關(guān)于高職院校“紅色社團(tuán)”建設(shè)與實(shí)踐的思考

周偉毅

摘 要 高職院校“紅色社團(tuán)”是宣傳馬克思主義大眾化的重要陣地，是開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。本文以問卷調(diào)查的形式，對(duì)浙江省的6所高職院校進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，認(rèn)為高職院校的“紅色社團(tuán)”發(fā)展存在著一些亟需解決的問題。在此基礎(chǔ)上，文章對(duì)“紅色社團(tuán)”面臨的困難與對(duì)策進(jìn)行了討論，以便更好地發(fā)揮它在思想政治教育中應(yīng)起到的作用。

關(guān)鍵詞 高職院校 “紅色社團(tuán)” 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ??DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.04.034

Thoughts on Vocational Colleges "Red Societies" Construction and Practice

——Take 6 Vocational Coleges in Zhejiang Province as an example

ZHOU Weiyi

（Hengdian College of Film & Television， Dongyang， Zhejiang 322118）

Abstract Vocational college "Red Societies" is the important position of Marxism popular propaganda， is an effective way to carry out ideological and political education. Taking the form of a questionnaire survey of six vocational colleges in Zhejiang Province conducted a field survey， that "red community" development of higher vocational colleges， there are some urgent problems. On this basis， the article on the difficulties and countermeasures， "Red Societies' faces were discussed， in order to better play its ideological and political education should play a role.

Key words vocational college; "red societies"; countermeasures

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民。”①高職院校“紅色社團(tuán)”作為推進(jìn)馬克思主義理論大眾化的重要載體，以其濃厚的理論色彩和在思想政治教育過(guò)程中的獨(dú)特作用引起了關(guān)注。然而現(xiàn)階段，高職院校“紅色社團(tuán)”在發(fā)展的過(guò)程中也存在著一些問題。對(duì)此，筆者對(duì)浙江省部分高職院校的“紅色社團(tuán)”進(jìn)行了問卷調(diào)查，討論高職院校“紅色社團(tuán)”在發(fā)展過(guò)程中的困難，在此基礎(chǔ)上提出了一些對(duì)策與思考，以期為高職院校和教育部門引導(dǎo)這類社團(tuán)的健康發(fā)展提供借鑒。

1 高職院校“紅色社團(tuán)”在思想政治教育中的意義

（1）有助于高職學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。高職院校“紅色社團(tuán)”以馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)思想，旨在學(xué)習(xí)、研究、傳播馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，并以此為主題，開展區(qū)別于其他高校社團(tuán)的“紅色”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，諸如專題講座、時(shí)政沙龍、主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、熱點(diǎn)追蹤、社會(huì)實(shí)踐等，真正地將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。因此，“紅色社團(tuán)”的創(chuàng)建，為學(xué)生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平，而各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開，更是可以使學(xué)生親身感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、中國(guó)革命的傳統(tǒng)精神。這極大增進(jìn)了學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的情感認(rèn)同，并對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

（2）有助于高職學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。“紅色社團(tuán)”作為高職院校開展思政教育的重要組成，吸引了一批品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生。這也為開展一些主題鮮明的社團(tuán)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。在活動(dòng)組織方式上，可以將世界觀、人身觀、價(jià)值觀及愛國(guó)主義、集體主義等內(nèi)容與社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生的興趣。這不同于說(shuō)教式的思政教育方法，它可以將思想政治理論更加貼近學(xué)生的思想與生活實(shí)際，并將兩者有機(jī)結(jié)合，有效提高了思政教育的吸引力和感染力，有助于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（3）有助于高職學(xué)生提高參與政治生活的能力。社會(huì)實(shí)踐是新形勢(shì)下高職院校進(jìn)行思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，也是高職學(xué)生提高自身素質(zhì)最為直接有效的方式之一。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生可以對(duì)當(dāng)下的國(guó)情、社會(huì)、民生有一個(gè)更為直觀的體驗(yàn)與感受，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義繁榮與發(fā)展的理解與認(rèn)識(shí)。學(xué)生將思想政治理論課上學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中。這不僅使得他們?cè)跐撘颇芯褪芰私逃瑹o(wú)形中在也提高了學(xué)生參與政治生活的能力。

