我最愛的老師

黃繪書

有人說：教師生命就像一個長長的句子。辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補語。我說：老師，您是春天的第一朵花兒，那樣鮮嫩，那樣可愛；您是夏天的第一陣甘露，滋潤大地，生機盎然，飄渺著；您是秋天的第一縷秋風，帶著果實，吹拂大地；您是冬天的第一場大雪，包裹著人間，充滿著希望。

是您，李老師，我最親愛的老師。一個平凡的老師。一個在我犯錯誤時會批評我的老師，同時在我取得好成績也會豎起大拇指的老師。

李老師是我們班的數學老師，他的五官長得非常有韻味。他那兩道眉毛，像圓規畫出的兩道弧，規則的往下彎著；他有著一雙炯炯有神的眼睛，上他的課時學生都不敢走神，生怕一走神就撞上了他的威嚴的眼神。李老師還有著歐式立體高鼻梁，鼻子和深?眼睛加在一起正好襯托出他的魅力。他唇口方正，能說會道，上課時他的嘴巴不厭其煩的給我們傳授著知識，帶領我們在知識的海洋中尋覓、探索。

要說我們數學老師的教學能力，那可是在我們學校響當當的有名，每次上他的課沒有學生睡覺、走神，不是因為他的威嚴，而是因為他的課確實太有吸引力，所有的學生不愿意錯過他的每一節課，李老師確實有吸引同學們認真聽課的法寶。每次考試，我們班的數學成績在年級部排名中第一的寶座總是屬于我們班。

記得我剛上高中時，心情是忐忑而復雜的，高中階段是人生的一個關鍵時期，它決定著個人未來的發展方向。對于我這個成績平平又偏科的小女生來說，數學無疑成了我學習中的一座大山，有李老師這么優秀的數學老師，我即盼望上數學課又懼怕上數學課。盼望是因為李老師的數學課講的生動精彩，怕的是擔心知識點聽不懂。李老師好像看懂了我的心思。每次上課時他總是面帶微笑，每一個知識點都講的特別仔細，講到有難度的地方，他總是微笑著問同學們：這個聽懂嗎？如果有不懂的我再講一遍。李老師的教學方法很獨特，上他的數學課不會無趣，每當同學們上課時有點松懈，或者在學習過程中出現枯燥乏味的時候，您總會開個玩笑或講個笑話，弄的全班哄堂大笑，使課堂氣氛活躍起來。同學們的學習積極性很快提升。

李老師說：學數學不能像語文、英語那樣死記硬背。數學像彈簧，你弱它就強。想要學好數學，就不能對它有畏懼心理，要敢于去挑戰，越是做不出來的題越要琢磨，能獨立完成的就不去靠別人。數學環環緊扣，如果有一環節脫軌，首先在心理上就不那么放松了，覺得跟不上或者怎么樣以后的內容就更不愿意學了。題海戰術要有技巧，不能埋頭苦干，要挑那些精華去做，做一道會一道。用心感悟，做的時候就要努力搞會，學會方法，建議同學們可以整理個筆記，把積累的做題方法技巧記下來，所有的概念公式都要牢記，并且百分百記準確，最重要的還有一點就是必須堅持到底。做到這些，想學好數學就不難了。

李老師，我之所以如此敬重您，就是您從來不拿上一屆學生和我們比。在您眼里您始終相信您現在的學生是最棒的，即時是最后一名，您也會經常找他聊天，經常鼓勵他，抽時間給他補課，幫助他盡快進步，找到自信。這樣，在您的鼓勵下，我們班同學對數學的學習再也不猥瑣、害怕了，有困難都能去積極面對，大家一起研究難題，互相幫助。掀起來一股學習數學的大好風氣。

李老師不僅在學習上給我們很大的鼓勵和幫助。在精神上也給了我們很好地引導和教育。李老師經常說：學習好不代表品德好。我希望同學們來到高中，不僅要把學習搞好，更要把自己的人格、品行修煉好。把自己培養成有知識、有道德、有思想、健康的一代青年。為國家的富強、民族的振興而努力拼搏。

李老師，在您的引導下，我們從幼稚走向成熟，從懵懂走向清醒。全班同學在您的教育下都在積極的制定學習計劃，規劃人生發展方向。全班同學上下一心，互相鼓勵、互相支持、互相幫助。不論是學習還是生活上，只要有同學需要幫助，總會有援助之手，我們班不僅形成了一片大好的學習氛圍更帶動了班風建設。讓班級風氣、同學友情、師生關系等得到了很大的改善。

您還是第一個給我自信的老師，是一直對我不言不棄的老師，是在我考試失敗后，給我支持和鼓勵的老師。

感謝您——尊敬的李老師！

指導老師：趙麗麗