孫菁：職業(yè)教育要“姓職”

全國人大代表、山東省聊城市人大常委會副主任孫菁開門見山地說：“現(xiàn)在仍有不少人把職業(yè)教育看成低端教育，認(rèn)為一本二本上不了的學(xué)生，才進(jìn)職業(yè)學(xué)校。其實實際職業(yè)教育只是一種教育類型。教育分為多種類型，適合不同的人，愿意搞研究的，可以完成研究型的學(xué)業(yè)，愿意動手的，就選擇職業(yè)教育。”

“進(jìn)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的智力水平并不低，而是不適應(yīng)傳統(tǒng)的灌輸式的學(xué)習(xí)。我們要用符合職業(yè)教育規(guī)律的培養(yǎng)模式來培養(yǎng)，千萬不要把職業(yè)教育也辦成應(yīng)試教育的培養(yǎng)方式，這不僅培養(yǎng)不出合格職業(yè)人，也有失我國家大力發(fā)展職業(yè)教育的初衷。” 孫菁表示。

“職業(yè)教育一定要‘姓職。” 孫菁認(rèn)為，“好的職業(yè)教育一定是將學(xué)生從‘門外漢培養(yǎng)成‘準(zhǔn)職業(yè)人的教育，采用‘行動導(dǎo)向、‘工學(xué)結(jié)合， 使學(xué)生從職業(yè)認(rèn)知到職業(yè)認(rèn)同，從職業(yè)認(rèn)同到產(chǎn)生職業(yè)追求的內(nèi)驅(qū)力。”