微信時代大學生主流意識形態教育問題研究

徐晶 周瑩

摘 要：微信作為移動互聯網時代一種新型傳播媒介，對大學生的身心健康、生活模式、學習方式產生了巨大的影響，微信普及的時代，大學生的世界觀、人生觀和價值觀受到了極大的影響，其主流意識形態教育問題也面臨著嚴峻的挑戰。本文對相關問題進行了研究。

關鍵詞：微信;大學生;主流意識形態;教育

微信作為移動互聯網時代一種新型傳播媒介，對大學生的身心健康、生活模式、學習方式產生了巨大的影響，微信普及的時代，大學生的世界觀、人生觀和價值觀受到了極大的影響，其主流意識形態教育問題也面臨著嚴峻的挑戰。如何在新的媒介時代下讓大學生更有效地利用網絡，興利除弊，傳遞正確的思想觀念，如何加強大學生社會主義主流意識形態教育，幫助他們樹立正確的“三觀”，讓其成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，這是意識形態教育領域一個重要而又迫切的課題。

1 微信及其對大學生主流意識形態教育的影響

當今，在高校校園里，微信作為一種新興的即時通訊手機應用方式，受到大學生群體的極度追捧，可以毫不夸張地說，大學生無人不用微信。

1.1 微信概念 微信，是國內最大的互聯網運營商騰訊公司在2011年初推出的一款智能手機即時通訊應用程序，它不受手機運營商和操作平臺的限制，只需要消耗少量的上網流量就能免費發送文字、圖片、語音、視頻等信息。此外，微信還推出了“朋友圈”、“搖一搖”、“漂流瓶” 、“小視頻”等提供公共交往服務的20多種服務功能。微信用語音短消息、小視頻等改變了人們的溝通，一度掀起全民使用狂潮。正如微信官網所說“微信，是一種生活方式。”①

1.2 微信對大學生主流意識形態教育的影響 大學生思想先進，接受能力強，是最容易接受新鮮事務的群體。隨著移動互聯網技術的深入發展，微信在大學生群體中被廣泛使用，微信對于高校學生的意識形態教育來說是一把“雙刃劍”：給高校意識形態教育創造了新的機遇的同時也帶來了挑戰。

1.2.1 機遇。作為移動互聯網時代的即時通訊霸主，微信深刻影響和改變著當代大學生的學習模式和生活方式，同時也給創新高校思想政治教育工作提供了新的載體。微信完全可以作為高校思想政治教育的一個載體，甚至是一個很重要的載體。在傳統的高校思想政治教育模式中，教育者對大學生進行思想政治教育的主要途徑就是開設思想政治理論課、組織社團活動、社會實踐等，但活動形式和實踐資源畢竟有限，往往很難達到預期的教育效果。微信具有很強的開放性和交互功能，高校教育者可以利用微信與大學生隨時隨地進行交流，大學生可以通過微信自由地表達自己的觀點、思想、所見所聞、所感所悟。教育者可以及時準確地把握大學生的思想狀況和生活動態，可以更全面、更深入地了解每一個學生的情況，進而對不同的學生采用不同的教育方式，更有針對性地開展意識形態教育，大大增強了教育工作的針對性和實效性。而通過對微信這一新載體的研究，可以創新高校教育的工作理念，豐富大學生主流意識形態教育內容。

1.2.2 挑戰。微信在大學生群體中的風靡改變了他們的學習生活方式和思想狀況，使當代意識形態教育更加科學化、更具時代性。然而，它在給大學生學習和生活提供方便的同時，也對其健康成長和全面發展產生了一定的負面影響，從而給大學生主流意識形態教育帶來挑戰。微信承載著各種各樣的網絡信息，這些信息中既有先進的社會主義思想，也有落后的封建主義、資產階級的思想，既有利于提高人的精神世界、推動社會前進的思想，也有腐蝕人的心靈、破壞社會穩定的垃圾理論，既有以全球視閾體察的時代精品，也有以個人主義的觀念闡述。于是，大學生們應接不暇、眼花繚亂，他們正處在價值觀、人生觀和世界觀形成的關鍵時期，對信息獨立判斷能力和自主選擇能力又比較差，勢必對我國大學生主流意識形態教育帶來前所未有的沖擊，增加當代高校思想政治教育工作的難度。

2 微信時代大學生主流意識形態教育的策略分析

在微信普及校園的時代背景之下，大學生認知方式和行為方式正在發生著深刻的改變，傳統的大學生主流意識形態教育模式也面臨著更加嚴峻的挑戰。針對大學生主流意識形態教育領域的新情況，只簡單地重復過去的舊方法顯然是不夠的，必須有新的突破和策略分析。

2.1 堅持社會主義核心價值體系引領作用 意識形態上，社會主義不去占領，資本主義就必然會去占領。建設微信新媒介上的馬克思主義陣地，必須堅持社會主義核心價值體系引領作用，這是高校適應時代和社會發展，應對西方反華勢力，并利用新媒體傳播社會主義意識形態的重要舉措。

2.2 有關部門要充分認識到理論陣地的重要性 各級相關部門，尤其是信息、宣傳、文化等部門要切實負起責任，做好科學的規劃，并且加強監督管理。建設一批以宣傳主流意識形態為己任的，以弘揚主旋律為主題的網站，形成具有鮮明馬克思主義特點的網站系統。

2.3 把握微信中馬克思主義思想的信息源建設 當今世界，西方社會控制新媒體上中文信息資源，我國在互聯網等新媒體中分別占信息輸入的0.01%和輸出的0.05%，在本來就不占優勢的中文信息中，社會主義主流意識形態或者具有鮮明馬克思主義特色的信息所占比例更少，所以，大力開發利用網絡中文信息資源，加強馬克思主義思想的傳承迫在眉睫。

2.4 注重微信時代民族精神的保存發揚 中華民族具有深厚的文化底蘊，其在五千年歷史長河中形成的民族文化與意識形態有機契合在一起，在西方文化滲透日隆的今天，維護社會主義意識形態安全最根本的就是大力發展民族的科學的大眾的社會主義先進文化。大學生是民族的未來和希望，在微信中保存和發揚民族精神和民族文化，將培育他們強烈的民族歸屬感和社會認同感。

注釋：

①百度百科.微信[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/5117297.htm.

參考文獻：

[1]楊海英.社會主義意識形態創新研究[M].中共中央黨校出版社，2005：5.

[2]林艷，馮德軍.關于社會主義主流意識形態安全的若干思考[J].東北農業大學學報（社會科學版），2011（2）：75.

課題項目：2015遼寧經濟社會發展立項課題：全球化背景下社會主義意識形態安全問題研究（2015lslktzimks-15）;2014年度遼寧省科學規劃基金項目：微信普及校園時代大學生社會主義核心價值觀教育創新研究（L14DKS022）;2015年度沈陽工業大學教學改革研究項目：基于多維互動教學模式的“思想道德修養與法律基礎”課程教學改革研究與實踐。

作者簡介：徐晶，1979年3月生，女，遼寧沈陽人，沈陽工業大學講師。