讓“三九”之花綻放和平校園的每一個角落

李虹杰

在教育教學過程中，我校以深化課程改革、推進素質教育為主，以課堂為主陣地，以構建“雙主體”形式下的“三部九步”課堂教學模式為目標，通過教師與學生之間的學習、展示、交流、合作和拓展等策略，促進教學質量的提高。

一、“三部九步”模式教學的含義

“三部九步”模式教學以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為重點，牢固樹立以學生發展為本的理念，以教師有效的教，促進學生高效的學。“三部九步”模式教學包括：

三部：課前（教師課前備課、設計學案），課中（創建民主、和諧的高效課堂），課后（學情反饋、教師反思）。

九步：課前三步：教師自主備課——合作研展——個性完善。課中三步：引導自學（學生自學、合作，教師監控、指引）——指導展示（組內展示、全班展示，教師傾聽、點撥）——輔導檢測（檢測學習效果）。課后三步：學情反饋——教學反思——修正學案。

我們把“三部九步”教學模式的關注點定位在教師如何引領學生自學、合作、探究和評價，著力點是培養學生如何走進自學、合作和探究的高效課堂。

二、“三九”之花悄然綻放

作為一名班主任，在教學和班級管理中，我處處以“三九”實驗為先，時時刻刻按照這種模式進行。每節課課前，我都要和同年組老師進行集體備課。大家結合教學參考書的內容，探討研究，制定本節課的學習目標，繼而再制定好切實可行的自學提示。同時做好預設工作，即課前備課環節要充分發揮教師的主體作用，制定學案要站在學生的角度，從學生的實際出發。

課堂上，我首先讓班長組織教學活動。班長說：“上課”，同學們齊說：“抬頭，挺胸，足安，傾聽，思考，回答。”這樣，學生們既知道了上課的正確坐姿，懂得了上課要學會認真傾聽，積極思考老師提出的問題，又能大膽地發言。

接著，進行一分鐘的演講活動。我把每個同學的名字編排在一個表格里，展示在教室后面的黑板上。這樣，學生們就知道自己是哪天進行演講，從而做好充分的準備。演講結束后，我要求同學們認真進行評價，最后由班長進行總評。一分鐘演講活動充分調動了學生的學習積極性，每個同學都能精神飽滿、信心十足地進行演講，大大提高了學生的語言表達能力。

自主、合作和探究，是“三九”實驗中的一個最大特點。

班級學習小組的規范建立，改變了以往虛假、表面的小組學習現象，為小組合作學習提供了便利條件。學習小組加強學習習慣、行為習慣的訓練和團隊意識的培養，實現學生的自我管理。學生自查、互查、組查、檢測有了行動，產生了價值，使學情反饋更及時、快速、全面，真正發揮出小組合作學習的優勢。我講課的位置由一點變多點，拉近了學生與我的空間距離，也拉近了我和學生的心理距離，使師生關系更加親近，形成了和諧、融洽的課堂氛圍。

小老師的出現，更是“三九”模式的一大亮點。這學期，我不僅把小老師引進我的語文課堂，還讓小老師貫穿課堂的始終，保證了課堂教學的完整性。尤其是在這學期的年組教學中，我實現了小老師的培養，給全校語文教師做出示范，起到了引領作用。

為了讓小老師做得更出色，我先在課前對小老師進行認真的培訓，使小老師知道自己的在課堂中的主體位置。接著我和小老師共同研討本節課的學習目標和自學提示，提煉出本節課的重難點，找出本節課容易出現的問題，做好預設。最后，鼓勵小老師大膽模仿我的教態和語言等，就這樣，我班的小老師能在我的課堂中有板有眼地帶領同學們上課，我只是起到點撥的作用，真正把課堂還給了學生。

我們班級的另一大亮點是課間學生們都在讀書。學生們自發組成讀書小組，主動把自己家的書籍拿來和同學們分享，而且每周都要換一批書。同時其他小組的成員也可以互相借讀，并做好借書和還書記錄。現在，我們班級的課間教室充滿了書香。

“三九”模式讓班級內處處體現愛心。我在平時教育學生，無論我們學習怎樣，先要學會如何做人。首先要做到“孝”，其次要有一顆愛心。在平時的學習生活中，我班學生都能互相幫助。每個小組都制作了愛心筆筒，組員都無償地捐獻各種筆、格尺，如果哪位同學的學習用具忘帶了，都可以借用。

我班所有的班干部實行每周輪換一次。我把每周的班干部編排成一個表格，張貼在黑板上。我要求每名學生認真思考一個問題——如何當好老師的得力助手。同學們仔細觀察現任班干部是如何開展工作的，到了自己當班干部的時候，就能夠自覺主動地主持工作了，并且做得很好，我在每個周末都要對他們的工作給予表揚和鼓勵。經過三個月的努力，學生的思想素質得到提高，工作能力得到加強，我班成為一個奮發向上、團結友愛的班集體。

少先隊活動課是我班的又一個特色。充分發揮少先隊的教育基地作用，不斷豐富少先隊活動是少先隊工作的根本任務。我班通過形式多樣的活動，為隊員們搭建展示個人才藝與能力的平臺。

我在每周五的活動課中，都能腳踏實地地上好每一節，并且每周都要更換新的主持人，使每名學生都能得到鍛煉。通過不懈的努力，班級取得了較好的成績。上學期，各校的輔導員老師和我校的全體班主任觀看了我輔導的《善待地球，愛我家園》少先隊活動課。這學期，我輔導的《中國夢，價值魂》活動課代表學校參加全市競賽，取得了優異的成績，受到了領導的好評，同時，學生們也在一次次的活動中受到了教育。

在今后的工作中，我要潛心鉆研，虛心學習，真正把“三九生態課堂”帶進我的班級，讓每一名學生都能得到鍛煉，讓“三九”之花綻放在和平校園的每一個角落。

（責任編輯 史玉英）