熊建軍
【摘 要】反腐倡廉是一項系統工程,需要教育、制度、監督多管齊下才能奏效。教育、制度、監督是一個相互聯系的有機整體,但三者又各有不同的功能和作用,教育在其中起著基礎性作用。深刻認識教育在反腐倡廉中的地位,充分發揮其作用,關系到黨風廉政建設的總體成效,對于提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險的能力有著重大意義。
【關鍵詞】反腐倡廉;廉政行為;拒腐防變
一、教育對確立反腐倡廉的思想觀念起著潛移默化的作用
教育與法制等其他手段不同,不具有強制性,其功能的實現不一定立竿見影,但它潛移默化地滲透進人們的思想,長期持久地影響著人們的行為。思想教育有助于形成穩定的價值取向,既作用于人生的每一個階段,又影響著整個人生,對人一生的發展都具有非常重要的意義。堅持不懈地對黨員干部進行思想教育,使他們樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀,就能使他們端正自己的從政行為,自覺抵御和防止腐敗。
二、教育對廉政行為的養成發揮著導向作用
思想教育的導向是多方面的,例如理想信念導向、道德規范導向和法律法規導向,等等。理想信念導向是通過思想教育,幫助人們形成正確的理想信念,并通過理想信念來激發動力、指導行為。理想信念的確立,不是在短時間內經過一兩次教育就可以實現的,需要長期的反復教育。堅持不懈地對廣大黨員干部進行思想教育、有助于他們樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀,增強拒腐防變和抵御風險的能力。……