2 高職院校“紅色社團(tuán)”建設(shè)存在的問題

“紅色社團(tuán)”的建設(shè)對(duì)高職院校思想政治教育的展開有著積極的作用與意義。然而當(dāng)前高職院校“紅色社團(tuán)”的建設(shè)仍存在著諸多方面的不足，這值得我們進(jìn)一步的思考與研究。對(duì)此，筆者在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以浙江省的橫店影視職業(yè)學(xué)院、義烏工商職業(yè)學(xué)院、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院等六所高職院校的為例，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，對(duì)這幾所高職學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并以此為依據(jù)，討論這幾所高職院校的“紅色社團(tuán)”建設(shè)所存在的問題。本次調(diào)查共發(fā)放問卷110份，收回100份，有效回收率90.9%。筆者通過(guò)對(duì)收集的材料的分析，認(rèn)為社團(tuán)在取得發(fā)展的同時(shí)，也存在著諸多方面的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 高職院校“紅色社團(tuán)” 輻射面小、參與人數(shù)少

由于“紅色社團(tuán)”的特殊性，吸引力比不上其他興趣愛好型社團(tuán)，所以參加的高職院校“紅色社團(tuán)”的成員較為單一。除了學(xué)生黨員和入黨積極分子以外，從學(xué)科類型上分，以普通文科學(xué)生為主，占到36% ，理科、藝術(shù)、醫(yī)藥及其他的學(xué)生所占比列較少。如表1所示。從參與“紅色社團(tuán)”學(xué)生的年級(jí)分布情況分析，主要以大一學(xué)生為主，占到75% ;大二、大三學(xué)生較少。如表2所示。

表1 受訪者的專業(yè)類型

2.2 高職院校“紅色社團(tuán)”成員素質(zhì)有待提高

高職院校“紅色社團(tuán)”一般是在學(xué)院黨委的指導(dǎo)下，由政治立場(chǎng)堅(jiān)定、組織能力較強(qiáng)的學(xué)生骨干擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人，但這畢竟只是少數(shù)的一部分，絕大多數(shù)的成員是的普通學(xué)生。很多學(xué)生對(duì)“紅色社團(tuán)”缺乏認(rèn)知，他們只是受到從眾心理的影響加入了社團(tuán)，思想政治素質(zhì)良莠不齊，缺乏對(duì)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。調(diào)查結(jié)果表明，很大一部分學(xué)生認(rèn)為制約社團(tuán)發(fā)展的重要因素是會(huì)員的整體素質(zhì)，這一比例占到了34%。如表3所示。

2.3 高職院校“紅色社團(tuán)”吸引力不足

雖然近年來(lái)高職院校“紅色社團(tuán)”在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上有了較大的進(jìn)步，但是一方面由于“紅色”性質(zhì)決定了它在活動(dòng)的內(nèi)容上很難有大的突破，另一方面由于參與成員的理論素養(yǎng)不高，加上組織者缺乏具體明確的目標(biāo)，使得活動(dòng)沒有足夠的深度和高度，影響了“紅色社團(tuán)”活動(dòng)的效果。這導(dǎo)致了部分高職院校在社團(tuán)“招兵買馬”時(shí)“兵強(qiáng)馬壯”，而在開展活動(dòng)之際，卻顯得力不從心現(xiàn)象的發(fā)生。這不利于紅色社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展。問卷調(diào)查顯示，作為活動(dòng)的參與者，42%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)的影響力是吸引自己參加活動(dòng)的最主要因素。如表4所示。同時(shí)“紅色社團(tuán)”的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致了社團(tuán)活動(dòng)中的社會(huì)實(shí)踐很難有效實(shí)施，社團(tuán)活動(dòng)形式相對(duì)單一，缺乏吸引力。

2.4 高職院校“紅色社團(tuán)”的內(nèi)部管理機(jī)制有待調(diào)整

“紅色社團(tuán)”不同于普通的社團(tuán)，它獨(dú)特的政治性必須要求具有較高理論水平和人格魅力的指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對(duì)“紅色社團(tuán)”政治方向上的把握和指導(dǎo)。調(diào)查顯示部分高職院校的指導(dǎo)老師由于本身承擔(dān)較重的教學(xué)科研和管理工作，不可能全身心地投入到“紅色社團(tuán)”的工作中，導(dǎo)致社團(tuán)的發(fā)展受到了一定的影響。其次“紅色社團(tuán)”內(nèi)部管理制度的不健全，學(xué)生只要交納一定的會(huì)費(fèi)，有的甚至不需交納會(huì)費(fèi)只要跟負(fù)責(zé)人打聲招呼即可入會(huì)。離團(tuán)更是隨心所欲，隨時(shí)隨地都可以單方面提出，不需履行任何書面的文件審批，社團(tuán)管理制度的不健全，使成員失去對(duì)社團(tuán)的信任。調(diào)查顯示78%的社團(tuán)成員招募方式是個(gè)人的自由報(bào)名。如表5所示。同時(shí)學(xué)校缺乏對(duì)社團(tuán)管理和重視，使得社團(tuán)失去吸引力和凝聚力，調(diào)查顯示大部分社團(tuán)成員認(rèn)為存在管理制度不健全的問題。

