環境有積極的影響，但無可避免地，這些產品的價格將更高。目前，歐美的許多玩具廠商和消費者的環保意識不斷增強。消費者希望購買安全的玩具，而玩具制造商也確信，為了環境，為了他們的工人，為了孩子們安全，付出這些代價是值得的[3]。當下我國市場中兒童玩具，很多都是以劣質塑料或者是以干電池為動力等形式做載體，而其中卻包含著很多隱患。例如，劣質塑料并不能很好的適應各種環境，最重要的一點就是受熱容易產生不良氣體，對于兒童的生理健康產生不良的影響。以干電池做動力，這就會讓人聯想到干電池使用完的回收問題，大家都知道干電池如果得不到科學有效的回收會對生態環境比如水質和土壤等都會造成非常不好的影響，而我國普通大眾對此點并不重視，取而代之的則是隨地丟棄的行為，對于兒童玩具的動力設計來說可以采用太陽能電池的方式，一方面可以減少環境污染，另一方面也可以通過這個設計理念向兒童和家長傳達一種環保意識。

5 結語

總之，兒童玩具的設計需要把握各方面關鍵要素進行不斷地整理和分析，堅持多角度考慮問題的方式方法，對于設計作品要制定一個合情合理的定位和要求，從而豐富兒童生活，陪伴孩子健康愉快地成長。

參考文獻：

[1]陳素萍.德育·審美·怡情——兒童玩具的精神價值解構[J].基礎教育研究，2005（09）.

[2]甘慶軍.淺談我國玩具的自主創新設計[J].番禺職業技術學院學報，2007（01）.

[3]Tina Benitez，文志君.環保意識滲透歐美玩具[J].中外玩具制造，2007（07）.