“二胎政策”引發新教育生機

鄭新蓉

生育是事關國計民生的大事，過去三十多年，計劃生育政策使得很多家庭成為“獨子化”家庭，當二胎潮出現后，養育方式、兒童交往方式，父母陪伴方式和工作方式、給孩子的物質投入以及相關的公共政策等會隨之變化。

實行計劃生育30多年來，獨生子女已成為一種常態，而二胎政策放寬后，對獨生子女家庭中的父母和孩子來說都是新鮮事，而孩子對未知之事沒有安全感，便會產生認知異樣。日常生活中，父母將生活的壓力無意間傳遞給了孩子，使得孩子誤認為正常的人丁添加是對自身資源的剝奪。

獨生子女向多子女家庭變化必然帶來新的教育需求，特別是群育和自我勞動能力。群育最初應該來自于家庭教育，同樣，家庭也是群育最早場所，而獨生子女家庭已經不具備群育的條件。簡單講，群育即人們在群體生活中具有的合倫常的智慧和應對能力。孩子需要一個真真切切的同伴，樓內小伙伴和洋娃娃的假想并不能讓孩子學會分享。雖然學校也是集體氛圍，但存在學分排名的競爭，并不是群育的最好場所。兒童的勞動和自我服務，最初受教的地方也應是多子女的家庭。兄弟姐妹之間會通過爭吵、求公道和妥協習得相互照顧，兒童自我勞作、照顧弟妹和家務勞動的能力也在其中獲得。

生育是夫妻雙方的責任和權利。二胎政策的開放給年輕夫妻帶來多方面的顧慮，主要是看護人手、生活經費及教育資金三方面。目前，第一個孩子多是在祖父母輩的看護下長大，而當第二個孩子來臨之時，基于老人的身體等各方面原因，父母多會面臨其中一人半日制工作或者全職照顧家庭；生活費用壓力，如果參照第一胎撫育成本，添加第二個孩子將面臨雙倍的費用付出；而教育資金的投入是最為主要的問題，祖父母輩撫育多子女的經驗不可復制。育兒資金投入被林林總總的商業競爭裹挾，給父母帶來很大壓力和焦慮。

獨生子女一代作為多子女的父母，他們將受益于多子女，完成其成長。養育多子女的挑戰和條件取舍、多子女之間的合作和樂趣會帶給身為獨生子女的父母一定的快樂、反思和意想不到的成長。隨著二胎社會到來，也會逐漸恢復傳統家庭文化中樸實的倫常關系，長幼之分，仁愛之心，而不僅僅是基于權利的索取和理所應當。

由此看來，我們需要調整道德規范和公共政策，以確保群體最大和諧關系為目的。道德規范是調節人類關系溫和而普遍的信條，社會公共力量也將推進政府有關生育補貼、兒童支持以及婦女就業政策的調整，比如，用人單位管理父母職員工的規章上更加寬容人性；企業的生育保險金中包含二胎，保證和生育第一個孩子一樣的產假；確保給婦女兼顧家庭和工作的可能性，等等。

責任編輯/高藝菲