淺談中小學校圖書館管理工作

高銀霞

【關鍵詞】 中小學校；圖書館；管理工作；管理人員；圖書；競賽

活動；創新機制；教育功能

【中圖分類號】 G258.69 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015）06—0026—01

中小學校圖書館管理是中小學校教育教學工作的一個極為重要的組成部分，是新課程試驗中不可或缺的環節。學校教育教學質量的提高，不僅要依靠高效課堂教學的有效實施，還要有圖書館的科學管理緊密配合。下面，筆者結合工作實踐談幾點自己的看法。

一、選好管理人員

選好圖書管理人員是做好圖書管理工作的關鍵。學校圖書管理人員既要具備豐富的知識素養和較高的圖書管理專業知識，更要具備敬業奉獻精神，滿腔熱情地關心師生，不厭其煩地為師生找書、查書，能長時間地堅守圖書館……這些科學而細致、繁雜而瑣碎的工作，沒有無私的敬業奉獻精神是不能勝任的。另外，圖書管理工作是一項腦力勞動與體力勞動緊密交織的繁重工作，即使是一個熟悉圖書管理工作的優秀圖書管理員，假如沒有健康的身體，經常請假缺班，也是不能搞好圖書館圖書管理工作的。因此，選好學校圖書管理人員，是搞好學校圖書館圖書管理工作至關重要的先決條件。

二、 精選優秀圖書

中小學校的圖書應當內容健康、具有可讀性和實用性，應當結構合理、品種多樣，這樣才能吸引師生，使閱覽室“高朋滿座”、借閱者絡繹不絕。向師生提供什么樣的書，是關系到師生身心健康、關系到培養什么人的大事。為此，要積極收集書刊、資料，查閱有關新書目錄，根據不同對象提供適合其閱讀口味的書籍。目前，市場上的書籍五花八門，良莠不齊，給缺乏分辨能力的學生造成極大的負面影響。因此，我們要熟悉圖書出版發行的行情，強化圖書采購渠道的管理，精心選擇購置經典圖書，杜絕內容低俗、質量低劣和非法出版物流入圖書館。同時，要科學地整理書刊，做好驗收、登記、分類、著錄、入藏等一系列工作，還要做好對缺頁、漏頁、有誤碼率的剔除、注銷工作。

三、加強圖書管理

要使學校圖書管理工作做得扎實有效，使有限圖書發揮最大的效益，學校必須對圖書館進行強化管理，建立和制定學校圖書館《圖書、閱覽管理人員職責》《圖書資料借閱規劃》《書刊資料損壞賠償辦法》等一系列規章制度，使管理工作逐步得到制度化、規范化、科學化。這樣，才會使學校圖書館在整個學校的教育教學工作中發揮應有的作用。

四、開展競賽活動

學校圖書館還應在配合學校教育教學的工作中，積極開展一系列讀書競賽活動，提高學生的多種能力和綜合素養。開展詩歌創作比賽、作文寫作競賽等活動，激發學生們的寫作興趣，鍛煉他們的寫作能力，增強他們的寫作信心；每年假期舉辦鋼筆、毛筆書法比賽，給每個學生提供展示才能的機會，從而激發學生課外閱讀的興趣；開展主題各異的演講比賽，讓學生們通過大量閱讀，從書中尋找格言警句以激勵自己，同時鍛煉口頭表達能力；開展班級借閱圖書活動，使延伸閱覽活動長期開展。

五、引入創新機制

學校圖書館的圖書管理人員應當具有極強的創新意識和能力，即具備發現問題、研究問題和解決問題的創新能力和方法，不但要進行管理制度創新和管理方法創新，還要經常進行理念的創新。只有理念的不斷創新，才能保證其他各方面的創新。所以，圖書管理工作必須引入創新機制，一個優秀的圖書管理員應當是一個具有綜合知識素養和多種能力的創新型人才。

六、突出教育功能

增強學校圖書管理工作為教學服務的意識，在針對學生年齡特點，深入開展豐富多彩、扎實有效的讀書活動的同時，應認真做好“導讀”工作。利用圖書館工作人員的優勢，向學生介紹圖書館的基礎知識，培養學生終身利用圖書館的良好習慣。主動把做好書刊的宣傳推薦、外借閱覽、新書介紹和學校的教育教學中心工作緊密配合，起到真正的輔助教學和思想品德教育的作用。也就是說把圖書館的工作搞得活躍一些，克服以前被動坐冷板凳的局面，積極有效地突出教育功能。要積極創造條件，實行半開架、全開架借閱，讓更多師生滿足借閱圖書的需求；要保證開館時間，使它成為當地的信息源、知識源，發揮更大的社會效益。

編輯：郭裕嘉