高血壓護(hù)理中健康教育的應(yīng)用體會(huì)

楊麗娥

【摘要】目的 探究在高血壓護(hù)理中，健康教育的應(yīng)用效果。方法 選取我院2014年2月～2015年2月收治的高血壓病患66例，依照隨機(jī)方式將其分為兩組，即常規(guī)組與教育組，每組均為33例。對(duì)常規(guī)組病患實(shí)行常規(guī)護(hù)理，對(duì)教育組病患在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)行健康教育。結(jié)果 教育組病患的護(hù)理效果明顯比常規(guī)組要好，且兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 對(duì)高血壓病患在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)行健康教育可幫助獲取到較好的效果，有效控制降低病患血壓，保障其生命安全。

【關(guān)鍵詞】高血壓；健康教育；效果

【中圖分類號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2015）05-0207-01

高血壓是臨床上較為常見(jiàn)的心血管疾病，臨床表現(xiàn)較為明顯，且會(huì)逐漸引發(fā)其它疾病，對(duì)病患的生命安全造成不利影響。為了探究在高血壓護(hù)理中，健康教育的應(yīng)用效果，文章選取了我院2014年2月～2015年2月收治的高血壓病患66例，對(duì)其展開(kāi)觀察分析，現(xiàn)報(bào)道如下。

1.資料與方法

1.1臨床資料

本次研究所選取對(duì)象為66例高血壓病患，均為我院2014年2月～2015年2月收治。依照隨機(jī)方式對(duì)66例病患進(jìn)行分組，即常規(guī)組與教育組，每組均為33例。在33例常規(guī)組病患中，男22例，女11例，年齡范圍為42～79歲，平均55.3±2.6歲。在33例教育組病患中，男20例，女13例，年齡范圍為42～79歲，平均55.3±2.6歲。兩組患者在性別、年齡等一般資料和病情危急程度等上無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性，且兩組患者家屬均簽署知情協(xié)議書(shū)。

1.2方法

1.2.1 常規(guī)組護(hù)理方式

對(duì)常規(guī)組病患實(shí)行常規(guī)護(hù)理，具體操作為：在病患入院后，對(duì)其生命體征指標(biāo)做嚴(yán)密觀察處理。與此同時(shí)，還需做好定期查房工作，運(yùn)用親切熱心的態(tài)度與病患進(jìn)行交流，對(duì)其臨床癥狀全面了解[1]。在對(duì)病患實(shí)行輸液治療時(shí)，需對(duì)所用藥物及相關(guān)的藥單做核對(duì)處理，確保其一致，并對(duì)藥物用量及濃度的科學(xué)性進(jìn)行查看。如果病患出現(xiàn)任何異常狀況，護(hù)理人員則需將相關(guān)狀況報(bào)告給主治醫(yī)師，對(duì)其實(shí)行及時(shí)且科學(xué)的處理措施。

1.2.2 教育組護(hù)理方式

（一）制定健康教育計(jì)劃。在病患接受治療后，需注意充分考量到其具體狀況，為其制定好科學(xué)針對(duì)化的健康教育方案。與此同時(shí)，護(hù)理人員需注意加強(qiáng)與病患之間的交流溝通，對(duì)其健康、文化以及心理狀況全面掌握，探究其高血壓專業(yè)知識(shí)的了解度，對(duì)其實(shí)行針對(duì)化健康教育。

（二）個(gè)體教育。護(hù)理人員還需注意定期與病患交流溝通，向其講解說(shuō)明高血壓疾病相關(guān)知識(shí)，促使其充分了解到自身所患疾病的發(fā)展程度，盡量配合醫(yī)護(hù)工作，控制降低醫(yī)患糾紛發(fā)生率。與此同時(shí)，還需注意讓病患了解到日常的一些不良生活習(xí)慣對(duì)于自身血壓的不利影響，如吸煙、酗酒、不良作息等。指導(dǎo)病患積極養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)的作息習(xí)慣，為其血壓控制提供助力，增強(qiáng)控制效果[2]。