3 高職院校“紅色社團(tuán)”建設(shè)發(fā)展的對(duì)策

在當(dāng)前社會(huì)大背景下，結(jié)合筆者的調(diào)查結(jié)果，分析高職院校“紅色社團(tuán)”存在的問題與困難，其目的是為商討有效發(fā)展對(duì)策，為社團(tuán)的有效運(yùn)行提供借鑒。提高“紅色社團(tuán)”的體制管理、加強(qiáng)其隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，走品牌發(fā)展之路，只有這樣才能把高職院校“紅色社團(tuán)”的建設(shè)落到實(shí)處，才能形成由點(diǎn)到面、點(diǎn)面結(jié)合的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，并有效地發(fā)揮出“紅色社團(tuán)”在思想政治教育中應(yīng)起到的作用。

3.1 完善“紅色社團(tuán)”的體制建設(shè)

其一，社團(tuán)活動(dòng)必須按章辦事。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，科學(xué)完善的管理制度是高職院校“紅色社團(tuán)”有序運(yùn)行的保障。高職院校“紅色社團(tuán)”必須要有專門的社團(tuán)章程，對(duì)社團(tuán)的定位、宗旨、原則、組織紀(jì)律、會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)等都有明確具體的規(guī)定，社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)就要嚴(yán)格按章辦事，照章執(zhí)行，堅(jiān)決克服組織松散隨意的缺點(diǎn)。其二，要建立合理的激勵(lì)機(jī)制，在此基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)每位社團(tuán)成員的積極性。“紅色社團(tuán)”必須建立一個(gè)良好的激勵(lì)機(jī)制，如對(duì)優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)員推薦為入黨積極分子、發(fā)展預(yù)備黨員等。這不但可以吸引更多的學(xué)生參與到紅色社團(tuán)中來(lái)，還可以提高社團(tuán)工作的積極性與效率在校園中形成積極向上的氛圍。

其三，要建立客觀公正的考核機(jī)制。對(duì)成員的社團(tuán)活動(dòng)情況通過(guò)考勤制度進(jìn)行考核，對(duì)無(wú)故或累計(jì)多次不參與社團(tuán)活動(dòng)的社團(tuán)成員勸其退團(tuán);在期末時(shí)，通過(guò)問卷的方式對(duì)團(tuán)員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的考核，取消考核不及格的成員的社團(tuán)資格。此外，可以采用會(huì)員活動(dòng)累計(jì)積分制度。規(guī)定會(huì)員參加活動(dòng)就可以獲得相應(yīng)積分，并按分?jǐn)?shù)展開評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。這在一定程度上會(huì)提高會(huì)員參與活動(dòng)的積極性。

3.2 加強(qiáng)“紅色社團(tuán)”的隊(duì)伍建設(shè)

第一，加強(qiáng)指導(dǎo)老師隊(duì)伍建設(shè)。高職院校的“紅色社團(tuán)”是對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有效載體，與“兩課”教學(xué)形成互補(bǔ)。隨著社會(huì)的發(fā)展，高職院校學(xué)生的思想呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，這就必須要加強(qiáng)“紅色社團(tuán)”指導(dǎo)老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，更好地發(fā)揮“紅色社團(tuán)”的導(dǎo)向功能，保證紅色社團(tuán)健康繁榮的發(fā)展。

第二，提高社團(tuán)干部的綜合素質(zhì)和能力。“社團(tuán)管理干部是整個(gè)學(xué)生理論社團(tuán)的重要組成部分，領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)學(xué)生理論社團(tuán)的運(yùn)行，對(duì)于能否開創(chuàng)學(xué)生理論社團(tuán)的新局面，充分發(fā)揮學(xué)生理論社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中的載體功能，社團(tuán)管理干部起著至關(guān)重要的作用。”通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的社團(tuán)干部，是“紅色社團(tuán)”的骨干力量，在學(xué)生中發(fā)揮模范帶頭作用。此外，每學(xué)年應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地開展社團(tuán)干部培訓(xùn)，以便提高社團(tuán)干部的綜合素質(zhì)和能力。這是加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的重中之重，也是增強(qiáng)高職院校“紅色社團(tuán)”的向心力和凝聚力的重要手段。

