探究西方風景畫的歷史節奏

于洋

關于油畫風景創作在近年來的研究有很多，例如，地域、技法、心理情緒、美學等等，這是現代繪畫在分類過程中的融合，也是油畫風景創作的一個前進方向。

縱觀風景繪畫的歷史，并用發展的眼光看待油畫風景創作，促使了一些畫家停下向前飛奔腳步，去反思和展望，在歷史的海洋中追逐思想的火花。盡管一切藝術品都有它獨具的包容性，風景畫也不例外，它所表現的客觀物象外貌特質有別于人物畫，歷史畫，風俗畫等題材繪畫，但它的獨特之處也在于即使是同一處風景，呈現在不同的觀者面前，由于觀者的主觀原因，產生不同的感受，風景畫的魅力在于此。既有用非寫實的手法來描繪景物，也有較細膩的筆觸來表現自然，既有用觀念和文本來書寫景物特征，也有大幅的夸張與變形展示所見。典雅與和諧，荒誕與抽象，畫家的喜怒哀樂，皆能影響油畫風景藝術的創作。

文藝復興時期西方風景畫

從文藝復興時期開始，歐洲的風景畫開始出現，從喬托，馬薩喬的自然風光出現在人物畫的背景里，人們開始關注風景畫藝術，意大利的的雕塑家洛倫佐﹒基伯爾蒂（L.Chihbert，1378年—1445年）在論文《評述》（Commenhat）中寫道“大自然毫不吝嗇地向人類奉獻了一切，喬托扎根在大自然的沃土中”。在到喬爾喬涅（Giorgione da Castefranco 1476--1510）的《暴風雨》中，風景畫已然成為當時評論家所討論并認可。田園式風景畫使在文藝復興時期的人們在關注人本身的同時也開始關注身邊的自然風景，并進行探索。西班牙樣式主義畫家埃爾﹒格列柯（El Greco，1541—1614年）通過畫出《托萊多的風景》這樣的獨立風景，使西方油畫風景不再去承擔大量的宗教，歷史，神話故事，來展示出和畫家本身的個性特征，雖然他沒有影響到之后的西班牙繪畫，直至19世紀在現代繪畫中發現了他的影子。的確，油畫風景無需承載太多的內容含義，在歐洲繪畫評論中，畫面的文本意義始終是被人所擯棄的，而現代社會常常會有人在畫展過程中進行種種追問，而畫家在畫的過程并沒有進行思考太多的文本含義，風景畫本身并不需要表達。

十七世紀的西方古典主義風景畫

經歷了文藝復興時期，風景畫并沒有停下的他的腳步，而以更快的速度繼續前進，正如每個畫家的創作階段，不停地向前探索，這是社會進步的標志，17世紀的歐洲見證了古典主義風景畫的興盛，而它的美學思想來自于古典的田園詩，阿卡迪亞和伊甸園成為了當時風景畫的主要描寫的主題。廣泛出現在不同風格的作品當中。這種貴族氣質，雅致之風成為人們所崇尚的風格，尼伯爾﹒卡拉奇（Anniballe Carracci，1560-1609）和克勞德﹒洛蘭（Clauder Lorrain）是推動了理想主義風景畫的發展。將山水樹木等自然要素組成組合成完美的整體，實現了純粹的而又富有詩意的繪畫構思。這種古典色彩濃郁的鄉村風光也成為克勞德一生所追尋的繪畫主題。在現實的油畫風景創作中，往往追尋著風景的本身，盡管現實中的風景不是盡善盡美，但是大自然本身具有達到完美的內驅力，這種內驅力使人們在思想上與它產生共鳴，也就是外在世界與內心世界的統一，這使得古典主義風景畫產生了永久的生命力。值得對其繼續探索。

克勞德﹒洛蘭筆下的古典主義風景是根據他的想象刻意建構出來的理想中的風景，完美的空間秩序將人們帶入了祥和的景致中，使人感覺到遠離煩惱的理想化的世界存在，并愿置于其中，如《田園風景和吹笛子的牧羊人》。

十八世紀英國如畫風景畫

18世紀的“羅可可”藝術風靡歐洲，與此同時的英國則發展成歐洲風景畫創作的中心，對于充滿節日宴樂色彩的“羅可可”藝術英國人絲毫不感興趣，對于那些能寄托情感，慰藉心靈的山水田園則流連忘返。畫家托馬斯﹒庚斯博羅（Thomas Gainsborough，1727-1788），貼近自然用帶有極度的敏感性并把所觀察的風景與荷蘭式風景結合起來，創作出英國式的荷蘭風景畫。除了荷蘭風景畫的影響，巴洛克藝術，法國學院派藝術，意大利古典主義都曾影響他的油畫風景。然而在18世紀50年代，他的繪畫發生了積極的變化，偏離了早期的荷蘭式風景，主觀而又理想化的色彩，又放棄了對細節的描寫，概括的處理風景要素，點睛人物也變得籠統而模糊。同樣在之后的創作中也采用了虛構的風景，這使得表達風景更加自如。在風景創作過程中，處理風景要素時要仔細思慮，形式與內容的統一和諧，筆法的運用恰當，適時的運用主觀色彩方式來表達。如他在《村舍邊的風景》畫中的樹葉就是用很概括的筆觸描繪，樹枝枝杈處理的隨意而有詩意。構圖也不同于古典主義，蜿蜒而又斷斷續續的小路延伸到遠方而又模糊一片。最值得注意的是沒有人物置于其中，而是用羊來點綴，經過以上有意識的安排，畫面成為了畫家表達情感的思想的的狀態。

的確在西方風景繪畫的這一領域當中，畫家們更重視表達日益深沉的情感，超越這大自然的所固定的物質世界，這也是我們在創作油畫風景過程中所要思考的永久命題。使自然與心靈相交融，使風景畫得以更好的展現。

（作者單位：玉林師范學院美術與設計學院）