高職院校路橋專業施工課程教學改革與實踐

摘 要：現階段，我國職業教育具有十分強的職業性和應用實踐性特點，作為路橋專業的重點課程之一，施工課程具有其他課程所不具備的獨特特點，其應用型與職業性更加明顯。在對施工課程的教學過程中，需要充分將理論教學與實踐教學相結合，不斷優化我國施工課程的教學模式。論文首先分析了我國職業院校在施工課程教學中存在的一些問題與不足之處，隨后對如何有效改善與優化這一課程教學提出了相應的意見與建議。

關鍵詞：職業院校路橋專業；施工課程；教學改革與實踐

引言：現階段，我國大多數職業教育都是以為社會培養實踐性技術人才為辦學目的的，這種類型的教育其基本特點便是具有極強的實用性以及較強的專業性能。在這類職業化教學課程中，施工課程是具有十分重要作用的一類科目，這一課程的教學是其所有相關專業學習的基礎性科目，源于現階段各類新興技術與材料的不斷涌現，傳統的教學模式已經不能很好的滿足學生學習以及社會用工需求了。為了有效解決這一問題，論文首先介紹了我國現階段職業院校本課程的教學現狀，隨后對如何改善這一教學現狀提出了相應的解決思路與看法。

一、職業院校路橋專業施工課程教學現狀

（一）相對于科學技術發展而言，教學內容滯后。隨著國家對高校教育改革力度的不斷加強，高等教育無論從教學模式還是從教材內容而言都有了十分大的改善，相對于傳統古板的教學模式與內容來說，它有著十分顯著的改善。但是面對各種新興技術與工藝的出現，這種簡單的教學內容的改變顯然還不能跟上時代的發展要求，教學內容上顯得還是具有很大的滯后性。

（二）教學體系不夠完善?，F階段，我國大多數職業技術院校再進行本專業的相關教學過程中并沒有認識到實踐操作的重要性，不能很好的將理論教學與實踐教學結合在一起，很大情況下還是以傳統的理論教學為主要模式。然而相對于本專業來說，它具有很強的實踐性特點，本課程的學習只有將理論與實踐充分結合之后才能取得較好的學習效果。只進行傳統的理論教學，對于學生更加深入、充分的掌握相關理論知識與實踐應用來說具有極大的不足之處，所以現階段的教學體系已經不能很好的滿足現階段社會對本專業學生的現實需求了，急需進行相應的變革。

（三）教學條件欠缺。在本專業教學過程中，雖然許多院校設置了相應的實踐實習基地，但是這些基地大多數都處于閑置或者荒廢的狀態，不能很好的供學生學習、實踐使用；除此之外，除了實習基地相對較差的教學條件之外，還有許多方面的教學條件不能很好的滿足教學要求，這在很大程度上導致了學生的理論與實踐不能有效結合，不利于學生的成長。

二、職業院校路橋專業施工課程教學改革與實踐的建議

（一）完善教學計劃，精選教學內容。在課程教學改進中，首先要做的便是將教學計劃與內容進行進一步的完善與改進，只有高質量的教學內容才能有效的實現較好的教學效果。本專業在實踐發展中處于高速發展的階段，各種新型技術與材料等層出不窮，只有在教學內容上及時更新與拓展，將一系列的新興技術與材料等加入教學課程中，才能有效的向學生傳達最新的行業理論與技術等。此外，在本專業課程教學過程中，應該首先堅持對專業基本概念的講解，然后要對本專業的相關施工技術以及施工方法等進行現實演示與分析，讓學生對基本方法與技術有一個現實的了解與掌握，在掌握了基本概念與技術方法等之后，再對不同研究方向的學生采取不同的教材進行授課教學。

（二）教學與實踐并重，提高教師素質。源于本專業課程的特殊性，這要求了授課教師不僅要具有十分豐富的理論知識，還要求任課教師有十分豐富的現實實踐經驗。考慮到我國現階段職業院校教師的現狀，很多老師都是高校畢業后直接應聘到學校任職教師，他們不具有十分豐富的工作經驗?；诖?，論文建議讓這些任課老師可以在教學期間到企業中任職，從而掌握一定的實踐經驗，便于后期能夠更好地教學。

（三）創新教學體系。職業類院校在進行教學體系與課程的設計時，不僅應該考慮到理論教學的重要性，還要將實踐培訓作為主要的教學內容。其中前者相對于傳統教學內容來說需要不斷添加新興的一些理論、技術與理念；而后者則需要讓學生充分接觸社會實踐，在企業實踐中不斷學習和成長。

（四）完善教學設施。在對教學內容、教學模式以及教師隊伍進行優化之后，還要對職業院校的教學設施水平進行相應的改善。一套健全先進的教學設施，不僅能夠讓學生充分將所學知識應用到現實實踐中，還能夠讓學生在實踐中發現問題，并嘗試解決問題，提升學生的動手動腦能力。而在優化教學設施過程中所需要用到的經費，學校可以通過與企業開展合作辦學等，以此來獲得企業贊助，這不僅能夠解決學校資金緊張的問題，而且還能夠為學生提前找到實習、工作單位，可以有效提升學校就業率。

結束語：通過本文以上內容的相關研究與分析，在職業院校相關課程教育類型中，施工類課程屬于十分重要的一種，而在這類課程的教學過程中，如何有效的調動學生的學習積極性，提升教學效果顯然成為了這類課程任課教師的重要任務。本文首先對這類院校本系列課程教學現狀進行了系統的分析與介紹，隨后又對如何改進與提升教學效果等提出了一定的現實建議，為本專業教學效果的提升與改善提供了十分有效的理論依據。