閻潤文
邀請學(xué)生家長來學(xué)校和教師一起監(jiān)考,可以讓家長真正參與、體驗學(xué)校的教學(xué)管理,為學(xué)校和家長之間建立起溝通的橋梁,也可以讓家長對學(xué)校的工作了解得更多,讓家校聯(lián)系成為實實在在的活動。家長參與監(jiān)考是一個很好的形式,家長可以借這個機(jī)會了解學(xué)生、了解學(xué)校,給學(xué)校管理提出建議。讓家長陪伴孩子考試,也可以杜絕少數(shù)學(xué)生的作弊行為。這樣做不僅可以使家長真實地了解孩子的考試情況,對孩子的學(xué)習(xí)和教育會起到很大的幫助作用,同時也有利于學(xué)校更加真實地評價教師的教學(xué)質(zhì)量。
首先,有助于家長理解孩子。平時,孩子整日在學(xué)校忙學(xué)習(xí),家長埋頭忙工作,難得有交流的機(jī)會。如果讓家長走進(jìn)考場,切身感受到考試緊張的氛圍,認(rèn)識到孩子學(xué)習(xí)的不容易,從而使家長少一些對孩子的抱怨,多一分理解,減輕孩子的思想壓力,讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心。
其次,有助于家長理解學(xué)校。當(dāng)前,人們對教育非議比較多,總感覺老師各方面都做得不夠,家長在監(jiān)考中零距離地接觸到了學(xué)校的管理,了解了教師工作的瑣碎與艱辛,肯定會對學(xué)校教學(xué)有進(jìn)一步的認(rèn)識,家長親臨考試現(xiàn)場,可以及時發(fā)現(xiàn)問題,提出合理化建議,有利于學(xué)校的管理。家長有了“監(jiān)考”的感受以后,對學(xué)校教學(xué)談看法、提建議就更有“發(fā)言權(quán)”了。
再次,學(xué)生知道家長參與監(jiān)考,對學(xué)生而言也是一個鼓勵和鞭策。同時,家長被邀請監(jiān)考,心理上肯定重視,比起長期監(jiān)考的教師更有一種新鮮感,他們會無比自豪、十分認(rèn)真地完成任務(wù),希望給老師留下很好的印象。有了家長的參與,孩子們也就不敢作弊了,從而考出真實的成績。
總之,家長和學(xué)校是需要溝通的,溝通能夠達(dá)成教育好孩子的共識;家長與孩子、學(xué)校的溝通,能夠使學(xué)校教育與家庭教育找到最佳結(jié)合點,形成良性互動,產(chǎn)生更好效果。這對孩子的成長無疑有很大的好處。