我的“節(jié)日”

童慶炳

上課跟寫文章是不相同的。寫文章是你自己守著自己的心，可上課你必須面對學(xué)生那一雙雙渴求知識和帶著說不清的期望的“可怕”的眼睛。你必須始終用你的學(xué)識、邏輯、風(fēng)趣、聲音、手勢乃至你的儀表、風(fēng)度、恰當(dāng)?shù)男屯蝗坏膰?yán)厲，抓住學(xué)生的心。而最重要的是你的精神狀態(tài)，你講的是一個重復(fù)了多遍的問題，對你自己來說已經(jīng)毫不新鮮，可你必須興致勃勃，似乎這個問題你自己也是第一次遇到，你的感覺必須與學(xué)生同步。你覺得某個問題很難，似乎不可言傳，可你不能知難而退，必須在你覺得困難的問題上用力，把難題講得清楚而又透徹，否則學(xué)生就會給你一個評價：我們懂的，老師也懂；我們不懂的，老師也不懂。某個問題很枯燥，你必須調(diào)動你的一切積累，包括你的感情秘密，拿出來講，把枯燥的問題化為有趣的故事……上課絕對是一門藝術(shù)，一門高級的藝術(shù)。

上課是人生的節(jié)日

我在四十年的教學(xué)生涯中，始而怕上課，繼而喜上課，終而覺得上課是人生的節(jié)日。天天上課，天天過節(jié)，哪里還有一種職業(yè)比這更幸福的呢？我一直有一個愿望，我不是死在病榻上，而是有一天我講著課，正談笑風(fēng)生，就在這時我倒在講臺旁，或?qū)W生的懷抱里。我不知道自己有沒有這個福分。

上課既然是節(jié)日，認(rèn)真?zhèn)湔n是無須說的。你可以講一個有爭議的觀點，但每一個漢字你都必須讀準(zhǔn)，讀錯字是不允許的。因此連點名冊上每個學(xué)生的姓名你也必須在開始上第一堂課前高聲地先朗誦一遍。