【編者按】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出“建立健全義務教育學校教師和校長流動機制”。推行教師交流輪崗是解決教育均衡問題的關鍵舉措,但這絕非是一劑靈丹妙藥,還需要在全社會的共同努力下逐漸探索,逐步去改變。如果操作不當,很可能達不到預期的效果。教師交流輪崗中出現一些什么問題?如何讓教師交流輪崗科學化、合理化?本期刊登的幾篇專家和一線教師的文章,相信會讓教師們產生共鳴。最后再附上本刊記者對廈門市教育局具體作法的報道,提供給大家一個參考。endprint
新教師2015年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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