如何寫好讀后感

閆平

【摘要】在初中階段，寫讀后感學生們應該而且必須掌握的議論文文體之一，是比較常見的文體。正因為如此，許多學生認為寫讀后感很容易，不需要進行專門的訓練，許多教師也沒有把寫讀后感作為寫作的專門技巧進行講授，一般是教師輕描淡寫地說一說，學生們就開始寫作。所以讀后感看似好寫，但真正要寫好可就不容易了，學生們的作品也說明了這一點。要想寫好讀后感需要下一番功夫，這就要從引用原文材料、分析材料、聯系事實、發出議論幾個方面著手。

【關鍵詞】引用材料 讀后感 分析 升華

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，一段視頻，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。

與小學的作文不同，到了初中，學生們開始接觸一種新的文體——議論文。因為剛接觸，所以學生們寫起來不太入門，我們可以選比較容易著手的讀后感來作為突破口。讀后感是議論文比較常見的文體之一，也是相對容易掌握的。但正因為易懂，故很多教師和學生在看似明白的情況下急著去寫，結果寫再來的文章大多毫無特色，沒有新意。寫讀后感比較容易，但寫一篇好的讀后感就很難了。許多學生為此而發愁，真可謂“為伊消選賢任能憔悴”，那如何寫一篇好的讀后感，寫一篇成功的讀后感呢？我認為應該從下面幾個方面來注意：

一、吃透原文是前提和基礎。千里之行，始于足下；幾層之臺，起于壘土。要想寫一篇好的讀后感，一定要把原文吃透，真正掌握、理解原文的中心思想和主旨。說起來一句話，但要真正吃透原文也不是容易的事。簡單地說，可以把原文分為記敘文、散文、議論文、說明文、詩歌等等。我們一般會選擇記敘文、散文議論文來讓學生寫讀后感，寫說明文的讀后感一般不會太多。詩歌，尤其是現代詩歌，對于學生來說不太容易理解，寫讀后感也不會太多。若是記敘文，我們就要抓住細節，如文中人物的語言、行為、神情來把握人物的特點，議論文一般來說是說理，相對來說不如記敘文和散文那樣生動活潑，情節跌宕，需要我們更要有耐心，認真讀，抓中心。

二、見解獨到、新穎，不落窠臼。讀后感好寫，在于任誰都能寫出自己的感受，讀后感不好寫，則在于一般寫出來沒有新意，流于大眾，讓人覺得看了和沒看沒什么區別。要想寫一篇好的讀后感就要有獨到的見解。新穎獨到的見解可不是那么好找到的，我們要有發散思維，以深厚了文化底蘊為基礎。比如我們在讀了《響遏行云》這篇文章后，要寫一篇讀后感，你會怎么寫？相信大部分人都會從謙虛、學無止境、知錯能改等角度來寫讀后感，這樣寫不是不行，只是太流于大眾，不太容易寫出好文章來，我們可以換個角度來寫，如從問責秦青的角度來寫一篇《吊審秦青》，為什么在三年的時間里不指點薛譚，而非要等到他要離開時再阻止呢？再比如，我們可以讓薛譚下山，只有到了世間，才能發現自己的不足，改正自己的缺點，若只是跟著秦青，就只能學秦青的技藝，根本就不能采眾家之長，更不能讓此技藝發揚光大。當然也不是說任何讀后感一定要新穎、獨到，不能寫常見的文章，而是這需要更深的功力才能寫好，你要用行云流水的文筆、精辟透徹地說理、典型的事例展現大家那舉重若輕的風范，淵博精深的知識。

三、把握好幾個技巧與環節。寫讀后感，是要引用原文材料的。因為我們這個讀后感是在讀了原文后才會有感的，故引用原文是寫讀后感必不可少的一個環節。只有引用的原文，才會使讀后感更加有說服力，有震撼力。但如何引用原文呢？引用到什么程度呢？這是需要技巧的。最起碼的一點我們不能斷章取義，要忠實于原文，千萬不能為了寫讀后感而任意篡改原文。在引用原文時，盡量要精練，不要拖泥帶水，選取那些最具說服力的字、詞，如不是必須，不要大段地引用原文。過長的引用會讓人覺得冗長、拖沓，再好的立意也會因之而遜色。第二個技巧是分析材料，提煉我們所需的觀點。我們可以先對作者的精辟描述進行一番分析、點評，這是寫讀后感的常見手法。最典型的就是五安石的那名句詩“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中的“綠”字，一個“綠”字人人夸，再如“推敲”一詞的來歷也是如此。然后我們可以從中提煉出作者所要表達的主旨與思想或情感態度，我們對此進行分析與評論。比如上面我們所舉的例子，都體現了這些詩人的為學態度，認真、執著、甚至是癡迷，作學問要的就是這種精神，我們還可以將這種精神再升華為中國文人的精神、治學態度，經過這番深入的挖掘，我們的讀后感就有了一個很高的視角。接著就應聯系實際，讓讀后感深入一個層次，為我服務，為現實服務，而不僅僅是就事論事。學生在這一點上是很容易誤入歧途的，我們需要注意。還拿上面的例子來說，學生們往往會發出感慨：我在用詞上就不會這樣用心，以后我一定好好用心。這就是典型的就事論事，不能進一步的升華與拓展，使文章毫無意義可言。最后，對感想進行概括式總結，發表自己的看法，使文章有始有終，有頭有尾，首尾結合，完美收官。對上面的例子，我們可以進行如下總結：文中所體現的中國文人的嚴謹治學精神，這是撐起中國文化的脊梁，這種精神，是我們現代化建設的精神食糧，有了這種精神，我們的現代化建設定能取得更大的成就，有了這種精神，我們定能屹立于世界民族之林，現代化建設急切地需要、召喚這種精神！

需要注意的是，在進行升華時是要進行聯想的，這是我們寫讀后感的關鍵所在，能使文章錦上添花。聯想有不同的形式，如相同聯想、相反聯想、相關聯想、相承聯想、相似聯想等等。讀后感還要處理好議論、敘述與抒情的結合，他們之間相互支撐，三者恰到好處的結合，讓文章增色不少，若處理不好，文章則會顯得不合理，不協調。

總之，讀后感是需要我們用心去寫的，這樣才能寫出好的文章，至于其中的技巧與方法，都是在有感之后才用的到的，每個人也有不同的技巧與心得，望諸位同仁不吝賜教。