近年來,特大城市和經濟發達地區,用重金從欠發達地區引進知名校長、骨干教師的現象應引起重視。人才流動本屬正常,但大量優秀教師非正常跨省“遷徙”實屬異常,這顯然加劇了地區間、學校間的辦學差距,人為破壞了教育生態平衡,是典型的“劫富濟貧”。毫無疑問,這種做法不僅動搖了流出地的教育根基,而且不利于流入地師資隊伍的良性發展。(方 一)endprint
甘肅教育2015年5期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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