《現代漢語詞典》附錄的與時俱進

韓敬體

摘要《現代漢語詞典》附錄的編制和修訂依據時代變化和社會需求。附錄的修訂及時反映有關規范、標準的制訂和修訂，反映有關學科科學研究的進展。附錄的編制和修訂是詞典編寫、修訂的組成部分，以小見大，表現出詞典與時俱進的科學精神。

關鍵詞《現漢》附錄編制修訂與時俱進

一、詞典附錄要與時俱進

詞典附錄是附加在詞典正文之后、與正文有關的供查考的文件或資料。詞典的附錄，應該符合詞典定位和它針對的讀者群的需求。附錄內容應該有常用性、規范性和穩定性的特點，因此，附錄多為與詞典內容有關的國家和權威部門制訂的規范文件、標準或權威人士、詞典編纂者編寫的基本資料。由于社會發展、語言演變和科學技術的不斷發展，國家及有關部門制訂的規范、標準不斷出臺或修訂，各學科的學術研究不斷進步，各種知識的更新換代，詞典的附錄與正文一樣，需要適時修訂，與時俱進。

《現代漢語詞典》（以下簡稱《現漢》）是國務院指定編寫的以確定現代漢語詞匯規范為目的的語文詞典，從開始編纂試印至今，先后出版過8個版本。每一版詞典后面的附錄都與正文一起，歷經多次的增刪、修訂，充分體現出嚴謹求實的科學精神和與時俱進的創新風格。

二、《現漢》版本及附錄變化情況

《現漢》從1958年6月開始正式編寫，1960年出版試印本。1965年5月印出試用本，1973年5月內部發行；1978年12月正式出版第1版，至2012年6月出版第6版。《現漢》這些不同的版本，由于不斷修訂，正文都有些不同，詞典后面的附錄也有一些變化。

試印本附錄9種：人名錄，地名錄，中國歷代紀元表，化學元素周期表，公制、市制、英美制度量衡表，標點符號用法，漢語拼音方案，漢字十種拼音法對照表，《現代漢語詞典》注音連寫、大寫、隔音暫用條例（附說明）。

試用本附錄4種：中國歷代紀元表、漢語拼音方案、公制計量單位進位和換算表、化學元素周期表。新編的公制計量單位進位和換算表替換了原來的公制、市制、英美制度量衡表，此外刪去附錄5種。1973年的內部發行本又刪去化學元素周期表，只收附錄3種。

第1版附錄5種：除內部發行本的3種附錄外，又恢復了試用本的化學元素周期表，新增了漢字偏旁名稱表。第2、3、4版附錄沿襲第1版。第5版附錄6種：除前一版的5種外，又在封三處增加了一幅簡明版彩色中國地圖。第6版附錄沿襲第5版。

《現漢》不同版本不僅附錄數量不盡相同，內容也都進行過認真修訂。

三、《現漢》附錄數量變化反映時代的需求

《現漢》試印本附錄有9種，在各版本中最多，這是當時的社會需要所決定的。20世紀50年代，新中國成立不久，百廢待興，國家的經濟、文化、科教事業發展剛剛起步，社會上極度缺乏權威性的百科和專科名詞術語詞典，讀者急切希望規范性的語文性詞典能夠擔負查檢專科詞語的任務。正像呂叔湘（1960）為《現漢》試印本撰寫的《前言》所說：“因為目前還沒有一部簡明的百科詞典，讀者往往希望從語文詞典得到一定程度的幫助。”所以，《現漢》正文收錄的百科詞語占相當大比例，后面附錄中也有較多的專科方面的文件，百科性的人名錄、地名錄所占的篇幅也就較多。當時，漢語拼音方案還沒有確定為法定文件，注音字母、北方拉丁化方案、國語羅馬字、國際音標等在語言文字界和社會上還有一定影響，漢語拼音的詞語注音連寫、大寫及隔音符號運用也都處于嘗試階段，所以，《現漢》附錄的漢字十種拼音方案和呂叔湘擬定的“《現代漢語詞典》拼音連寫、大寫、隔音暫用條例（附說明）”，都有一定的參考價值。“標點符號用法”曾由中央人民政府政務院規定在全國統一使用，也列入了詞典附錄。

