嬰幼兒保健中健康教育的應用體會

摘要：目的 探討健康教育在嬰幼兒保健中的應用價值及影響。方法 選擇2012年1月～2013年1月在我中心參加兒童保健的480例嬰幼兒，按照其接受的不同服務方式進行分組，240例接受常規服務的嬰幼兒為對照組，240例接受健康教育的嬰幼兒為觀察組，進行保健1年后比較其體格發育情況與患病率。結果 對照組兒童的身高和體重與觀察組相比均較低，對照組兒童缺鐵性貧血患病率為2.54%，觀察組兒童缺鐵性貧血的患病率為0，低于觀察組，差異顯著P<0.05。結論 嬰幼兒保健中進行健康教育能促進其早期的體格發育，并降低缺鐵性貧血的患病率，效果良好，值得在臨床上進行推廣。

關鍵詞：嬰幼兒保健；健康教育；體格發育

兒童的心理和神經系統在嬰幼兒階段能夠迅速發育，具有較強的可塑性，有很強的潛在發展能力。為使兒童的神經和心里發育得到有效促進，可以在該時期給予其一定的刺激，能使兒童發展的更為全面[1]。在醫療保健不斷發展的背景下，人們也更多的關注保健效果，從成人保健到嬰幼兒保健，都將發揮更好的疾病預防效果。為探討健康教育在嬰幼兒保健中的作用，我結合本中心的500例嬰幼兒情況展開研究，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選擇2012年1月～2013年1月在我中心參加兒童保健的嬰幼兒480例，嬰幼兒的出生孕周在38～41w，胎兒體重在2.8～4.1kg，圍產期沒有并發癥等高危因素出現。按照其接受的不同保健服務方式進行分組，240例接受常規服務的嬰幼兒為對照組，240例接受健康教育的嬰幼兒為觀察組，全部嬰幼兒家屬都簽訂了知情同意書。對照組嬰幼兒有女性110例，男性130例，開始接受保健時平均年齡為38.1d。觀察組嬰幼兒有女性112例，男性128例，開始接受保健時平均年齡為（38±1.2）d。性別、孕周、年齡等在兩組嬰幼兒之間無顯著差異，P>0.05，可行組間比較。

1.2保健方法 按照本中心的工作要求，對照組的嬰幼兒均接受常規的發育指導服務。觀察組在此基礎上給予嬰幼兒健康教育，主要包括以下內容：早期教育，制定系統化訓練的方案，由嬰幼兒專業保健醫生示范動作和項目教學，并以嬰幼兒實際情況的不同為依據做出判斷，如果發現其在某方面發育遲緩或相對落后，就需要有針對性的進行強化指導；健康教育：組織嬰幼兒家長參加健康教育，主要內容包括預防疾病、心理保健、早期教育、添加嬰兒輔食和母乳喂養等的注意事項。

本中心結合自身特點，給予觀察組中醫催乳的保健服務。在觀察組240例嬰幼兒母親接受中醫催乳后，母乳喂養率達到95%；對照組的母乳喂養率僅為60%。

1.3 統計學處理 480例嬰幼兒在保健1年后進行信息反饋，主要內容為身高、體質，以及缺鐵性貧血的患病情況。對數據進行分析處理時采用的統計學軟件為SPSS13.0，采用x±s表示計量單位，并采用t進行組間檢驗，采用？字2檢驗計數單位，P<0.05則差異顯著，具有統計學意義。

2結果

2.1 1年后兩組兒童的體格發育情況 1年之后，檢測兩組兒童的體格發育情況并進行統計，發現對照組兒童的身高和體重與觀察組相比均較低，差異顯著，具有統計學意義，見表1。

2.2 1年后兩組兒童的發病率情況 1年之后，發現對照組有6例（2.54%）患缺鐵性貧血；觀察組兒童0例患缺鐵性貧血。兩組情況差異顯著，具有統計學意義。

3討論

將兒童作為主要對象，以其成長和發育的規律為依據的保健工作就是兒童保健[2]。根據國際上的相關原則，兒童保健是以兒童成長發育的特點為依據，給予其保健、預防與醫療服務，對危害兒童的各種因素要盡量消除。使兒童的早期發育得到促進，其心理、生理與社會能力發展的更加全面[3]。讓每個兒童成長環境的健康都能得到保障是兒童保健的目標，例如得到的營養是否充足，是否能得到合適的健康指導，獲得的衛生資源是否有效合理，是否得到安全感與關愛等。兒童所處的過程是動態的，生長發育不會間斷，生活條件與周圍環境都會影響其健康成長，而健康教育則會影響疾病防治、正確護理和合理喂養等。嬰幼兒健康教育的中心是家長，其主要的保健陣地是家庭，所以健康教育的相關工作人員應將兒童保健知識利用不同的途徑與手段向家長進行傳授，讓家長在具備足夠愛心的同時還能掌握一定的技巧與知識，可以使兒童在家庭中的健康得到保障。

在本次研究中，對照組嬰幼兒的身體及健康情況同觀察組差異顯著。這些差異同健康保健服務密不可分，但是是否與母乳喂養有直接聯系，這也有待進行深一步的研究。根據研究結果，嬰幼兒保健中進行健康教育能使其身高和體重得到提高，促進早期體格發育，效果良好，值得在臨床上進行推廣。

參考文獻：

[1]陳珊，林秋君，胡君，等.早期教育在嬰幼兒保健門診應用的研究[J].中國婦幼保健，2013（14）：76-78.

[2]易勤，黃仲麟.早期健康教育在基層嬰幼兒保健工作中的應用研究[J].實用臨床醫學，2010（02）：82-84.

[3]查曉梅，曾德秀.兒童保健的開展關鍵--對嬰幼兒家長的健康教育[J].中國醫藥導報，2013，21（22）：236-239.編輯/申磊