3.3 加大對(duì)高職院校“紅色社團(tuán)”的投入，走品牌發(fā)展之路

第一，高職院校應(yīng)加大對(duì)社團(tuán)的投入。制度的保障固然是“紅色社團(tuán)”的發(fā)展的重要條件，基本物質(zhì)條件的扶持則是社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵因素。由于“紅色社團(tuán)”的特殊性，自己創(chuàng)收的機(jī)會(huì)較少，社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的不足，嚴(yán)重影響了社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和持續(xù)開展，因此校方要加大對(duì)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的投入。例如，在學(xué)生思想政治活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出中，可以設(shè)“紅色社團(tuán)”的專項(xiàng)，用于鼓勵(lì)“紅色社團(tuán)”活動(dòng)的有序開展。

第二，拓寬宣傳渠道，擴(kuò)大社團(tuán)輻射面。高職院校“紅色社團(tuán)”作為學(xué)生學(xué)習(xí)、傳播先進(jìn)理論的重要場(chǎng)所，不僅要抓好自身隊(duì)伍的建設(shè)，同時(shí)也要積極服務(wù)于大眾，因此“紅色社團(tuán)”在發(fā)展的過(guò)程中，在傳統(tǒng)重視宣傳的觀念的基礎(chǔ)上，還需要拓寬宣傳的方式與渠道。“紅色社團(tuán)”通過(guò)宣傳來(lái)提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，擴(kuò)大知名度，為品牌社團(tuán)建設(shè)營(yíng)造良好的環(huán)境。微信、微博雖然已經(jīng)成為思想政治教育的重要載體，但是傳統(tǒng)的海報(bào)、宣傳單等方式也是一種很有效的宣傳方式。問卷調(diào)查顯示有35%的學(xué)生是通過(guò)校內(nèi)宣傳單的發(fā)放來(lái)認(rèn)識(shí)和了解“紅色社團(tuán)”的。

第三，創(chuàng)新活動(dòng)載體，創(chuàng)建“紅色社團(tuán)”的品牌。高職院校的“紅色社團(tuán)”根據(jù)社團(tuán)發(fā)展的特點(diǎn)，要在活動(dòng)內(nèi)容、形式、社會(huì)實(shí)踐等方面不斷創(chuàng)新，打造出自己的品牌特色，在品牌活動(dòng)建設(shè)中做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。只有這樣，“紅色社團(tuán)”才能始終保持旺盛的生命力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。調(diào)查結(jié)果表明，有38%的成員提出社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容形式是影響社團(tuán)發(fā)展最重要的因素。如表7所示。

3.4 開展高職院校“紅色社團(tuán)”之間的交流

目前，高職院校的“紅色社團(tuán)”還局限于一個(gè)學(xué)院，缺少院校之間的溝通與交流。這為“紅色社團(tuán)”的發(fā)展帶來(lái)了一定的限制。事物是普遍聯(lián)系的，我們可以通過(guò)高職院校間的相互交流、學(xué)習(xí)、借鑒，來(lái)更好地建設(shè)高職院校的“紅色社團(tuán)”。一方面，“紅色社團(tuán)”應(yīng)加強(qiáng)高職院校之間的互相溝通，擴(kuò)大“紅色社團(tuán)”的影響力。此外，“紅色社團(tuán)”應(yīng)有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建網(wǎng)上社團(tuán)，在此基礎(chǔ)上，廣泛征集學(xué)生的建議，開展生動(dòng)有趣的社團(tuán)活動(dòng)，力爭(zhēng)將政治理論學(xué)習(xí)與關(guān)注國(guó)家的形勢(shì)政策與暢談理想未來(lái)有機(jī)結(jié)合，在提高社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想政治教育功效的同時(shí)，增強(qiáng)高職院校“紅色社團(tuán)”之間的聯(lián)系交流。

總之，我們應(yīng)高度重視高職院校“紅色社團(tuán)”在學(xué)生思想政治教育中的作用，又不斷創(chuàng)新，在發(fā)展中總結(jié)存在的不足與問題，保證“紅色社團(tuán)”健康可持續(xù)發(fā)展。

浙江省高職院校黨建研究會(huì)2014年度課題，課題編號(hào)：2014B47

注釋

① 胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗.

參考文獻(xiàn)

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