（三）群體教育。醫(yī)護(hù)人員可定期在院內(nèi)開(kāi)辦高血壓疾病知識(shí)講座，指導(dǎo)病患充分了解到高血壓疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，促使其對(duì)疾病成因、臨床癥狀及相關(guān)危險(xiǎn)因素充分掌握。與此同時(shí)，指導(dǎo)病患逐漸養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)的日常飲食習(xí)慣，遵照醫(yī)囑用藥，以此幫助進(jìn)一步提升病患的日常生活質(zhì)量。

（四）書(shū)面及電視影像教育。護(hù)理人員可自主編制高血壓保健及防治宣傳小冊(cè)，促使病患在治療休養(yǎng)中能夠初步掌握高血壓知識(shí)。與此同時(shí)，護(hù)理人員還可定期向病患播放高血壓健康講座，從而使得病患對(duì)高血壓知識(shí)有一個(gè)正確科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

1.3 觀察指標(biāo)

顯效：病患護(hù)理后的舒張壓下降幅度不低于10mmHg，達(dá)到正常水平。或是病患護(hù)理后的舒張壓下降幅度不低于20mmHg或是收縮壓下降幅度不低于30mmHg。有效：病患護(hù)理后的舒張壓下降幅度小于10mmHg，達(dá)到正常水平。或是病患護(hù)理后的舒張壓下降幅度范圍為10～20mmHg或是收縮壓下降幅度范圍為20～30mmHg。無(wú)效：病患護(hù)理前后的收縮及舒張壓未出現(xiàn)明顯變化或是病情惡化。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。計(jì)量資料以 （ ±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，當(dāng)P<0.05時(shí)，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

通過(guò)對(duì)表格的對(duì)比分析后發(fā)現(xiàn)，教育組病患的護(hù)理有效率93.94%要高于常規(guī)組的63.64%，且兩組存在差異極為明顯化，P<0.05。由此表明，對(duì)高血壓病患在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)行健康教育可幫助獲取到較好的效果，降低其血壓值，提升病患生活質(zhì)量，全面保障病患的身體健康。

3.討論

在心血管疾病中，高血壓是重要的危險(xiǎn)因素，其病因極為復(fù)雜化，對(duì)病患身體所造成的損傷也較大，療程過(guò)長(zhǎng)。大量的臨床實(shí)踐表明，高血壓病患住院治療較為反復(fù)，血壓控制效果不佳。病患對(duì)于高血壓疾病知識(shí)的了解度較低，對(duì)其預(yù)后較為不利。

在本次研究中發(fā)現(xiàn)，教育組病患的護(hù)理有效率93.94%要高于常規(guī)組的63.64%，且兩組存在差異極為明顯化，P<0.05。由此表明，在健康教育工作開(kāi)展中，高血壓病患可對(duì)相關(guān)的疾病知識(shí)有一個(gè)充分的了解，并增強(qiáng)其對(duì)于治療的配合度，增強(qiáng)服藥依從性。與此同時(shí)，對(duì)高血壓病患實(shí)行健康宣教，還可幫助有效降低并發(fā)癥的發(fā)生率，促使病患在一個(gè)極富感染性的現(xiàn)場(chǎng)教育中，加深自身對(duì)于疾病的了解，形成自我約束。整體而言，對(duì)病患實(shí)行健康宣教護(hù)理，能夠幫助增強(qiáng)護(hù)理效果，提升護(hù)理質(zhì)量，全面保障病患的身體健康[3]。

所以，護(hù)理人員在日常工作中，需注意加強(qiáng)與病患之間的溝通交流，充分了解其內(nèi)心相符，對(duì)其實(shí)行科學(xué)指導(dǎo)。在護(hù)理工作中融入自身，與病患之間建立起一個(gè)良好的溝通橋梁，增強(qiáng)病患對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的信任度，并進(jìn)一步降低高血壓治療難度。與此同時(shí)，還可幫助增強(qiáng)病患對(duì)于醫(yī)院護(hù)理工作的滿意度，為促進(jìn)臨床醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的助力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陶忠寧.健康指導(dǎo)在臨界高血壓患者中應(yīng)用的效果分析[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，2014，（21）：1996-1997.

[2]曾笑霞.健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志，2014，（6）：1432-1433.

[3]吳香婷，董麗潔，韓俊麗等.健康教育在老年高血壓護(hù)理中的作用探究[J].貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，36（3）：126-127.