試用本排印已是20世紀60年代中期，那時，我國大型綜合性辭書《辭海》即將出版（1965年4月出版未定稿），這部辭書與《現漢》有明確分工，系統收錄自然科學和哲學社會科學的專科條目，人名、地名也全面系統地收錄。所以，《現漢》試用本的附錄就刪除了人名表、地名表。1958年2月，漢語拼音方案獲得全國人民代表大會通過，成為法定的文件，其他拼寫漢字的各種拼音法在社會上實用性大為降低。有關部門制訂的《標點符號用法》已經出版了單行本，廣為發行。鑒于試印本附錄較多，占篇幅較大，試用本刪去了這幾種附錄。

《現漢》第5、6版的附錄增加了一幅簡明的中國地圖，標明了我國領域疆界、省市自治區行政區劃界、省會首府及其他重要城市、大江大河。這與詞典正文有關自然地理、人文地理、歷史地理等的一些條目有密切關系，也符合近年增強祖國領土主權觀念的時代精神（如圖中突出了釣魚島、南海疆界等）。

四、《現漢》附錄內容修訂的與時俱進

（一）及時反映有關規范和標準的修訂

《現漢》試印本附錄“公制、市制、英美制度量衡表”，將度量衡的三個單位制并列。1959年，我國將公制確定為法定的基本計量制度，所以，試用本將這一種附表改編為“公制計量單位進位和換算表”，將“市制單位計量進位和換算表”“英美制計量單位進位和換算表”作為它的附表。1984年2月，國務院發布了《關于在我國統一實行法定計量單位的命令》，規定1990年開始我國法定計量單位采用國際單位制。1993年開始修訂的第3版將這一附錄改為“計量單位表”，它是根據國家主管部門公布的法定計量單位表重新編制的。

《漢字偏旁名稱表》是第1版增加的，當時由我（時任語文編寫組組長）擬稿、主編丁聲樹先生修改定稿。收錄常見偏旁53

個。第5版調整了部分偏旁排列次序，并增補至58個。第6版參考教育部和國家語言文字工作委員會新發布的《漢字部首表》《現代常用漢字部件及部件名稱規范》等文件，進行較大修訂，偏旁增補至69個，名稱根據國家語言文字工作委員會正在組織研制的現代漢語詞語兒化規范，盡量減少兒化讀音。

（二）適時反映科學研究的重大成果

附錄中元素周期表的修訂次數最多。《現漢》試印本附錄的“化學元素周期表”，表內列化學元素102種，試用本增列為103種。第1版改稱為“元素周期表”，表內列元素106種，有確定漢語名稱者103種。第2版表內列元素109種，有確定漢語名稱者增至105種。第3版1996年出版時仍然沿用上一版的表。但是1998年國家有關部門公布了5個化學元素新用字，并改變了原第105種元素名稱。《現漢》附列的元素周期表不等新的修訂版出版，即于2000年發行的印本中將表內元素增為112種，有確定漢語名稱者增至109種；2002年出版的第4版沿用此表。 第5版表內元素列112種，有確定漢語名稱者增至110種；第6版表中列元素118種，有確定漢語名稱者增至112種。元素周期表是國際化學界有關組織認定的文件，具有高度權威性。《現漢》這一附表不斷修訂和增補，及時反映了國際化學界不斷發現并確定的新元素，定期調整發布國際原子量及國內化學界相應確定的新元素用字的科技發展情況。

