淺談中國古典詩歌的表現手法

李佳妮

摘 ?要：虛與實是一對相輔相成的概念，它們互相聯系，互相滲透和互相轉化，從而達到虛中有實，實中有虛的境界，可以大大豐富詩歌意象，拓展詩歌意境，為人們提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。而了解虛實相生的表達效果，能更好地幫助我們理解詩歌的內容，并體味詩人的思想感情。

關鍵詞：虛實相生;表達效果;想象;對比;烘托渲染

[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-12-0-01

虛實相生是鑒賞中國古典詩歌最重要的表現手法之一，清朝唐彪就在《讀書作文譜》中說道：“文章非實不足以闡發義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實常宜相濟也。”[1]中國畫就善于運用這種手法，“實”指的是圖畫中筆畫細致豐富的地方，“虛”指的是圖畫中空白或沒有畫出的部分，能夠給人以想象的空間，從而讓人回味無窮。那么中國古典詩歌的“虛實相生”是什么呢，“虛”指的是直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。虛與實是一對相輔相成的概念，它們互相聯系，互相滲透和互相轉化，從而達到虛中有實，實中有虛的境界，可以大大豐富詩歌意象，拓展詩歌意境，為人們提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。[2]本文擬就常見的表達效果做初步的探討。

一、 借助想象，拓展意境

想象是思維的翅膀，讀者插上這雙翅膀，就能很好地暢游于浩瀚詩海里，享受詩歌帶來的無窮無盡的樂趣。想象屬于詩歌虛實相生中的虛寫。此虛寫借助想象，拓展了詩歌意境，深化了詩歌主旨。為了更好地理解想象給詩歌帶來的妙處，特舉幾例說明。元好問《客意》：“雪屋燈青客枕孤，眼中了了見歸途。山間兒女應相望，十月初旬得到無？”詩的第一句是實寫，寫身處寒冷屋內面對昏暗燈火孤枕難眠的情形;后面三句是虛寫，寫想象中仿佛看見了回鄉的路，看見兒女們在山間眺望，聽到了他們在計算歸期。整首詩虛實相生，借助想象，擴大了詩歌意境，使“客意”表現得更加含蓄而深沉。如果沒有想象的話，那么這首詩的意蘊美就無從談起了。再如楊巨源《城東早春》：“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。”前兩句是實寫，描繪出美麗的初春之景;后兩句是虛寫：如果在仲春時節，皇上御花園里繁花似錦時，出門一看，都是踏青游春的賞花人。想象則通過一個“若”字就可看出，正好反襯出詩人對早春清新之景的喜愛之情。

從以上例子中我們不難發現，虛可生實，實可生虛，想象則是其橋梁，正是讀者想象的介入，才使詩歌更為飽滿，充滿靈氣，充滿詩情畫意。

二、形成對比，突出主旨

有時，詩歌中的虛和實形成對比，可以更深刻地凸顯主旨，表達感情。比如蔣捷《梅花引.荊溪阻雪》：“白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時，何事鎖眉頭？風拍小簾燈暈舞，對閑影，冷清清，憶舊游。 ?舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢也夢也，夢不到。寒水空留，漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。”上闋全句和下闋的后兩句是實寫，寫了詞人滯留旅途的情景，描繪了一幅凄涼的畫面;下闋“舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟”是虛寫，通過回憶寫了“花叢柳蔭，小樓輕舟”溫馨交游的畫面。如此一來，兩幅畫面就形成了鮮明的對比，突出了詞人對往昔的懷念和現實的感傷之情。再如李彭《春日懷秦髯》：“山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明。花如解語迎人笑，草不知名隨意生。晚節漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。睡余苦憶舊交友，應在日邊聽曉鶯。”前兩聯實寫清明時節春意盎然，生機勃勃的春景;尾聯虛寫友人遠在天邊，聽流鶯鳴叫的情景，從而抒寫了詩人心情的苦悶。整首詩以樂景和哀情進行對比，表達了詩人對友人的思念和對友情的珍惜。除了以上兩種對比之外，還有古今對比，而這個多是懷古一類的詩歌，比如杜牧《過勤政樓》：“千秋佳節名空在，承露絲囊世已無。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪。”通過虛寫昔日的繁盛來反襯今日的衰敗。

三、烘托渲染，表達情感

虛實互相映襯，互相生發，可以通過景物烘托和氣氛渲染來更好地抒發情感。如李白《早發白帝城》：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”詩中為了突出船快，除了用“輕”字形容之外，還用猿聲山影來烘托，透露出了詩人當時喜悅歡暢的心情。其中猿聲山影是實，心情則是虛。林景熙《京口月夕抒懷》：“山風吹酒醒，秋入夜燈涼。萬事已華發，百年多異鄉。遠城江氣白，高樹月痕蒼。忽憶憑樓處，淮天雁叫霜。”通過山風、秋夜、江氣、雁這些景物描寫，進一步烘托詩人心中的愁苦悲涼之情。其中景是實，而通過景物烘托出來的情則為虛。柳永《雨霖鈴》：“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今霄酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？”詩人設想第二天清晨酒醒后所見到的一番情景：在今夜酒醒的時候，扁舟空空，情景凄清，只看見岸邊的楊柳隨著曉風在飄拂，一彎殘月，孤零零地掛在梢頭。運用虛寫，拓展了詩歌凄清的意境，渲染了一種傷感的離別氣氛，將詞人和戀人離別時的真情實感表達得纏綿悱惻，哀婉動人。

總之，了解虛實相生的表達效果，可以幫助我們不斷開拓詩歌的審美想象空間，把握詩歌的靈魂，并能體味詩人的思想感情。表達效果好比是一把鑰匙，如果運用得好，那么開啟詩歌寶庫就游刃有余了！

參考文獻：

[1]范學亮.《荷塘月色》中的三類女性形象[J].語文教學之友，2012，（5）.

[2]張滿姣.古詩鑒賞中的虛實結合[J].文學教育（下），2012，（1）.