關于機電一體化專業對應職業崗位的分析

王高尚

摘 要：近年來裝備制造、機電類企業對機電一體化專業的人才需求愈加迫切，但相關從業人員并不能滿足企業需求。為更好地服務企業，做好職業教育引導，筆者對機電一體化專業對應職業崗位進行調研并分析，以便為機電一體化及機電類專業的教學改革提供參考。

關鍵詞：機電一體化 調研 分析

一、機電行業就業情況分析

近十年中國裝備制造業達到每年25%的增長速度，2009年中國裝備制造總產值已超過美國，成為全球第一制造業大國。但中國還遠不是裝備制造和機電產業的強國，原因是多方面的，其中就有一線技術人員方面的數量少、層次低的問題。隨著科技進步及產業發展，各類裝備設備、應用型設備的自動化程度越來越高，機械與電子電氣這兩大技術從生產到應用都變得密不可分，企業進行新產品研發、技術革新等工作需要大量的機電復合型人才，大多數企業對現有職工的工作經驗、專業素質、技術水平情況并不滿意。新招員工中普遍存在的知識技能與實際工作脫節、不能獨立開展工作等問題，逼迫企業只能采取高薪聘用的方式從同類企業挖人，但存在年齡結構偏大、企業認同感低等情況再次讓企業倍感無奈。

二、機電一體化專業所對應的職業崗位分析

筆者通過多種渠道與方式走訪調查了中原經濟區域內的幾十家企業，對其生產一線的電氣、機電等工作崗位加以分析。

1.機電一體化專業所對應職業崗位

機電一體化專業適合的職業崗位主要有：自動化生產線的生產、安裝、調試及使用維保；機電設備的生產安裝、調試及使用維保；機電設備液壓與氣動控制；機床維護、維修；機電設備裝配；機電一體化技術管理；機電一體化設備生產管理；機電產品營銷等。

以上職業崗位，基本涵蓋這么四類：設備或系統的設計、安裝、調試；使用過程中的維護保養；生產技術管理；市場營銷。

2.機電一體化專業對應職業崗位的從業人員現狀

機電一體化專業所取得的對應崗位職業技能等級主要為高級技師、技師、高級工、中級工和初級工共五個等級，各等級所占比例見表1所示。

調查結果顯示，中級工比例最高，達到36.16%，在企業主要從事機電設備裝配；高級工比例為26.38%，在企業主要從事機電設備維護和維修；技師比例為16.94%，在企業主要從事機電設計、安裝調試和生產技術管理。

從事機電類職業崗位的人員在年齡結構上跨度較大，從20歲到50歲以上均有分布，各年齡段的分布比例見表2。

機電一體化專業對應的職業崗位從業人員學歷結構見表3所示機電一體化專業對應的崗位就業人員中學歷層次普遍不高，中職（高中）學歷占了相當的比例，調查中企業對這些崗位從業人員的學歷及能力現狀均表示不滿意。

3.機電一體化專業所對應的職業崗位資格取證類別分析

從調查中發現，大部分被調查者擁有與本專業相關的職業資格證書，同時，被調查者認為其他綜合能力的培養方面，需要在學校教育中得到加強。同時大部分企業要求其應具備機電技術方面的綜合應用能力，對持有維修電工、機修鉗工雙證者的認可度較高即是一個佐證。

4.機電一體化專業人才招聘渠道分析

目前用人企業對機電類專業人才的招聘有多種渠道，包括：學校招聘、人才市場招聘、勞務派遣、人才中介、熟人推薦、網上招聘、自我推薦等。通過對大多數企業的調查分析得出，現今企業傾向于以學校招聘形式為主，并逐步在這方面加大投入力度。

5.機電一體化專業在職人員進修需求分析

課題組在調研中發現，由于機電或電氣維修專業畢業的學生，持有的大多是維修電工或機修鉗工、鉗工等單一工種證書，單項技能較強，其他方面技能欠缺，造成其綜合技能水平遠不能滿足企業對員工的要求的情況，所以部分有實力的企業為了提高員工技能，還要對這些機電專業的員工進行有針對性的培訓。可見為企業用人服務的職業學校在理論和實訓教學上還要進一步加強與企業現場的結合。

三、小結

通過調查與分析發現，機電一體化專業畢業生目前仍有較大需求；技能水平中高級以上，尤其是具備多工種綜合技能水平的技師、高級技師人才相當緊缺；畢業學生從能力、水平，尤其是適應工作現場的能力上與實際要求存在差距。解決之道還是要加強校企合作與聯合，使專業教學貼近現場，在基礎理論與技能學習基礎上，開展適應不同企業需求的專項教學。

（作者單位：開封市技師學院）