動態圖形表現課程中視覺信息呈現方式

楊毅

在現代化互聯網平臺發展迅猛的今天，信息量日益劇增，信息的產生多種多樣，其中以視覺形態呈現的信息需求越來越大，這樣的趨勢使得人們越來越需要利用視覺信息將海量的文字、圖形、影像信息進行整理，將數據信息進行有效的整理。在動態圖形表現課程中學習合理的視覺信息整理方式、呈現方式是該課程的核心部分。

動態圖形的概念

1.動態圖形的概念

從整體方面來說，動態圖形集合了平面圖形、動態圖形設計以及電影視聽語言等幾大方面的內容，制作手法形式種類豐富，對于藝術風格沒有限定。是一種在時間軸上進行圖形藝術表現的方式。

動態圖形是傳統平面圖形設計與動畫設計之間結合的產物，動態圖形在圖形表現上運用的是平面設計的方法，在技術上使用的是動畫制作手段。傳統的數據統計針對的是靜態的數據分類，數據圖形化，而動態圖形則是將數據圖形進行動態化使其產生更多的數據深度、擴展數據容量。在結合動態圖形的同時介入交互就可以將圖形數據進行更清晰的分類。動態圖形設計與動畫影片最大的區別是動態圖形多數在于設計視覺表現形式，動畫影片是利用圖形圖像來進行敘事

2.動態圖形表現課程的特點

（1）二維以及三維的圖形結合使用

在動態圖形表現課程中，首先需要設計的是平面的圖形，將平面圖形進行形態、色彩等設計后，再結合動態視頻的制作將原有圖形進行動態變形。變形分為兩種方式，一種是平面空間上進行形態上的變化，展現圖形變形。一種是三維空間上的形態變化，將平面圖形進行立面變形，展現圖形變化的深度。在動態圖形課程中，通過逐步練習將二三維圖形進行結合。

（2）將傳統紙質承載體轉換為屏幕

數字多媒體硬件軟件的大范圍應用后，動態圖形信息在世面上得到越來越快的普及。數字媒體的應用在屏幕上使得觀眾對于傳統紙質媒介增強了三維空間的感受程度。屏幕作為數字化的承載體已經成為大眾習慣的信息接收平臺，他能夠將傳統視覺傳達設計的所有內容包含在內。對于觸屏的使用使靜止不動或無法執行交互的影片又增加了層級的應用，所以交互式屏幕對于數字化時代信息的承載體，大大改變了傳統圖形的應用深度，所以在動態圖形表現課程中相當大的一部分重點在于交互式層級的設計以及動態圖形的指向性。

（3）由配圖變成了主要展示

傳統的圖形視覺傳播在傳達信息的時候一直處于利用圖形來表達文字含義的地位，讓人可以更直觀清晰的吸收內容。在傳統視覺傳播的時代，圖形一直作為輔助文字的作用。而在新媒體傳播時代到來之后，當圖形進行動態化的設計處理后并介入交互手段后，將圖形、視頻、聲音等一系列人們所能直觀吸收的內容綜合起來，為信息傳播增加了更多的易讀性以及趣味性。 所以在動態圖形表現課程中，將所有信息進行有效的整理以及歸納是動態圖形表現課程的關鍵所在。

動態圖形表現課程的應用領域

1.在電影電視領域的應用

在傳統的電影電視中，越來越多的增加了動態圖形的表現，例如各大綜藝節目，加入動態圖形對節目進行后期加工后，生動性以及趣味性都得到了大幅度的提高，在廣告短片的領域中也開始大量運用動態圖形來進行廣告的制作，將傳統的廣告拍攝手段又添加進了新的元素，新的方法。

2.在交互設計領域的應用

在交互設計領域，動態圖形對傳達產品功能拓寬用戶體驗等方面有著至關重要的作用，交互領域中動態圖形設計有著舉足輕重的地位。例如在產品需要進行讀條或等待的時候，優秀的動態圖形能夠使得用戶減輕焦躁感，增加趣味性。讓復雜的程序語言通過動態圖形的美化后變得更加的人性化。由于現在的交互載體都有著體積上的限制，所以能夠進行移動的空間非常有限制。動態圖形的引導就起著特別大的作用了。動態圖形在界面中往往起著非常重要的引導作用。數字媒體的交互性使得大眾的使用產品的時候有了更多的主導權利，人性化得到進一步的增強，人們在信息傳播的過程當中已經能夠直接參與進來，這個就是現代數字媒體中動態圖形表現的最好的例子。

3.在信息可視化領域的應用

在大數據時代，數據的容量已經充斥著整個時代。圖形化、動畫化的數據相對更加的生動，參與感更強，使用戶在冷漠的數據面前也能進行參與、交流。讓數據不再枯燥是動態圖形的重要任務之一。信息可視化是將數據進行視覺化傳播的過程，這個過程當中需要選擇和設計合理的動態圖形，通過視覺元素對數據進行準確的表達。在視覺元素上再增加時間的概念，突破二維三維的限制，能夠將數據信息利用可視化的方式表達更加精準，直觀。

總結

在數字媒體應用廣泛的今天，傳統的圖形已經無法滿足大數據充斥下的需求，傳統的圖形圖案的設計已經開始由呆板的靜態圖形變為的動態圖形，在動態圖形表現這門課程當中一定要注意制作載體以及應用范圍的不同而進行不同的設計，將復雜的信息進行合理有效的分析，結合傳統平面設計才能制作出優秀的動態圖形設計，利用動態視覺來結合交互內容對受眾進行良好的引導，增加讀取的信息量以及趣味化的交互才能讓受眾在復雜的信息環境下接受到想要接受的信息。

從設計的方向來看，動態圖形展現出一種新穎、友好、直觀的效果，使得傳播方式更加直接，更加深入，帶給了用戶更直觀的提取信息的方式，使重點信息能夠在各類信息中輕松的出現，這對于新形式下的設計課程有著新的要求，所以在動態圖形表現的課程中，了解與熟悉各種數字設計領域的知識結合各種類型的信息顯得尤為重要。

（作者單位：江漢大學設計學院）