淺談“地圖”在高中地理教學中的重要意義

劉飛

淺談“地圖”在高中地理教學中的重要意義

劉飛

高中階段的地圖是根據“地理新課程標準的‘三維目標’”和“地理高考考試大綱”的目標、教學內容及學生的認知水平設置的。學習地理離不開地圖，離開了地圖，就成了無源之水無本之木。所以在高中地理教學中，教師既要培養學的讀圖能力，又要培養學生的用圖能力，教會學生將一幅幅地圖變成“意境地圖”，有利于學生高效自主地學習。可見沒有地圖，就沒有地理學，地圖和地理教學始終相伴，這是地理教學不同于其它學科的最大特點。

一、地圖的分類

根據不同的標準及某些地圖的特征，可將地圖歸納成一定的種類。

1.地圖根據比例尺的大小可劃分為小比例尺地圖（小于1：100萬）、中比例尺地圖（1：100萬---1：10萬）、大比例尺地圖（大于1：10萬）。

2.根據地圖內容可劃分為普通地圖和專題地圖兩大類。普通地圖又可分為普通地理圖和地形圖，專題地圖可分為自然地圖和人文地圖。自然地圖包括：氣候地圖、植被地圖、水文地圖、地形圖、土壤圖等；人文地圖包括：工業地圖、農業地圖、交通地圖、人口地圖等。

3.根據用途地圖可分為通用地圖和專用地圖。通用地圖包括交通圖、航海圖、旅游圖，專用地圖包括宇航圖等。

4.根據制圖區域范圍可分為自然區域地圖（如亞馬孫流域地圖、東北平原地圖）、國家地圖、大洲地圖、世界地圖等。

5.根據呈現方式分為紙質地圖與電子地圖等。

此外還有其他形式的地圖，如教學掛圖、立體地圖等。

二、正確使用地圖的方法

地圖是地理學習的精髓，更是地理知識的載體。地圖是地理學習中必不可少的工具，猶如字典是語文學習的工具。

1.圖文結合、圖文轉換。在每年的地理高考中，許多試卷上看似沒有圖而卻考察地圖知識，因此我們在平時的學習中就要構建“腦地圖”。即學習時要把書與圖相結合，將地理知識逐一落實在圖上并熟記，學習地理要圖不離手，并能把地圖印在腦子里。這樣，我們解答問題時，一幅幅清晰的地圖就出現在大腦中，從而，所需信息就準確快速地脫口而出，即形成“腦地圖”。

2.通過讀圖來確定空間方位。從歷年高考試題中可知，很多知識點是直接或間接地考查地理事物空間分布知識。高考的一個重要考點就是地圖定位，尤其是經緯網地圖定位。圖上給出經緯網，要求根據經緯網確定該地的具體位置并判斷該地的地形、氣候、水文、工農業生產活動等。通過地圖可以形象直觀地掌握理知識，進而提高學生對知識的記憶力，同時開發了學生的思維能力，闡明了地理事物之間的空間組合與聯系。

3.地圖學習要學會窺一斑而知全貌。地理高考中，經常給出一個很小的區域地圖，只憑外貌和輪廓很難判斷該地，我們只有掌握了瞥一隅而知全局的本領才能在高考中獲勝。還要學會把地圖分類，如日照圖、地形剖面圖等。讀圖時還要注意先主后次、先大后小、先粗后細的順序；其次看清地圖的三要素；最后確定該地的位置范圍，進而深入分析該地的氣候、地形等自然要素和人類的工農業生產活動。

4.圖文結合，增強記憶。地理知識主要是圖文之間的轉化，所以讀圖能力的培養在地理學習中起著很大的作用。尤其是高一的學生，因為自然地理部分中各類圖比較多，學生又易混淆，所以我們可以利用地圖來幫助學生掌握這些知識。盡管地理內容繁雜，但幾乎所有的地理知識都反應在相關圖上的位置，比如著名的高原、山脈、河湖、海峽等的分布，這些單調的地理事物放到地圖中，把文字轉化成地圖，知識就容易掌握。

5.識圖記憶、簡化地圖。即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。如辨方向、量算距離、了解經緯網等。根據需要，把地圖簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，保留相關信息，突出重點。

三、地圖在地理學習中的重要作用

1.學好地圖，再學地理就事半功倍。據有關心理學家的研究表明，人體大腦對外界的刺激敏感度是不同的，因此，對知識的吸收比例也是不同的：視覺約83%、聽覺約11%、其它占約6%。在地理知識中，與視覺有關的“圖象信息”占絕對高的比例，如“地球運動”、“大氣運動及三圈環流圖、洋流圖”等。因此，我們在分析地理問題時，如果能把地理知識對應到地圖上，并且調用“腦地圖”中的知識將文字和地圖一一對應，讓字與圖產生“共振”，從而頭腦中就會浮現出一幅完整清晰的地圖，這樣地理問題就迎刃而解了。

2.學好地圖能體現地理學科的特色。地圖是地理教學的一個重要載體，也是它與政治、歷史的不同之處。離開了地圖，地理教學就無法順利完成，而且，地圖是學生獲取地理知識的重要渠道，地圖還能調動學生動腦思考、動眼觀察，使學生的思維活躍起來，達到教師的教與學生的學和諧統一的目的。

3.學好地圖，能培養學生的空間觀念。在地理學習中，空間觀念是很重要的，只有很強的立體空間感，才能更加靈活地掌握地理知識，才能高效正確地理解地理知識之間的因果關系，進而從中尋找出地理事物之間的內在規律，所以，在地理知識的學習中，培養學生良好的讀圖習慣，并形成正確的空間思維，才能更高效地掌握地理知識。

總之，地理教學離不開地圖，培養學生的讀圖能力，讓地圖成為學生打開智慧大門的一把金鑰匙，成為學生人生當中不可缺少的重要工具。

（作者單位：內蒙古阿拉善盟第一中學）