網絡環境下的高校學生思想政治工作探究

摘 "要：隨著信息技術的發展，大學生已成為網絡群體的重要組成部分，通過互聯網，各類信息可以自由傳播。網絡信息對當代大學生的人生觀和價值取向起著非常重要的影響作用，本文重點分析了網絡環境下大學生思想政治工作面臨的問題，提出了搞好高校思想政治工作的對策。

關鍵詞：網絡時代;高校學生;思想政治工作;

文章編號：1674-3520（2015）-10-00-01

隨著信息技術的迅速發展，以數字化、高速化、交互性和開放性為主要特征的互聯網已逐漸滲透到高校校園生活的方方面面。網絡對其思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式、個性心理都產生著廣泛而深刻的影響，而作為國家建設和發展的重要后備力量，大學生網上思想政治免疫力如何，直接影響未來中國社會主義的發展前景，這給高校學生思想政治教育工作帶來前所未有的挑戰。因此，高校學生思想政治工作須與時俱進，根據新的網絡環境，及時進行相應轉變。

一、網絡環境下高校學生思想政治工作面臨的情況

（一）網絡的開放性嚴重影響著大學生的人生觀和價值觀。當今社會互聯網方便、快捷的特性極大的方便了人們的工作和生活。它不受時間、空間、宗教、身份國界的制約。人們在利用互聯網進行工作時，只需動動手指就能了解全世界的最新動態，這在當今社會是任何手段都無法超越的。當然，這對于大學校園的學生而言，他們的心理還未完全成熟，世界觀、價值觀都還不健全，容易受到網絡上各種不良事物的影響。例如：利用網絡偷看他人的私人信息，在網上傳播或散布黃色內容。網絡上很多虛擬的事物極具誘惑性，享樂主義、拜金主義極大地影響了他們的人生觀，許多大學生抵抗不住誘惑，對新鮮事物沒有正確的判斷，最終誤入歧途，影響了他們的一生。所以高校傳統的思想政治教育方法和手段已嚴重影響了高校的進一步發展。

（二）教育方式、方法落后。隨著網絡信息技術的一體化，高校學生思想政治課越來越受到人們的關注。傳統的高校學生思想政治課采取的是“滿堂灌”的方式，在最初階段這種教學方法是適應高校教學需求的，但隨著網絡信息技術的發展，這種教學方法越來越不適應高校教學的需求。現代的高校學生可以隨心所欲的查找國內外發生的任何事情，所以“高校圍墻”對學生的限制也就逐漸顯得越來越弱，而高校教學的空間變得越來越開放。在這種信息技術一體化的情況下，高校應如何加快現代化的進程，改變傳統的教學方式和方法，這關系著高校的思想政治工作能否持續、健康發展。

（三）教育工作者的素質有待提高。我國傳統的教學方式已經不能適應高校學生思想政治教學的發展，尤其是教育工作者的素質也有待提高。主要體現在兩個方面：一是，高校教育工作者的計算機運用水平需提高。由于現代教學多采用的是網絡教學或多媒體教學，所以這就要求每位教師都要掌握最基本的計算機使用方法。二是，教育工作者的思想政治工作的知識體系有待加強。由于多種原因，高校思想政治工作者的知識體系比較單一，對新鮮事物的接觸較少，所以應加強與學生的交流、溝通。

二、搞好高校網絡思想政治工作的對策

（一）確立馬克思主義的立場、觀點和方法。高校大學生首先要將馬列主義的基本原理做為思想政治工作的主要內容。將馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、八榮八恥和習總書記提出的“中國夢”與高校思想政治工作緊密結合起來，這樣才能實現大學生積極的價值取向和人生追求。另外，還要豐富網絡思想政治教育工作的內容，加強理論與實際工作的有效結合。正確引導大學生的信仰、信念、倫理道德、人生哲理、生活情趣、私人情感等問題的解決，提高思想政治工作的說服力和感召力。

（二）理論聯系實際充分利用網絡信息。高校學生的思想政治工作要理論聯系實際，一切從實際出發。高校老師要充分利用網絡資源的優勢，但也不能完全依靠它，要結合當地學校思想教育工作，有針對性的與學生的思想實際相結合，這樣才能達到理想的教學效果。另一方面，在實事求是的基礎上，有目的的選擇加工信息，會更有說服力和感召力。高校教師還可利用網絡交換，傳輸等手段進行思想政治教育工作，以便更好的指導掌控學生。例如，可利用網絡傳播聆聽有關專家的輔導，先進人物的報告、電視講座等，這樣可以有效的節約資源，使全部高校學生都能同時接受教育。高校思想工作者還可以將錄像、廣播、圖書、報刊、錄音、電視和戶外宣傳等媒體移動到網絡上，實現教育者和受教育者的雙向溝通，從而及時發現問題并解決問題，增強學生學習思想政治工作的興趣和動力，促進高校思想政治工作的開展，提高教育工作者的教學能力，增強學校的教育功能。

（三）創造健康、積極的網絡環境和校園環境。要創建健康、積極的網絡和校園環境，主要包括兩方面的內容。一是，創建良好的網絡環境。主要包括制定并完善相關網絡信息監督機制和建立相關的網絡制度，監控上網信息，去除不健康的信息，為高校思想政治教育提供良好的網絡環境。二是創建良好的校園環境。首先學校應建立、健全學校的各項規章制度，嚴格要求大學生的各種行為。其次，做好與家長的溝通，對學生開展有針對性的教育，盡量創造一個有利于學生健康成長的環境。

（四）加大高校大學生網絡道德教育的力度。網上的黑色文化、黃色文化、暴力文化對大學生的世界觀、人生觀、價值觀的影響越來越大，加強網絡德育教育己成為大學生思想道德教育的重要內容之一。第一，要建立相應的法律和網絡使用管理制度，發揮法律和制度的規范約束作用，防止網上學生不良行為問題的出現;第二，要構建一個長效性的網絡道德教育環境，開設網絡道德方面的課程，使大學生知道上網要講道德，自覺遠離網絡污染，在思想上筑起一道“防火墻”;第三，要努力營造網絡道德自律的氛圍，通過老師的教育、學校媒體的宣傳、學生間的相互影響、網絡管理部門的監督等方式，來促使大學生自覺樹立網絡自律意識、遵守網絡道德，培養和提高大學生自覺抵制有害信息的意識與能力，真正使校園網絡成為大學生的精神家園。

高校思想政治教育工作應正視網絡發展帶來的各種挑戰和機遇，及時轉變觀念，充分利用網絡的優勢，將網絡思想教育與實踐教育相結合，與時俱進，以科學發展觀為指導，不斷探索新的思想教育方法，完善新的教育手段，才能使高校思想政治工作取得實效。

參考文獻：

[1]呂勁松.網絡條件下高校學生思想政治工作的思考[J].遼寧

教育行政學院學報，2007，（6）.

[2]曾秀芳.互聯網對高校思想政治教育的挑戰及對策[J].新余高專學報，2002，（1）：66-68.

[3]謝志剛.網絡時代思想政治工作的幾種方法[J].曲靖師范學

院學報，2004，（5）.