論幼兒安全自護意識的培養

周旋

安全意識，是指幼兒掌握安全知識，采取措施確保自身安全的行為的認識。有了安全意識，幼兒才會有自我保護的能力。但是，社會人總是有望子成龍，望女成鳳的愿望，只考慮智力的發展，安全方面事事包辦代替，剝奪了幼兒自身的生存需求。學校又因每個班級人數過多，教師難以顧全，所以制定了各項安全常規，這個不允許，那個不可以，讓幼兒處在一個“安全包圍圈”中，這看似是保護幼兒，其實是遏制了幼兒探索這個世界的主動性，幼兒無法感知各種“危險”，也就無法轉化為自身的安全意識。所以，安全教育勢在必行，提高幼兒的自我保護能力也是我們幼兒教育工作者和家長的當務之急。

一、明確幼兒安全自護教育內容

（一）日常生活環境中進行安全自護教育

幼兒是人類生活中的弱小群體，由于他們的生理和心理、智力和體力都未成熟，無法辨別生活中的大量不安全因素，所以首先要在日常的生活中對幼兒進行安全自護教育。

由于幼兒年齡的特殊性，生活中，他們無法正確判斷什么東西是可以吃的，什么是不可以吃的，也不知道在吃熱食時應該先試溫，以免燙傷，所以，我們應該教育幼兒在進食前應搞清楚能不能吃，并進行試溫。睡眠也是對幼兒生長發育教育至關重要的，但是睡眠時也有很多不安全因素，我們要教育幼兒，睡覺時不能含著東西睡覺，不能在睡覺時玩玩具，更要注意正確的睡眠姿勢。走路時雙手不插進衣袋，上下樓梯靠右走，不跑不推。過馬路時走斑馬線，注意交通信號燈，必要時及時尋求幫助。

（二）教育活動中進行安全自護教育

幼兒本身具有較強的學習能力，但是普遍缺乏知識經驗，自我保護意識非常薄弱，因此，在教育教學活動中，我們應該積極創設“危險”情景，讓幼兒置身“危險”之中，用角色扮演的方式進行安全教育，從而激發幼兒安全自救的本能，讓這種經驗遷移到幼兒生活當中，成為自身的安全自救意識。為此，我園的特色課題就定位在幼兒安全自護意識的培養上，我們開展各種安全活動，如《不跟陌生人走》，《安全玩滑梯》，《地震中的安全》等等。在這一系列活動中，幼兒開動腦筋想出自救辦法，同時也形成了他們永久的記憶，也遷移到生活當中。

二、開拓各種幼兒安全自護教育的途徑

（一）在常規教育中滲透安全自護意識

安全從良好行為開始，所以我們注重培養幼兒良好的一日活動常規。各項活動提出具體要求，明確指出安全隱患和事物的危險性，讓他們清楚地明白什么是危險的，怎樣才可以避免危險的發生。

自控能力較差也是幼兒的特性之一，而習慣的養成也是需要長時間培養的。因此，我們不僅制定各項常規和教授幼兒方法，還應該多多進行督促和檢查，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。例如觀看安全動畫教育片，涉及到生活中各個環節的安全教育，如盥洗安全、行走安全等，讓幼兒在有趣的動畫片中感知安全意識，在教育活動中，我們教師也不斷地提醒，這種雙管齊下的教育方式讓幼兒良好的行為習慣得到升華，不安全因素也無處遁形。

（二）在主題活動中開展安全情境教育

安全自護教育是幼兒工作中的重要教育工程，要持之以恒，要作為一項課題深入進行研究，不斷探索，不斷總結，才能有的放矢，取得成效。根據安全自護教育的內容，在本學期內我們中班教師擬定了兩個子課題，一是《在日常生活中培養安全自護能力》；二是《在游戲中進行安全自護教育》。并且按照兩個子課題的內容，設計了主題活動，其中有綜合活動《進出門時不擠不搶》，常識活動《認標志、講安全》，談話活動《受傷了怎么辦》、《好孩子不玩火》，體育活動《怎樣安全過馬路》，情境表演《不跟陌生人走》，語言活動《小鴨找家》、《十只小貓》。每學期，我們還帶領幼兒進行消防安全演練，并對其進行理論宣傳。通過這些情境活動，不僅提高幼兒的安全意識，而且可以使幼兒避免一些意外傷害與不幸的事情發生，為安全自護能力的發展奠定了良好基礎。

（三）在游戲活動中加強安全自護能力

游戲是幼兒的最愛，但他們的身心發展水平處于最底層，任何行為受情緒的影響較大，如果不進行安全教育，不用游戲規則約束，危險事故時有發生。為了改變這種狀況，我們經常利用各種游戲來教育幼兒，讓他們知道要集體活動，不能單獨行動，萬一走失，要急中生智，及時尋求幫助。這種游戲有利于激發幼兒脫險自救的情緒，促使幼兒想出一些脫險自救的方法。

在玩游戲《馬路上的安全》中，讓幼兒學得“過馬路時要看好紅綠燈，紅燈停、綠燈行”的常識；利用角色游戲《緊急電話的用途》，讓幼兒嘗試在遇到危險時，能急中生智，撥打相應的緊急電話進行求助。這是幼兒在他們感興趣的實踐中不斷掌握自我保護的知識，從而加強安全自護能力。

三、聯系家園共同進行安全自護教育

幼兒園教育離不開家庭教育，家庭中的安全教育重中之重，在培養幼兒安全自護意識的過程中，家庭教育要配合學校教育共同進行。因為，幼兒大部分的時間是在家和家人在一起，所以家庭中的安全教育尤為重要，在家庭安全教育的基礎之上，我們教師利用各種游戲活動，進一步加強幼兒的安全意識，從而起到自我保護的目的。

為使家園共育富有成效，我園多次邀請法制副校長來園開展安全教育講座。請家長一起學習安全常識。讓幼兒在父母、老師的教育下，掌握安全自護知識。家園共育是幼兒健康、安全成長的必要保證。

加強安全教育、提高幼兒的自我保護能力是我們的一項重要工作。它是保證每個幼兒安全、健康的前提，也是關系到每個家庭幸福、平安的保障。因此，學校、家長都應高度重視，防患于未然，消除一切可能的危險，杜絕安全隱患。

【作者單位：昆山市鑫茂幼兒園 江蘇】endprint