中國歷代紀元表也經過幾次修訂。這一附表創編于試印本。過去，史學界對我國公元前841年前的古史年代頗多歧說，本表這一時期的年代是根據史學界權威著作齊思和、劉啟戈、聶榮岐、翦伯贊編著的《中外歷史年表》編制的。試用本即對紀元表的說明有所修訂，將表中的“周秦之際”紀年與“秦”紀年合并。第1版對夏、商、西周的起訖紀年和表中個別文字有所修改。2002年出版的第4版參考我國“九五計劃”中的夏商周斷代工程2000年公布的《夏商周年表》，對“五帝”以后西周共和元年（公元前841年）以前的內容進行了調整。夏商周斷代工程是我國“九五計劃”中一項國家重點科技攻關項目，將自然科學、社會科學和人文科學相結合，組織歷史學、考古學、文獻學、古文字學、歷史地理學、天文學和測年技術學等領域的170名科學家進行聯合攻關，研究和排定中國夏商周時期的確切年代。《現漢》中國歷代紀元表的夏商周古史年代修訂及時反映了我國科學研究這一新的重大成果。中國歷代紀元表在第6版還有一處顯著的修訂，就是增加了西夏王朝的紀元表。《現漢》從試用本至第5版，在紀元表前的說明中說“較小的王朝，如‘十六國‘十國‘西夏等不列表”。（試印本說明中說：“較小、較次要的分裂王朝……，均從略。”）其實，西夏并非較小的王朝，它從嵬名元昊（李元昊）稱帝后的190年間占據西北較大的版圖，前后與北宋、遼，南宋、金對峙，在歷史上很有影響，與“十六國”“十國”較小的分裂割據政權不可相提并論。由于古代正史中沒有像遼史、金史那樣專門的史書記載，又由于文字、史料缺失等方面的原因，過去學界對西夏的研究較為滯后。近一個世紀，特別近幾十年，我國西夏文、西夏史研究進展較快，中國社科院民族學與人類學研究所史金波研究員、寧夏回族自治區社會科學院李范文副院長都帶領研究團隊，對西夏文、西夏史進行專門研究，取得了令人矚目的成果，西夏王朝世代紀年也較為清楚。故《現漢》第6版歷代紀元表中增加了西夏的世系年表，這個年表也是經西夏研究專家史金波審訂的。《現漢》附錄的我國歷代紀元表中增加西夏王朝紀元表既是對我國多民族歷史的反映，也是對民族學、歷史學研究成果的記錄。

五、《現漢》附錄修訂體現出嚴謹認真的科學精神

詞典附錄具有規范性和實用性，它的編制和修訂都必須貫穿嚴謹、認真的科學精神。《漢語拼音方案》是與漢語語言文字運用關系極為密切的文件。從試印本、試用本一直到目前出版發行的第6版都附有這一文件。從第3版開始，在表前加上“1957年11月1日國務院全體會議第60次會議通過”和“1958年2月11日第一屆全國人民代表大會第五次會議通過”兩個題注，這不僅反映了其歷史重要性，也表明這一文件高度的法規性和權威性。

《現漢》是否附錄“二簡”[即“第二次漢字簡化方案（草案）”]的考量也可以說明設置附錄的嚴肅性和詞典編纂者的科學態度。“文化大革命”結束剛過半年，1977年5月文字改革委員會的“二簡”即報上級審閱通過，1977年12月20日在《人民日報》《光明日報》《解放軍報》以及省、直轄市、自治區一級的報紙上統一發布。發布后的第二天，《人民日報》即率先試用，其他媒體和出版單位也先后跟進。1978年3月2日，教育部發布《關于學校試用簡化字的通知》，要求學校教學試用。于是，中小學課本都遵照指示使用了“二簡”的字。由于當時政府對“二簡”的發布和宣傳的力度較大，已經涉及社會生活的諸多方面，特別是媒體和中小學教學中均廣泛使用，因此對文化教育影響很大。《現漢》第1版交稿在1977年，出版發行于1978年。那時正是“二簡”大力推行時期。《現漢》如何對待“二簡”成了極為棘手的問題。特別是《現漢》在“文革”中受到過批判以致扼殺，主編受到過嚴厲沖擊，確實不能不考慮如何對待“二簡”的問題，修訂組中也有人提出要重視貫徹“二簡”。時任主編的丁聲樹先生基于過人的遠見卓識，堅決反對貫徹“二簡”全面改動詞典有關用字的意見，他認為不必為“二簡”干擾詞典的排印出版計劃，最多只能考慮在附錄中列個附表。1978年初，他曾布置我設計“二簡”附表，但很快就決定不必附錄了。詞典出版前夕，媒體也停止了使用“二簡”。但是，直到8年以后，1986年6月，有關部門才正式通知廢止“二簡”。從詞典是否貫徹“二簡”、附錄“二簡”這一問題足以表現出《現漢》主編的學術膽識和求真務實的科學態度。

附錄只是詞典可多可少的附屬部分，但它的編制和修訂，以小見大，反映出一部詞典的科學性、時代性、規范性、權威性。它的增減、修訂也足以反映出詞典與時俱進的科學精神。

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（中國社會科學院語言研究所北京100732）

（責任編輯郎晶晶）