設計程序在室內設計中的有效運用

一個理想的設計空間環境，一般在設計時可以分為設計的準備階段、方案的設計階段、施工階段、驗收與后期維護階段。

設計程序

1.設計前期準備階段

（1）相地（了解室內場地空間的基本情況）

查找并收集該室內空間的原始建筑圖紙，包括原始施工圖紙和設計說明書。如果不能及時收集資料，需要對現場場地進行測量，了解施工現場和周圍環境的基本情況，記錄空間的基本數據及尺寸，按照適當的比例繪制出相關的平立面圖紙，并把各種情況進行文字記錄，尤其是要查看室內空間有哪些地方需要前期改造或修補，并拍攝大量細部照片，以便進行后期的查看與研究。另外，在條件許可的情況下，盡可能的多了解原有建筑空間消防等級和相關材料、設備的配備情況。

（2）立意（了解業主的基本愿望與要求）

立意，也就是要有一個明確的主題或構思，這在設計中是極為重要的步驟。沒有了立意，設計方案往往就就失去了“生命力”。一般情況下只有先明確了主題與構思，才能進一步的深入工作。但是，要產生一個絕妙的構思并不是件容易的事情，這需要付出大量的時間去尋找相關的信息資料，需要設計人員反復的思考與對比，因此，設計人員一般會給出幾套設計方案，以供業主選擇。所以，前期要和業主進行深入的交流，充分了解業主的家庭基本情況和職業，更要了解每一位家庭成員對各個室內空間的具體使用要求和喜好習慣。根據業主的心理需求結合必要的設計參考資料，確定設計主題，準備進入設計方案階段。

（3）明確預算額度

在設計準備階段應該先確定業主的預算額度，預算對于室內空間的整體裝修效果有著直接影響。正確的做法是根據前期圖紙出示初步的預算方案，并和業主進行交流和引導，促使業主接受預算方案。

（4）擬定設計任務書

設計任務書的主要內容要包括設計思想與主題，設計的內容、條件、標準、預算和相關的設施配套情況等。擬定任務書之后要和業主及時溝通，不斷的完善和修改設計任務書。明確設計內容，擬定可行性的合理方案任務書。

2.方案設計階段

（1）草圖設計

通過對項目的前期調研和深入研究，進入到草圖設計階段。草圖設計是在前期準備階段的基礎上的一種綜合性的工作過程。在這個階段，設計師要根據之前收集的資料、相關案例等各種數據和因素整合在一起，提取設計元素與設計靈感繪制草圖。從功能分區入手進行空間分配，利用抬升或下沉的設計手法進行空間劃分，建議使用泡泡分區法進行空間劃分。空間分配合理后，要對色彩設計進行比較，尤其是冷暖色調的搭配，同時也要注意材料的運用，包括材料的品牌、質量、規格等方面。對裝飾造型與裝飾細節要反復推敲，并且要和設計主題相切合。草圖的繪制過程其實是設計師全面思考的過程，在此基礎上再進行反復修改，使此方案開始飽滿，最后形成一個從概念轉化為具象的設計方案。

（2）方案的擴充與細化

方案的擴充與細化主要是與業主溝通并深化設計草圖，設計師應當詳細的表達出自己的設計意圖，充分的對設計草圖進行講解，得到業主的認可后進行開始具體的方案設計。這部分主要包括設計說明、設計目錄、平面圖、天花平面圖、各空間的立面圖、3D效果圖等個圖紙的細化。除設計圖紙之外，還要具體落實到家具的風格、燈具的式樣，陳設的布置，甚至連軟裝都要設計到位。方案的擴充與細化是對方案的進一步完善，這個過程要解決一系列的現實問題，包括造價的控制。

3.施工圖設計

施工圖的設計是對設計內容的規范、標準進行細化。草圖和方案設計并不能代替施工圖的設計。施工圖的圖紙是技術性的圖紙，要符合國家制定的制圖規范要求，除此之外還要包括具體的節點和大樣圖、設備管線圖、剖面圖等。需要注意的是，施工圖的設計還要考慮電力系統、給排水系統、中央空調系統等線路和設備的設計。所以施工圖圖紙要盡量的規范、詳細。

4.施工

施工階段，也就是進入后期實際項目的設計實施階段后，設計人員還要扮演監理的角色，繼續對項目進行跟蹤，否則也難以達到設計方案的完美效果。

設計人員首先要與施工人員進行溝通，對圖紙的細節問題進行進一步的溝通與確認，確認施工人員已經完全掌握設計師的設計意圖；在施工過程中，要不定時的密切注意水工、電工等工種的交叉技術，以免影響水路、電路之間的關系，給后期業主的使用帶來問題；現場要根據施工情況進行靈活改動或補充，盡量在材料的裝飾施工上保證施工質量；配合業主選擇裝飾材料、燈具、衛具、家電等設施，以便更符合設計師的設計理想狀態。

5.驗收與后期維護

當施工項目結束時，相關的質檢部門和業主會來驗收。當后期業主在使用的過程中如果出現某些質量上的問題時，設計公司還要對此項目進行后期的維護與保養。

總結

總之，為了達到理想的設計效果，設計人員必須與客戶、施工的工作人員、材料經銷商等相關人員密切合作，才能確保項目不出問題，并按時、保質保量的交工，給客戶一個滿意的理想室內空間。

（作者單位：鄭州成功財經學院）

作者簡介：劉雯（1982-），女，河南焦作人，鄭州成功財經學院藝術系教師，蘇州大學研究生；環境藝術設計及理論研究。