關于傳統音樂研究的問題探討

李世虹

隨著社會的不斷進步，為保護文化的多樣性，需要對相關的文化進行研究和傳承。傳統音樂研究目的、與培訓的關系、研究的方法及文化的傳承等問題也受到人們的關注，對傳統音樂進行守望和深入研究有著重要的意義。

一、傳統音樂研究的目標

隨著我國傳統音樂研究的發展，將音樂放于文化背景中進行考察也得到了大量的實踐，并取得了很多優秀的成果。在傳統音樂研究中應結合中國的實際情況進行考慮，不能全部使用西方民族音樂學中的理論和方法，應對其成果進行相應的分析，然后借鑒和吸收其精華的部分，不能盲目效仿。同時相關研究人員應尊重我國傳統音樂文化的特點，并不斷積累學者在傳統音樂研究領域的獨特經驗，進行學習和發揚。并且我國應建立中國音樂理論體系，讓中國傳統音樂研究具有獨特的堅定的宏偉目標，即通過對傳統音樂的收集、分析和研究，增加不同文化、不同民族之間的相互理解，并將中國傳統優秀音樂遺產繼承下來，總結出獨具特色的藝術規律，建立完善的音樂理論體系，讓中國傳統音樂文化能夠立足于世界各民族文化舞臺，充分發揚我國傳統音樂的光彩，促進中國傳統音樂研究的長遠進行。

二、傳統音樂研究和培訓的聯系

培訓活動能夠為傳統音樂的研究提供良好的平臺，促進中國傳統音樂理論和實踐的相互結合，促進傳統音樂研究的有效進行。傳統音樂已經進入了很多音樂課堂，傳統音樂培訓主要是以漢族音樂為主，但很多音樂在培訓中被片面化處理，如中國的樂器，中國傳統民族樂器數量非常多，但能夠在舞臺上廣泛應用的卻屈指可數，中國不同風格特色、不同文化氣息的音樂沒有得到很好的傳承和推廣。并且傳統音樂在我國培訓領域中實踐力度不足，需要加強傳統音樂在音樂培訓中的研究，讓學習者能夠充分品味吸收傳統音樂的精髓。同時應注意傳統音樂研究領域人才的培養，傳統音樂研究領域的人才應具有較強的綜合能力，尤其是現代年輕學子需要具有較好外語交流能力，并能夠熟練利用網絡科技，擴展自身的視野。年輕學子具備較強接受新事物的能力，能夠有效推進傳統音樂研究的開展。培養傳統音樂研究領域人才還需要做好傳統音樂的多方面積累，讓學習者具有足夠的專業知識，能夠更好地闡釋傳統音樂內涵。還應保證相關研究人員具有豐富的音樂理論知識，并且不斷提高自身學術創新能力，促進傳統音樂研究的不斷進步和發展。

三、傳統音樂的傳承

對中國傳統音樂研究的最終目的是傳承和保護。人們需要在一定文化氛圍內在繼承的基礎上進行音樂創造活動。因此必須采取有效的措施來傳承我國優秀的傳統音樂。傳統音樂的傳承主要有民間自然傳承和制度傳承這兩種途徑。民間自然傳承是民間音樂延續的方式，對于這種方式的研究和探索也得到了很多研究成果，豐富了傳統音樂研究的理論知識。制度傳承則主要是通過音樂教育來實現，這也是關于傳統音樂傳承的重要課題，受到了社會的廣泛關注，并且隨著傳統音樂培訓的不斷發展，傳統音樂在培訓領域的傳承問題也得到了很好的解決，同時積累了很多優秀的成果和經驗。并且建立起有效的學校傳承機制，是實現我國傳統音樂傳承的重要基礎。音樂培訓內容應包括傳統音樂的旋律、宮調、樂隊、田野考察等，保證能夠進行充分的傳統音樂理念的學習。同時應加強各樂種及其相關樂器的研究，推廣傳統樂器的使用，并將我國豐富的傳統音樂資源融入培訓中。

音樂培訓還應和研究實踐進行結合，及時與民間聯系，幫助學習者形成與音樂相關的情感、知識、價值觀等，并將傳統音樂研究中的成果及時分享給學習者，讓學習者能夠及時跟上傳統音樂學術研究的步伐，對傳統音樂形成自己獨特的情感。在實際的培訓上，應強調對音樂的體驗和表達。讓學習者能夠從培訓中體會到傳統音樂的眾多基本元素，深入體會其中蘊含的音樂信息。在傳統音樂的培訓體系中，需要積極探索民族音樂的培訓方法，并且根據音樂性質及內容的不同，培訓的方法和手段也存在一定的區別。傳統音樂理論知識的培訓主要是以培訓師為主導，培訓師以講解的方式來傳授知識。傳統音樂理論知識主要包括曲式、配器、旋律、織體等知識點。通過理論講解，讓學習者能夠對傳統音樂有清晰的了解，能夠對傳統音樂產生更加深刻的感情。除此之外，在音樂培訓中還可使用作品分析法來讓學習者能夠通過視聽對傳統音樂進行更好地分析，在實踐中激發學習者的想象力和創造力，引起學習者學習的興趣。同時可以在傳統音樂培訓中應用現場演奏法，讓學習者通過演奏鍛煉，加深學習者對音樂理論知識的理解和應用，同時有利于學習者音樂演奏技巧的提高。

總之，傳統音樂研究者應在傳統音樂的研究和學習中不斷積累，推動傳統音樂研究的發展，促進我國傳統音樂的傳承。

參考文獻：

[1]柯琳.中國少數民族傳統音樂研究的歷史與現狀[J].民族藝術研究，2014，9（05）.

[2]傅利民.中國傳統音樂研究與傳承的相關思考[J].中國音樂學，2015，26（02）.

（作者單位：貴州省銅仁市第六中學）

（責任編輯 王曦）