全國人大代表、山東省聊城市人大常委會副主任孫菁開門見山地說:“現在仍有不少人把職業教育看成低端教育,認為一本二本上不了的學生,才進職業學校。其實實際職業教育只是一種教育類型。教育分為多種類型,適合不同的人,愿意搞研究的,可以完成研究型的學業,愿意動手的,就選擇職業教育?!?/p>
“進職業學校的學生的智力水平并不低,而是不適應傳統的灌輸式的學習。我們要用符合職業教育規律的培養模式來培養,千萬不要把職業教育也辦成應試教育的培養方式,這不僅培養不出合格職業人,也有失我國家大力發展職業教育的初衷。” 孫菁表示。
“職業教育一定要‘姓職?!?孫菁認為,“好的職業教育一定是將學生從‘門外漢培養成‘準職業人的教育,采用‘行動導向、‘工學結合, 使學生從職業認知到職業認同,從職業認同到產生職業追求的內驅力?!?